1. ¿Cómo está compuesto el párrafo?

R// El párrafo está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta
unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas.
El Párrafo tiene dos tipos de oraciones:
Oración Principal:
El Párrafo está constituido por una oración principal que puede ser distinguida
fácilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los demás. Es
posible decir entonces que la oración principal posee un sentido esencial del
Párrafo. La oración principal puede aparecer en el texto de forma implícita o
explícita.
Oraciones Secundarias:
Pueden ser de dos tipos: de coordinación y subordinación. Son coordinadas
aquellas que están unidas mediante conjunciones y posee en sí mismo un sentido
completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en función de
otra.
2. Explique sobre la importancia de la coherencia en los párrafos.
R// La importancia de la coherencia en los párrafos es esencial, ya que sin esta el
párrafo carece de toda lógica y pierde su sentido.
3. Mencione características del párrafo.
R// El párrafo se caracteriza:
Todo párrafo se caracteriza por ser dueño de un conjunto de oraciones que
concatenadas a través de la unidad y la coherencia, proyectan una idea sólida y
consumada que cumple así la exigencia entre lo que pensamos, lo que queremos
decir, y lo que realmente decimos.
Oración principal
El párrafo está constituido por una oración principal que puede ser distinguida
fácilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los demás. Es
posible decir entonces que la oración principal posee un sentido esencial del
párrafo. La oración principal puede aparecer en el texto de forma implícita o
explícita. Cuando la oración principal está implícita, ésta no aparece por escrito
en el párrafo y es necesario deducirla. En cambio, la explícita, sí la encontramos
escrita y podemos encontrarla al principio, en el medio o al final del párrafo.
Oraciones secundarias
Pueden ser de dos tipos: de coordinación y subordinación. Son coordinadas
aquellas que están unidas mediante conjunciones y posee en sí mismo un sentido
completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en función de
otra.
Unidad y coherencia
Consiste en la referencia común de cada una de sus partes, es decir, que la
oración principal como las secundarias se refieren a un solo hecho. La
coherencia es la organización apropiada de las oraciones de tal forma que el
contenido del párrafo sea lógico, claro y se entienda.
4. Organice el siguiente párrafo:
a) El próximo domingo, los ciudadanos tendrán la ocasión de hacer política,
b) La democracia electoral les permite, de ese modo ejercer funciones de
gobierno.
c) De participar en la toma de decisiones públicas.
 d) Cuando depositen su voto para elegir a 194 diputados de mayoría y tal vez
cincuenta de partido.

R// Este párrafo está organizado así:

a) El próximo domingo, los ciudadanos tendrán la ocasión de hacer política,
c) De participar en la toma de decisiones públicas, d) Cuando depositen su
voto para elegir a 194 diputados de mayoría y tal vez cincuenta de partido. b)
La democracia electoral les permite, de ese modo ejercer funciones de
gobierno.
5. Dé un ejemplo de cada tipo de párrafo. Entre paréntesis mencione que tipo de
párrafo es.

R//
a- El lago Calhoun es un gran lugar para nadar y relajarse. En el verano, el agua
es cálida y limpia, y las playas son lo suficientemente grandes como para
albergar a grandes grupos de personas que buscan refrescarse de un caluroso
verano. Además de nadar, los visitantes del lago pueden practicar vela,
windsurf o pesca. Su agua azul hace que la vista sea refrescante y tentadora.
El dulce aroma del protector solar flota en el aire de los bañistas tumbados
en la playa. Los niños se ríen y chapotean en el agua, y los juegos de
voleibol provocan gritos apasionados en el calor de la competencia. Mientras
tanto, los salvavidas se sientan encima de sus torres y se aseguran de que
todos estén seguros. A lo lejos, los barcos de vela atrapan las suaves brisas
que cruzan el lago. ¡De eso se trata el verano! (Párrafo descriptivo).
b- Larry de repente se despertó de un sueño profundo. El sol deslumbraba sus
ojos entreabiertos, y no podía imaginar qué hora era. La puerta de su
habitación estaba cerrada; la casa estaba inmersa en una especie de silencio
imprudente. Lentamente se levantó de la cama y se acercó a la silla ubicada
justo al lado de la ventana. Por un momento, pensó, escuchó un sonido
procedente del ático. Luego, nuevamente escuchó el sonido, solo que esta
vez parecía estar un poco más cerca. Miró por la ventana y vio a un hombre
que pasaba por el lado izquierdo de la carretera. Al ver a Larry, el hombre se
acercó a la valla de su jardín y silbó. En este punto, Larry reconoció a Nick y
agitó su mano. Se vistió rápidamente y estaba a punto de bajar para abrir la
puerta, pero volvió a escuchar alguien murmurando en la otra parte de la
casa. Larry decidió ir al ático y descubrir qué estaba causando ese sonido,
ahora zumbante. Llegó al segundo piso de su casa y miró hacia el ático.
Abrió rápidamente su puerta y miró dentro. No encontró nada. Estaba a
punto de darse la vuelta y atender a su invitado cuando, de repente, se
resbaló en las escaleras y cayó. Logro llamar a Nick para que lo ayudara a
levantarse. (Párrafo narrativo).
c- “La intensidad de los rayos UV es el factor más importante en las muertes
por cáncer de piel”. ¿Esta Ud. de acuerdo?
No. La intensidad de la luz ultravioleta no es el factor más importante en las
muertes causadas por cáncer de piel. Mientras que los residentes de
Colorado (elevación promedio de 2.1 km) siempre han estado sujetos a altas
 intensidades de UV en los Estados Unidos, Colorado tiene una de las tasas
más bajas de mortalidad por cáncer de piel referente a los otros estados.

En contraste, Nueva Inglaterra, que tiene intensidades UV mucho más bajas,

tiene una tasa de mortalidad por cáncer de piel de un 25% más alta que en
Colorado. Además, aunque las regiones ecuatoriales tienen intensidades más
altas de UV, las tasas de mortalidad por cáncer de piel más bajas reportadas
en el mundo provienen de Mauricio (0.2 por 100,000) y Nicaragua (0.2 por
100,000). Por otro lado, Irlanda (2.64 por cada 100,000) tiene la tercera tasa
más alta del mundo. La evidencia es fuerte referente a que la intensidad de la
luz ultravioleta no es el factor principal para determinar la tasa de mortalidad
por cáncer de piel.

Los factores genéticos, la pigmentación de la piel, las características del

comportamiento, los servicios médicos, utilizar amplios sombreros de paja y
protectores solares son algunos factores que influyen sobre las muertes por
cáncer de piel. (Párrafo argumentativo)
d- El inglés es el idioma que se habla en la mayor parte de Canadá, pero en
Quebec, la provincia más poblada, y en áreas cercanas a Quebec, el francés
es el primer idioma. Debido a esto, los canadienses reconocen el francés y el
inglés como idiomas oficiales que se usan en los negocios y el gobierno.
Muchas personas son bilingües y pasan fácilmente de francés a inglés y
viceversa cuando hablan con turistas. Mientras más hacia el oeste vayas, más
inglés escucharás, pero es común conocer personas de todo el país que estén
familiarizadas con ambos idiomas. (Párrafo informativo)
e- Si bien las papas fritas y las donas son sabrosas y la comida congelada es
conveniente, el hábito de comer alimentos preparados de fábrica conduce a
una nutrición en general deficiente y puede causar una mala salud. Estos
efectos nocivos provocan un aumento en las visitas al odontólogo o al
médico.
Una bolsa de manzanas puede costar más que una bolsa de Cheetos, pero los
ahorros en costos de salud superan con creces los ahorros inmediatos en la
caja registradora. Además, gramo por gramo, la comida fresca a menudo
resulta ser más barata que la comida empacada. Muchas personas olvidan
que cuando compran algo empacado o congelado, también compran el
empaque que atrae a los compradores a comprar el producto. (Párrafo de
contraste de comparación)
f- Si hubiera escuchado a mis maestros que me alentaban a seguir en la
universidad, hoy estaría en una posición financiera mucho mejor. En cambio,
cuando tenía diecinueve años, abandoné la universidad y pasé de un trabajo a
otro. Al principio, me sentí bien de tener dinero, mientras que los amigos
que permanecían en la universidad siempre estaban en la ruina, pero pronto
me di cuenta de mi error.
Amigos míos que se graduaron con títulos en administración y ciencias, de
repente ganaban tres o cuatro veces más de lo que yo ganaba como gerente
de una zapatería. Además, comencé a sentir que mi educación era
incompleta. Algo me faltaba en mi vida. Poco a poco, las consecuencias de
mi pensamiento a corto plazo se hicieron evidentes; por lo tanto, a la edad de
veinticinco años, volví a la universidad para obtener un título en
administración de empresas. (Párrafo de causa y efecto.)