Prueba de ensayo de Simce: Comprensión de la naturaleza 8º

Año

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y marca tus respuestas

en la hoja de respuesta. Recuerda que solo hay una respuesta correcta

1.- ¿Qué sucede con los músculos bíceps y tríceps al realizar una flexión
con el brazo?
a. Bíceps y tríceps, se acortan
b. Bíceps y tríceps, se alargan
c. Bíceps se acortan y tríceps se alarga
d. Bíceps se alarga y tríceps se acorta

2.- ¿ A qué estructura(s) se deben los movimientos de las muñecas de las

manos y de las rodillas?

a.- Las articulaciones

b. Los tendones
c. Los ligamentos y las articulaciones
d. Las articulaciones y los tendones

3.- Al realizar el análisis médico de un paciente, se establece que los

órganos de los sentidos funcionan correctamente pero la persona no puede
ver, oír ni degustar. Se puede inferir que la estructura afectada es:

a. La médula espinal
b. El cerebro
c. El cerebelo
d. Los nervios que rodea a los órganos receptores

 Basándote en la siguiente información contesta las preguntas 4 y 5

Al borde de un río, un grupo de investigadores observan que un grupo de

insectos se alimentan del néctar de algunas flores, observan también
diferentes tipos de algas verdes y rocas cubiertas de moho. Al tomar una
muestra de agua y analizarla, pudieron observar protozoos y bacterias

4. ¿Qué reinos se pueden reconocer en la descripción?

a. Vegetal, invertebrado, protista, mónera y fungi

b. Vertebrados, vegetal, protista, hongo y bacteria
 c. Animal, protozoos, bacterias, algas, insectos y vegetal
d. Animal, vegetal, mónera, protista, fungi
5. ¿Qué se puede afirmar en relación al tipo de alimentación de los
organismos mencionados?

a. Algunos son autótrofos y otros heterótrofos

b. Todos son autótrofos
c. Algunos son omnívoros y otros herbívoros
d. Todos son herbívoros

6. El siguiente esquema del corazón muestra mediante flechas el sentido en

que fluye la sangre por el interior del corazón

¿Cuál de ellas tiene indicado el sentido correcto en que circula la sangre?

a. 1,2,3
b. 1y 2
c. 4y5
d. 4, 3 y 5

 Con la siguiente información responde las pregunta 7 y 8

Un atleta se prepara par realizar una carrera de 200 metros, y tiene

dudas del tipo de alimentos que debe ingerir la mañana del día de la
competencia.

7. Selecciona la dieta más adecuada para el desayuno de este deportista.

a. Jugo de fruta, leche chocolatada, cereales y tostadas con mantequilla

b. Jugo de fruto, leche chocolatada, cereales y pan con mermelada
c. Jugo de fruta, leche chocolatada y pan con mantequilla y jamón
d. Jugo de fruta, leche chocolatada, huevos revueltos y pan con jamón

8. ¿A qué se debe que durante la carrera, el atleta note que su pulso y

frecuencia respiratoria aumenta.
a. Su preparación para la carrera no ha sido adecuada
b. Su corazón requiera más oxígeno
c. Requiere más oxígeno y este debe ser trasladado rápidamente a las
células de su cuerpo
 d. Sus pulmones necesitan más oxígeno y para ello el corazón aumenta
sus latidos

9. ¿Cómo se clasifican el cólera, la gripe, el tifus y la enfermedad de

chagas?

a. Enfermedades parasitarias
b. Enfermedades sociales
c. Enfermedades virales
d. Enfermedades infecto contagiosas

10. Al recibir una vacuna contra el virus que produce la rubéola, nuestro
organismo.

a. producirá un aumento de glóbulos blancos

b. Desarrolla defensas contra los virus, especialmente contra la rubéola
c. Producirá los anticuerpos para neutralizar el virus de la rubéola
d. Producirá los antígenos para neutralizar el virus de la rubéola

El siguiente esquema representa un ciclo menstrual, con los cambios que

ocurre en las paredes del útero y el ovario. Según la información del
esquema, responde las preguntas 11 y 12

11.- ¿Qué ocurre entre el día 28 y el día 5?

a. La menstruación
b. El inicio de la ovulación
c. La monarquía
d. La fecundación del ovocito

12.¿Qué se produce el día 14?

a. Fecundación
b. Ovulación
c. Llegada del ovocito al útero
d. Formación del nuevo ovocito en el ovario

Lee atentamente cada pregunta y contesta solo lo que se te pregunta

13.- La siguiente figura muestra un modelo del sistema respiratorio.
Describe la forma en que debe utilizarse el modelo para explicar los
procesos de inspiración y espiración

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14. Justifica con argumentos científicos:

a. La relación existente entre el sistema circulatorio y el sistema

digestivo
b. La relación entre el sistema circulatorio y el sistema inmunológico

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15. Completa el siguiente cuadro

Sexo Características Características sexuales

sexuales primarias secundarias
Mujer

Hombre

16. ¿Cómo se puede explicar el hecho de que existan organismos

unicelulares y pluricelulares.

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17. ¿Se puede producir la menstruación si se ha producido la fecundación?

¿Por qué?

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Respuestas:

1c, 2 a, 3 b, 4 d, 5 a ,6 a , 7 b, 8 c, 9 d, 10 c, 11 a, 12 b

13 El globo que tapa a la botella representa al diafragma

Los globos de adentro de la botella son los pulmones
La botella es nuestro organismo
Cuando se aprieta la botella está simulando a la inspiración, es decir el
diafragma sube y los pulmones se llenan de aire.
Al soltar la botella simula la espiración, el diafragma baja y los pulmones
se vacían

14.-a.) El sistema circulatorio es el vehículo que lleva a los nutrientes que

ha simplificado el sistema digestivo a cada una de las células de nuestro
organismo, para que allí se realice la combustión celular que libera energía
para realizar todas las actividades que nos permiten vivir.

b.) El sistema circulatorio está íntimamente relacionado con el sistema

inmunológico, ya que en la sangre se encuentra los componentes
principales de dicho sistema.
El sistema inmunológico consta de 6 componentes principales, tres de los
cuales son tipos de células y los otros tres son proteínas solubles
Las células son los granulositos, monositos, macrófagos y linfocitos ( tipo
B y tipo T)

15.-
Sexo Características Características sexuales
sexuales primarias secundarias
Mujer a.)Órganos internos: a)Desarrollo de las
ovarios, trompas glándulas mamarias
uterinas, útero y vagina b)Crecimiento de
b.) Órganos Externos: órganos del sistema
vulva reproductor
c)Acumulación de
tejido graso en caderas
y ensanchamiento de
estas
d)Crecimiento de vello
en las axilas y el pubis
Hombre a) órganos internos: a)Ensanchamiento de
testículos, epidídimo y los hombros
vías espermáticas b)Crecimiento de los
b) Órganos externos: órganos reproductores
bolsas testiculares y c)Cambio de voz
pene d)Crecimiento de vello
en el pubis, axilas, cara
, piernas y en algunos
en el pecho

16.-Se puede explicar a través de la evolución de la vida.

Las formas de vida que existen en la Tierra hoy día han evolucionado de
ancestros comunes, empezando desde los organismos unicelulares más
simples de hace 4000 años, hasta la gran diversidad que existe hoy

17.- No, porque en el momento de la ovulación, el folículo que queda en el

ovario de donde se desprendió el óvulo se convierte en una estructura
quística llamada cuerpo Lúteo que produce progesterona y otras hormonas
encargadas de bloquear la menstruación si hay fecundación

Nota: Los dibujos que aprecen en la prueba no salen en la página