Escala de evaluación de Vanderbilt del NICHQ -PADRE Declarante

Fecha de hoy: ___________________ Nombre del niño: _________________________________________ Fecha

de nacimiento:

Indicaciones: Cada clasificación se debe considerar en el contexto de lo que es apropiado para la edad de
su niño. Cuando llene este formulario, piense en el comportamiento de su niño en los últimos 6
meses.

Está esta evaluación basada en el momento en que el niño: estaba tomando no estaba tomando no está
medicamentos medicamentos Seguro

Nunca De vez Con Con

Síntomas en Frecuencia mucha
Cuando frecuencia
1. No presta atención a los detalles o comete errores por 0 1 2 3
descuido, por ejemplo, con las tareas
2. Tiene dificultad para mantener la atención en lo que debe hacer 0 1 2 3
3. Parece no escuchar cuando se le habla directamente 0 1 2 3
4. No sigue las indicaciones que se le dan y no termina las actividades 0 1 2 3
(no debido a rechazo o que no entienda)
5. Tiene dificultad para organizar tareas y actividades 0 1 2 3
6. Evita, le disgusta, o no desea empezar tareas que requieren 0 1 2 3
un esfuerzo mental continuo
7. Pierde cosas que son necesarias para hacer las tareas o actividades 0 1 2 3
(juguetes, asignaciones, lápices, o libros)
8. Se distrae fácilmente con los ruidos u otro estímulo 0 1 2 3
9. Es olvidadizo en las actividades diarias 0 1 2 3
10. Juguetea con las manos o pies o se retuerce en el asiento 0 1 2 3
11. Se levanta del asiento cuando se espera que siga sentado 0 1 2 3
12. Corretea o se trepa demasiado cuando se espera que siga sentado 0 1 2 3
13. Tiene dificultad para jugar o para empezar a jugar con actividades 0 1 2 3
tranquilas
14. Está “en actividad” o con frecuencia actúa como si “lo impulsara un 0 1 2 3
motor”
15. Habla demasiado 0 1 2 3
16. Dispara las respuestas antes de que hayan completado las preguntas 0 1 2 3
17. Tiene dificultad para esperar su turno 0 1 2 3
18. Interrumpe o se mete en conversaciones y o en actividades ajenas 0 1 2 3
19. Discute con adultos 0 1 2 3
20. Pierde los estribos 0 1 2 3
21. Desafía o rechaza enérgicamente aceptar los pedidos o reglas de los 0 1 2 3
adultos
22. Molesta deliberadamente a la gente 0 1 2 3
23. Culpa a otros de sus errores o su mala conducta 0 1 2 3
24. Es susceptible o se molesta fácilmente con otros 0 1 2 3
25. Es resentido y se enoja con facilidad 0 1 2 3
 Nunca De vez en Con Con
Síntomas Cuando Frecuencia mucha
frecuencia
26. Es rencoroso y desea desquitarse 0 1 2 3
27. Acosa, amenaza, o intimida a otros 0 1 2 3
28. Empieza peleas físicas 0 1 2 3
29. Miente para salir de problemas o para evitar obligaciones (ej. 0 1 2 3
Engatusa a otros).
30. Falta a clases en la escuela sin permiso 0 1 2 3
31. Es físicamente cruel con la gente 0 1 2 3
32. Ha robado cosas que tienen valor 0 1 2 3
33.Destruye deliberadamente la propiedad ajena 0 1 2 3
34. Ha utilizado un arma que puede causar daño grave (bate, cuchillo, 0 1 2 3
ladrillo,
35. Es físicamente cruel con los animales 0 1 2 3
36. Ha prendido fuegos deliberadamente para causar daño 0 1 2 3
37. Ha entrado a robar en casa ajena, negocio, o automóvil 0 1 2 3
38.Se ha quedado afuera de noche sin permiso 0 1 2 3
39. Se ha escapado de la casa a pasar la noche fuera 0 1 2 3
40.Ha forzado a alguien a tener actividad sexual 0 1 2 3
41.Es temeroso, ansioso, o preocupado 0 1 2 3
42.Tiene miedo de probar cosas nuevas por temor a equivocarse 0 1 2 3
43.Se siente inferior o despreciable 0 1 2 3
44. Se culpa por los problemas, se siente culpable 0 1 2 3
45. Se siente solo, no deseado o no querido, se queja de que “nadie lo quiere” 0 1 2 3
46. Está triste, infeliz o deprimido 0 1 2 3
47.Es acomplejado o se avergüenza fácilmente 0 1 2 3

Encima
del Algo
Desempeño Excelente promedio Promedio problemático Problemático
48. Rendimiento escolar general 1 2 3 4 5
49.Lectura 1 2 3 4 5
50.Escritura 1 2 3 4 5
51. Matemáticas 1 2 3 4 5
52. Relación con los padres 1 2 3 4 5
53. Relación con los hermanos 1 2 3 4 5
54. Relación con los compañeros 1 2 3 4 5
55. Participación en actividades organizadas 1 2 3 4 5
(por ej., equipos)