Universidad Nacional Abierta ´´UNA´´

Curso Introductorio 2019-I

Unidad de Apoyo Caucagua
Aspirante: Madriz G. Estefany Carolina
Cedula de Identidad: 25.223.877

Unidad II: Requerimientos básicos para el estudio a distancia

Instrumento N°1 : Autoevaluación de Competencias

A. Competencias Generales o Básicas Sí No

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X
2. Fluidez en la comunicación oral. X
3. Fluidez en la comunicación escrita. X
4. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación. X
5. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X
6. Capacidad para resolver problemas X
7. Autonomía en la toma de decisiones X
8. Habilidad para trabajar de manera autónoma X
B.Competencias del Área Cognoscitiva
1. Capacidad de análisis. X
2. Capacidad de síntesis. X
3. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje. X
4. Conocimientos sobre la (s) carrera (s) seleccionada (s) X
C.Competencias del Área Personal -Social
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X
2. Capacidad para establecerse relaciones interpersonales. X
3. Capacidad para autoanalizarse. X
4. Capacidad para recibir críticas de otros. X
5. Capacidad para adaptarse al trabajo de grupos. X
6. Capacidad para controlar emociones. X

Nombre y Apellido: ESTEFANY C. MADRIZ G.

 Instrumento N°2: Distribución del Tiempo

Día seleccionado: Miércoles

Hora Actividad (es) Observación

6:00 Levantarme/Aseo personal
7:00 Levantar a mi
hijo/Desayunar
8:00 Llevar a mí hijo al colegio
9:00 Aseo del hogar
10:00 Aseo del hogar
11:00 Preparar almuerzo
12:00 Buscar a mi hijo al colegio
13:00 Almorzar
14:00 Ayudar a mi hijo con las
tareas
15:00 Ayudar a mi hijo con las
tareas
16:00 Llevar al niño a jugar a la
plaza
17:00 Aseo personal de mi hijo
18.00 Preparar cena
19:00 cenar
20:00 Ver tv
21:00 Dormir a mi hijo
22:00 Aseo personal
23:00 estudiar
24:00 estudiar

Nombre y Apellido: Estefany C. Madriz G

 Instrumento N°3:Establecimiento del Horario de Estudio
Hora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
21:00 Leer las Continuar Leer las Continuar Leer las Continuar
instrucciones subrayando instruccion subrayando instruccion subrayando
del objetivo ideas es del ideas es del ideas
objetivo objetivo

Consultar en Redactar Consultar Redactar Consultar Redactar

22:00 internet otras resumen de en internet resumen de lo en internet resumen de lo
fuentes lo leído otras leído otras leído
fuentes fuentes

23:00 Analizar lo Analizar lo Analizar lo Analizar lo Analizar lo Analizar lo

descrito en el resumido y descrito en resumido y descrito en resumido y
libro autoevaluarl el libro autoevaluarlo el libro autoevaluarlo
o
24:00 Subrayar ideas Transcribirlo Subrayar Transcribirlo Subrayar Transcribirlo
principales en la ideas en la ideas en la
computadora principales computadora principales computadora

Nombre y Apellido: Estefany C. Madriz G.

 Instrumento N°4:Optimizacion del Espacio Tiempo

Ubicación del espacio de estudio:

Elementos que perturban Acciones para mejorar Observaciones
el momento de estudio
Dormirlo , para continuar
Hijo con mi estudio

Imposible de controlar
La Luz

Estudiar después que haya

Ruido externo (ladridos del
perro, vecino con bomba de terminado , mudar al perro
agua). de sitio
Colocarla una hora antes
de los previsto para
Inyecciones para la evitar malestar a la hora
psoriasis de estudiar
 Instrumento N°5:A.Cumplimiento del horario de Estudio
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
HC: HC: HC: HC: HC: HC: HC:
X X X X X X

HI: HI: HI: HI: HI: HI: HI:

Observaciones: _________________________________________________

Instrumento N°5:Reprogrmacion de Horas de Estudio

Día Fecha Número de Observación
Horas

NOMBRE Y Apellido: Estefany C. Madriz G.

2. Variables que favorecen el avance como estudiante a distancia

Personales/Individuales Contextuales/Ambientales
Empleo de las tics Infraestructura de la institución
Métodos de estudio Programas de estudio
disciplina

3.Variables que afectan el avance como estudiante a distancia

Personales/Individuales Contextuales/Ambientales
Responsabilidades hacia el aprendizaje Distancia del lugar
Motivación Acompañamiento pedagógico
Habilidades sociales Problemas personales
Tiempo / espacio estudio Economía