Colegio Nuestro Mundo

Teresa Bernal

Guía de ejercitación Unidad II Cuarto Básico

Nombre: _________________________________ Fecha: __________

La siguiente guía de trabajo te permitirá reforzar y ejercitar los contenidos

trabajados en la unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar
cada actividad una vez terminada.

1. Une cada cuerpo geométrico con su descripción.

(Los prismas deben estar de pie)

Tiene 4 vértices y 6
aristas.

Tiene 8 vértices y 12
aristas.

Tiene 10 vértices y 15
aristas.

Tiene 6 vértices y 10
aristas.

Tiene 5 vértices y 8
aristas.

Tiene 12 vértices y 18
aristas.

 ¿Qué diferencia a un prisma de una pirámide?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Pinta de rojo las pirámides y de azul los prismas.

La diferencia entre los prismas y las pirámides es que: las pirámides tienen una sola
cara ___________ y sus caras laterales son ________________. Los prismas tienen
________caras basales y sus caras laterales son________________________.
Ahora vamos a contar y completar la tabla, guíate por el ejemplo.
Nombre del Caras vértices aristas relación de Euler
cuerpo
Cubo 6 8 12 6 + 8 – 2= 12 , si se
cumple

Nº de caras más nº vértices menos dos es igual al nº

de aristas. Relación de Euler:
C+V–2=A

2. Completa la tabla.

Cuerpo Número de Número de Número de Relación de Euler

caras vértices aristas

(poner
parado)

 ¿Cuántas aristas tiene un prisma de base triangular?

 ¿Y una pirámide de base triangular?

3. Describe cada uno de los elementos que se señalan.

(Marcar líneas de los bordes y vértice que se señala)
4. Encierra con azul la redes que te permiten armar un prisma y de rojo las
que te permitan armar una pirámide.

 Dibuja 4 redes distintas que te permitan armar un cubo.

5. Dibuja como se ven los siguientes cuerpos desde:

arriba el frente
6. Ubica los siguientes elementos en la cuadrícula.

 ¿Qué indicaciones darías para ir de a ?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Qué indicaciones darías para ir de a ?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Qué indicaciones darías para ir de a ?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Qué indicaciones darías para ir de a ?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Qué indicaciones darías para ir de a ?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Lee lo que dice cada niño, sigue las instrucciones y descubre de qué cuerpo
geométrico se trata.

No es una pirámide.

(niño)

 Tacha los cuerpos que sí son pirámides.

Tampoco es un cubo.

(niña)

 Tacha los cuerpos que sí son cubos.

 Tiene caras triangulares.

(niña)

 Encierra el cuerpo que cumple la condición.

No tiene 5
vértices.
(niña)

 Tacha el o los cuerpos que sí tienen 5 vértices.

Tiene 12
aristas.
(niña)

 Tacha los cuerpos que no tienen 12 aristas.

Tiene todas sus caras iguales.

(niña)

 Encierra el cuerpo que cumple la condición.