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Antes de realizar esta tarea, es necesario comprender que el uso de cualquier estrategia, debe estar
subordinado a los lineamientos de una planificación. Es decir, que la estrategia que elijas aplicar, no será
empleada de manera “suelta”, sino que tendrá que responder a las características de la materia (si es del área
social, exacta, de salud, etc.), a las características de la población con la que se trabaja y a los planteamientos de
un plan de asignatura (Todo esto lo veremos con detalle en el próximo módulo).
Por el momento, queremos que ejercites a planificar el uso de una estrategia para organizar la información, sin
perder de vista que todo lo que decidas hacer tiene un porqué y un para qué vinculados a una planificación
general.
Dicho esto, piensa en un tema de cualquier asignatura de tu carrera, y elabora el organizador gráfico que te
asignó el tutor… ¡Éxito en el trabajo!
Sintetizar lo
aprendido.
Generar procesos
metacognitivos
(reflexión sobre el
proceso y los
productos de
aprendizaje).
Autoevaluación.
Otro (especificar)
Es importante que
quede muy claro qué
hace el docente y qué
hacen los estudiantes
durante este proceso.