UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECÁNICA

Nuevo Chimbote, 07 de Mayo del 2019

 ECOLOGIA GENERAL
La educación ambiental se convierte en un proceso educativo integral, que se da en
toda la vida del individuo, y que busca generar en éste los conocimientos, las
actitudes, los valores y las prácticas, necesarios para desarrollar sus actividades en
forma ambientalmente adecuada, con miras a contribuir al desarrollo sostenible del
país.
LEY GENERAL DEL AMBIENTE - LEY 28611:
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar la educación y la cultura ambiental orientadas a la formación de una
ciudadanía ambientalmente responsable y una sociedad peruana sostenible,
competitiva, inclusiva y con identidad.
Educación Superior Universitaria y no Universitaria

Lineamiento 10. Desarrollar el enfoque ambiental en

la formación profesional, la investigación, proyección
social y en la gestión institucional de las entidades de
educación superior universitaria y no universitaria.
Objetivo General

- Identificar los elementos teóricos básicos relacionados con

la ecología, para facilitar su comprensión en las diferentes
relaciones entre el hombre y su medio ambiente y
promover un desarrollo armónico y sostenible de la
naturaleza.
 Objetivos Específicos
1- Identificar la ecología como una nueva fuente del
conocimiento humano y forma de pensamiento sistémico
en su desempeño personal y profesional.
2- Establecer el funcionamiento y estructura de los
ecosistemas en términos energéticos y poblacionales, sus
tipos y principales problemas ambientales que los afectan.
3- Estudiar la multicausalidad de los problemas
ambientales desde lo local hasta lo global y las principales
normas y políticas formuladas como posibles alternativas
de solución.
 Objetivos Específicos

4- Analizar el desarrollo histórico de la población, su interrelación con la

naturaleza y los métodos y herramientas de gestión ambiental que aplica
en las diferentes interrelaciones.
5- Identificar la importancia de la gestión ambiental en la toma de
decisiones para la mitigación, prevención y eliminación de impactos
ambientales, mediante la ubicación del papel real de las organizaciones
humanas en la perdida y desequilibrio de los ecosistemas.
 Contexto Medioambiental
1) Todos los ecosistemas son sistemas abiertos embebidos en un
entorno del que reciben energía-materia (input) y descargan
energía-materia (output). Desde un punto de vista
termodinámico este es un prerrequisito para los procesos
ecológicos. Si los ecosistemas estuviesen aislados, sin limitar con
una fuente de energía de baja entropía y un sumidero de
energía de alta entropía, se aproximarían al equilibrio
termodinámico sin vida y sin gradientes.
 Contexto Medioambiental
2) Los ecosistemas poseen varios niveles de organización
y operan jerárquicamente.
Este principio se utiliza reiteradamente cuando se
describen ecosistemas: átomos, moléculas, células,
organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la
ecosfera.
 Contexto Medioambiental
3) Termodinámicamente la vida basada en el carbono tiene
un dominio de viabilidad entre 250 – 350 K
aproximadamente. Es dentro de este rango donde existe un
balance adecuado entre los procesos opuestos de orden y
desorden, es decir, la descomposición de la materia orgánica
y la generación de compuestos bioquimicamente
importantes.
 Contexto Medioambiental
4- La masa, incluyendo la biomasa, y la energía se conservan.
Este principio es usado reiteradamente en ecología y
particularmente en modelización ecológica.
5) Los organismos con vida basada en el carbono comparten
una bioquímica básica característica común. Esto implica que
muchos compuestos bioquímicos pueden encontrarse en todos
los organismos vivos. Así los organismos tienen casi la misma
composición elemental y pueden representarse por un
relativamente pequeño número de elementos, unos veinticinco.
 Contexto Medioambiental
6) No existen organismos aislados sino conectados con otros.
La unidad mínima teórica para cualquier ecosistema son
dos poblaciones, una de las cuales fija energía y la otra
descompone y recicla los residuos, pero en la realidad los
ecosistemas viables son redes complejas de poblaciones que
interactúan entre si.
Este principio ha sido utilizado en numerosos trabajos sobre
redes ecológicas.
 Contexto Medioambiental
Procesos en ecosistemas
7) Todos los procesos de los ecosistemas son irreversibles.
El mantenimiento de los procesos vitales necesita
energía, que se cede como calor al medio de acuerdo
con la Segunda Ley de la Termodinámica.
8) Los procesos biológicos usan la energía captada para
apartarse del equilibrio termodinámico manteniendo
un estado de baja entropía respecto a su entorno.
 Factores ambientales

El medio ambiente en el que se desarrollan

los seres vivos viene determinado por:
Factores Abióticos y Factores bióticos
Ambos regulan y modulan poblaciones
manteniendo el equilibrio.
Para un determinado factor, una especie
presenta un valor óptimo o ZONA
ÓPTIMA, donde se desarrolla mejor, crece
más rápido y produce descendientes de
forma más efectiva
 Factores ambientales
s

CRECIMIENTO

Ley de Tolerancia de
Ley del mínimo de Lleblg
Shelford
La distribución de una
Todo ser vivo presenta ante
especie viene determinada
los distintos factores
por el factor ambiental
ambientales unos límites
para el que el organismo
entre los que puede vivir,
tiene un rango de
tanto superiores como
adaptabilidad o control
inferiores, entre los cuales se
más estrecho.
sitúa su óptimo ecológico.
(FACTOR LIMITANTE)
(LÍMITE DE TOLERANCIA)

Por ejemplo, una planta puede crecer a

CURVAS DE Límites de Tolerancia para la T°: 0°C a 87°C.
cualquier temperatura, desde 0°C a 87°C; pero
Límites de tolerancia para la humedad: 70 – 73%.
requiere entre el 70 - 73% de humedad relativa TOLERANCIA
 Factores ambientales
¿Qué es un factor limitante?
Aquel que está próximos a los valores no tolerados por
el organismo, que limita su desarrollo.
Factores ambientales
 Conceptos básicos
Organismo: Unidad funcional esencial
Población: Conjunto de individuos de la misma especie que coexisten
en el tiempo y en el espacio. Desde el punto de vista ecológico
conforman un Acervo o pool genético.
Gremio: Grupo de poblaciones que explotan la misma clase de
recursos, mismo nicho. Tienen la misma necesidad y la misma forma
de suplirla.
Comunidad: Combinación de poblaciones interactuando entre sí y con
el medio.
Ecosistema: Conjunto de organismos vivos que se relacionan con el
medio inerte haciendo que fluya la energía y materia entre ellos.
 Conceptos básicos:
Un ecosistema es un conjunto de organismos vivos que comparten un mismo hábitat
o biotopo.
 : En una población
: Los individuos luchas por los mismos recursos, bien sea
alimento, espacio, hembra, luz.
Deriva en comportamientos jerárquicos fuertes dentro de las
poblaciones y territorialidad entre poblaciones vecinas, así como en un control de la
densidad o cobertura
 En una población

Los individuos de una población se ayudan unos a otros en el cuidado

de crías, caza, o defensa del grupo.
Familiar (objetivo reproducción y cuidado de la prole), Pueden ser
clasificadas de acuerdo a dos criterios:
Según individuos que la forman: parentales, matriarcales, filiales.
Según número de progenitores: monógamas, polígamas, pollándricas.
Gregario (relaciones temporales por razones de alimentación,
Cooperación transporte, etc. Ej. Bandadas)
Estatal (permanentes, se forma una sociedad con especialización de
funciones fuera de la cual no es posible la vida individual. Ej. Abejas)
Colonial, (permanente, individuos unidos físicamente existiendo reparto
de tareas Ejemplo. Corales).
Deriva en muchas ocasiones en comportamiento jerárquico de
distribución de funciones en la población (hormigas, abejas, leones).
-Estas relaciones derivan, por tanto, en una distribución
espacial no uniforme de las poblaciones.
-Se crean agrupaciones para cooperar.
-Se produce aislamiento o territorialidad debido a una
fuerte competencia por los recursos.
-Cuando poblaciones de diferentes especies conviven en una
zona, decimos que todas ellas constituyen
Los parámetros que usamos para definir a las comunidades
son:
-La especie vegetal característica.
-La estratificación que presenta.
-La biodiversidad y estabilidad.
Cuanto mayor es el número de especies y más equilibrada es
la presencia de todas ellas, mayor es la diversidad, más
relaciones entre poblaciones se establecen y más estables será
la comunidad.
RELACIONES INTERESPECÍFICAS En una comunidad

SIMBIÓTICAS Se beneficia una o dos especies. Ninguna sale perjudicada

Simbiosis + + OBLIGATORIO. Las dos obtienen beneficio. Se distingue la

endosimbiosis (como líquenes (hongo + alga). La ectosimbiosis
(yuca y mariposa de la yuca)

Mutualismo + + NO OBLIGATORIO. Siempre intermitente, ambas especies salen

beneficiaadas (diseminación de semillas)

Comensalismo +0 Una especie es el comensal (beneficio) y otra hospedadora

(indiferente).
Puede ser permanente (obligatoria para el comensal, epifitosis de
líquen sobre un árbol)- Puede ser intermitente (foresta de ratones
transportando insectos NO PARÁSITOS).
 Relaciones Interespecíficas
ANTAGÓNICAS Una de las dos especies, al menos, sale perjudicada.

Competencia Ambas especies salen perjudicadas, pero al ser especies diferentes, el

grado de perjuicio es distinto. Se trata de una lecha por un recurso común.
Resulta en una reducción del nicho precompetitivo.

Parasitismo + - Relación obligatoria permanente. La especie parásita sale beneficiada, y

la hospedadora perjudicada (pulgas y perro). Pueden existir ectoparásitos
o endoparásitos.

Depredación + La especie beneficiada se denomina predador/depredador, la

perjudicada presa. Es una relación intermitente (lobo y liebre). (Se
- diferencia del detritivorismo en que la presa está viva en el primer ataque.
 El Ecosistema
- La ecología plantea el estudio de la biosfera a distintos
niveles. Ahora pasamos a realizarlo a la escala de
ECOSISTEMA.
- Un ecosistema es una comunidad de especies diferentes
que interactúan entre sí, y con los factores químicos y
físicos que constituyen su ambiente no vivo.

BIOCENOSIS + BIOTOPO
El ecosistema
El ecosistema
 El ecosistema
Los límites entre ecosistemas se denomina ecotonos. En ellos aparecen
especies no presentes en los ecosistemas adyacentes
 El ecosistema
ESPECIE: Grupo de individuos similares entre sí, capaces
de reproducirse y producir descendientes fértiles.

HÁBITAT: es el lugar físico en un ecosistema que ocupa

una especie y que reúne las condiciones necesarias para
que ésta pueda vivir en él.

¿En qué se distingue hábitat de biotopo?

El Ecosistema: Los componentes bióticos
 Estructura y función del ecosistema
FUNCIÓN DEL ECOSISTEMA : Los componentes del
ecosistema se relacionan entre sí mediante los flujos de energía y
materia

EL FLUJO DE ENERGÍA ES UNIDIRECCIONAL, ACÍCLICO Y ABIERTO

EL FLUJO DE LA MATERIA ES CÍCLICO Y CERRADO
 Cadena alimentaria
La cadena alimentaria o cadena trófica muestra como pasa la
materia y energía de un ser vivo a otro. Nos enseña las relaciones
alimenticias entre los seres vivos, o dicho de un modo más sencillo:
que animal se come a quién. Todo ser vivo se alimenta del que le
precede en la cadena, y este a su vez será comido por otro.
Los seres vivos que forman esta cadena se organizan en 3 grupos:
Los productores
Los consumidores de segundo orden
Los descomponedores
 Cadena Alimentaria
Los productores: son las plantas, ya que son capaces de fabricar su
propio alimento a partir de sustancias muy simples y la energía del Sol.
Los consumidores de primer orden: son los seres vivos que se alimentan
de las plantas. Este lugar lo ocupan los animales herbívoros.
Los consumidores de segundo orden: son los seres vivos que se alimentan
de otros animales. Los animales carnívoros ocupan este eslabón de la
cadena alimenticia.
Los descomponedores: se alimentan de restos de otros seres vivos, los
descomponen y hacen que los restos pasen a formar parte del suelo.
Pertenecen a este eslabón los hongos y algunos seres microscópicos.
Todo organismo ocupa una posición (respecto a la fuente de energía) en dicha cadena
que denominamos nivel trófico.
PIRÁMIDE TRÓFICA
 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL ECOSISTEMA
Principio de sostenibilidad natural
Reciclado de Materia: La materia orgánica se recicla por acción de
los descomponedores en sales minerales que sirven de nutrientes
para los productores.
El Ciclo de Materia tiende a ser Cerrado

Flujo de Energía: La energía solar entra mediante fotosíntesis en la

cadena trófica y pasa de unos eslabones a otros mediante un flujo
abierto y unidireccional.
Además el flujo va disminuyendo al degradarse parte de la energía
por la respiración y las pérdidas por calor. Regla del 10% del diezmo
energético. La energía que pasa de un eslabón a otro es
aproximadamente un 10% de la acumulada en él.
El Flujo de Energía es Abierto
Ciclos biogeoquímicos
 Qué son los Ciclos biogeoquímicos:
Se denomina como ciclos biogeoquímicos la conexión y movimientos
que existen entre los elementos vivos y los no vivos con el fin de que la
energía fluya a través de los ecosistemas.
Los ciclos biogeoquímicos más importantes son el ciclo hidrológico, el
ciclo del nitrógeno, el ciclo del carbono, el ciclo del oxígeno, el ciclo del
azufre y el ciclo del fósforo.
En la naturaleza hay recursos que son limitados, por lo que estos deben
ser reciclados para evitar que se agoten y que desaparezca la vida en
la Tierra.
 Ciclos biogeoquímicos

Los ciclos biogeoquímicos más importantes son el ciclo

hidrológico, el ciclo del nitrógeno, el ciclo del carbono, el
ciclo del oxígeno, el ciclo del azufre y el ciclo del fósforo.
En la naturaleza hay recursos que son limitados, por lo
que estos deben ser reciclados para evitar que se
agoten y que desaparezca la vida en la Tierra.
 Tipo de ciclos biogeoquímicos
Ciclo hidrológico o del agua
Ciclo del Nitrógeno
Ciclo del Azufre
Ciclo del Oxígeno
Ciclo del Carbono
Ciclo del Fósforo
 Ciclo hidrológico o del agua

Ciclo hidrológico o del agua

Se denomina como ciclo hidrológico o ciclo del agua al conjunto de
procesos por el cual circula y se transforma el agua en la Tierra.
El agua cambia de estado según el proceso en el que se encuentre,
pasando de vapor a líquido, y de líquido a sólido. Es uno de los
pocos elementos que tiene esa capacidad y que es vital para que
se desarrolle y mantenga la vida en el planeta.
 Ciclo de Oxígeno
El ciclo del oxígeno representa el proceso y las reacciones por las que
pasa este elemento para poder circular en la atmósfera de la tierra.
Es un ciclo complejo porque es un elemento que es utilizado y
liberado por los seres vivos a través de diferentes procesos químicos.
El oxígeno (O2) en estado gaseoso y como gas carbono (CO2) es
utilizado en la respiración de animales y plantas. Por su parte, los
animales y seres humanos usamos y reciclamos continuamente el
oxígeno para poder respirar y, por tanto, vivir.
 Ciclo del carbono
El carbono es un elemento que se encuentra presente en la
atmósfera, los océanos y en la tierra, y su ciclo es vital para que
este elemento pueda circular a través de la tierra, los océanos y
la atmósfera a fin de ser aprovechado por los seres vivos.
Este ciclo es uno de los más importantes para que se preserve el
equilibrio de la biósfera, pues incluye procesos físicos, químicos y
biológicos.
 Ciclo del Nitrógeno
El ciclo del nitrógeno es un proceso biológico y abiótico
mediante el cual se puede suministrar este elemento
químico a los seres vivos (ya que no se puede utilizar el
nitrógeno en su estado puro), a fin de que lo absorban
del agua, aire o tierra.
Es un ciclo que se realiza en corto tiempo y es gaseoso.
 Ciclo del Azufre
Ciclo del azufre
Este ciclo biogeoquímico es considerado como uno de los más
complejos porque el azufre, durante este proceso, debe pasar por
diferentes estados de oxidación cuando se combina con el oxígeno.
En este ciclo, el azufre se incorpora en los vegetales para poder
llegar a los consumidores primarios. Por otra parte, puede llegar a
la atmósfera como dióxido de azufre y al agua una vez que se ha
formado el ácido sulfúrico, que produce la lluvia ácida.
 Ciclo del Fósforo
Ciclo del fósforo
Es un ciclo muy importante por la escasa cantidad de fósforo
que existe, en comparación con otros elementos. Este es un
ciclo sedimentario y, por tanto, más lento, porque este
elemento circula principalmente en el suelo y las aguas.
El fósforo es un elemento fundamental para el crecimiento
de los ecosistemas, en especial en el acuático.
 Pirámides Tróficas
Son formas gráficas de representar la energía o biomasa acumulada en
un nivel trófico, o bien el número de individuos que forman parte de él.
Cada nivel trófico se representa por un rectángulo. El rectángulo que
forma la base corresponde a los productores y sobre él, de forma
ordenada, se disponen los otros niveles tróficos.
La longitud del rectángulo es proporcional al valor de la característica
medida.
El nivel trófico de los descomponedores no se representa porque sus
valores resultan difíciles de conocer.
 Tipos de Pirámides
Según el parámetro que se considere existen tres tipos de pirámides:
Pirámide de energía. Cada rectángulo representa la energía acumulada en ese nivel trófico. En
estas pirámides el rectángulo que representa los productores es siempre el mayor y van haciéndose
menores en los sucesivos niveles de consumidores. Nunca pueden estar invertidas, ya que, a partir de
un determinado nivel trófico, sólo se transfiere una pequeña parte de energía al nivel superior
(aproximadamente el 10%).
Pirámide de biomasa. En estas pirámides, los rectángulos se construyen con los datos de la
cantidad de biomasa (materia orgánica) de cada nivel trófico. En este tipo, la biomasa de un nivel
puede ser superior a la del nivel inferior (pirámide invertida). Esto ocurre, por ejemplo, en los
ecosistemas acuáticos, donde los productores (fitoplancton), en periodos breves, tienen poca biomasa
pero crecen y se reproducen a gran velocidad.

Pirámide de números. En estas pirámides los rectángulos representan el número de individuos que
contiene cada nivel trófico. También en este caso las pirámides pueden ser invertidas. Por ejemplo, el
número de insectos herbívoros (consumidores) es muy superior al número de plantas (productores).
Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en azul,
respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.
Parámetros tróficos
Los parámetros tróficos nos permiten entender mejor las relaciones tróficas y evaluar la acumulación y
transferencia de materia y energía que se produce en un ecosistema.
Biomasa (B). Se denomina biomasa a la cantidad de materia orgánica de cualquier nivel trófico o de
cualquier ecosistema. Se suele medir en gramos o kilogramos por unidad de superficie o de volumen
(g/cm2, Kg/m3).
Producción (P). Se denominan producción a la cantidad de energía que se almacena en forma de
biomasa en cada nivel trófico por unidad de tiempo. Se suele medir en: biomasa/tiempo. Ejemplo:
g/cm2*año, Kg/m2*año. Podemos diferenciar también dos tipos de producción:
Producción bruta (PB): cantidad total de biomasa generada en un nivel trófico.
Producción neta (PN): cantidad total de biomasa que queda disponible para el siguiente nivel trófico, tras
descontar la parte consumida en la respiración celulara (R). Es decir, la biomasa almacenada en un nivel trófico
que puede ser aprovechada por otros niveles. (PN = PB - R)
Productividad (p). Cociente que resulta de dividir la producción neta de un nivel trófico entre su
biomasa. (p = PN/B). Expresa la "rentabilidad" y el estado de un nivel trófico. La productividad será mayor
cuanto menor se la pérdida de biomasa entre un nivel trófico y el siguiente.
Ejemplos: Los organismos pequeños suelen ser muy productivos ya que se reproducen y crecen muy
rápidamente (la biomasa se regenera con facilidad). En un bosque maduro la productividad es muy baja
ya que la producción se emplea en reponer la elevada biomasa y en la respiración.
 Parámetros tróficos.

Producción bruta:
Es el total de energía
fijada por unidad de
tiempo en un nivel trófico
Producción neta:
Es la energía almacenada
en un nivel trófico. Es el
aumento de biomasa por
unidad de tiempo. O sea
la energía que queda
después de descontar la
respiración.

Pn = Pb - R
Trabajo domiciliario

1.- ODS: la gran meta del desarrollo sostenible

Fondo Verde para el clima
2.- Precio al carbono: una herramienta para el
desarrollo bajo en carbono

REFERENCIA: Perú 2030 “La visión del Perú que queremos”