PASÓ 3

ANALISIS DE LA INFORMACIÓN

PRESENTADO POR
CINDY PAMELA MARTINEZ PEREZ

PRESENTADO A
LUIS ROBINSON CAMELO

CURSO
204040_66

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)
2019
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se presenta la aplicación de medidas Univariantes en la solución de

problemas de estudio, junto con los distintos análisis que este comprende; tales como tablas
de frecuencia, gráficas. Además de determinar la media, mediana, moda, los cuartiles,
deciles, percentiles y se procederá a realizar la respectiva interpretación del resultado de los
mismos. Todo esto con la finalidad que en el proceso de estudio tengamos la capacidad de
comprender la diferencia entre el cálculo de medidas de tendencia central usadas en las
variables Discreta y Continua; así como las medidas de Dispersión. De igual forma asimilar
la temática de la unidad 1- 2 y cumplir con el requerimiento de la guía de actividad, para
poder afianzar los conocimientos propuesto en la aplicación de ejercicios estadísticos.
 JUSTIFICACIÓN

La actividad está dirigida a una gran variedad de datos con mucha información recolectada,
dando soluciones por medio de un estudio descriptivo con reglas y fórmulas para hallar la
solución a cada problema, obteniendo óptimos resultados estadísticos, para predecir o
descifrar cualquier estudio en específico.
 OBJETIVOS

GENERAL

Identificar las medidas estadísticas univariantes para la realización de una investigación,

sus diferentes métodos para el desarrollo de la misma.

ESPECIFICOS:

 Investigar más acerca de los diferentes procedimientos que tiene la estadística

univariantes.

 Calcular para las medidas de Univariantes de dispersión, rango, variación,

desviación Típica y coeficiente de variación. Para las variables continuas y
discretas.
 MAPA MENTAL

 https://www.mindmeister.com/1278785040/medidas-estad-sticas-univariantes
 LABORATORIO MEDIDAS UNIVARIANTES

MEDIDAS UNIVARIANTES PARA VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

1. Medidas Univariantes de Tendencia Central.

a. Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas univariantes de tendencia
central:

₰ MEDIA

INTERVALOS xi fi fr F xi * fi
0-1 0.5 4 0,03 4 2
1-2 1.5 12 0,10 16 18
2-3 2.5 32 0,27 48 80
3-4 3.5 26 0,22 74 91
4-5 4.5 14 0,12 88 63
̅= 5-6 5.5 20 0,17 108 110
6-7 6.5 12 0,10 120 78
120 1,00 442
̅=
3,68

₰ MEDIANA

INTERVALOS x f F x*f
0-1 0.5 4 4 2
1-2 1.5 12 16 18
2-3 2.5 32 48 80
3-4 3.5 26 74 91
4-5 4.5 14 88 63
5-6 5.5 20 108 110
6-7 6.5 12 120 78
120 442
 ( )

( )

Me= 3 + 0.46

Me = 3.46

Li= Límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana = 3

A = Resta de los límites = 4 – 3 = 1

N / 2 = Es la semisuma de las frecuencias absolutas. = 120/2 = 60

Fi-1 = Frecuencia acumulada anterior a la clase mediana = 48

fi = Frecuencia absoluta del intervalo mediano = 26

₰ MODA

INTERVALOS x f F x*f
0-1 0.5 4 4 2
1-2 1.5 12 16 18
2-3 2.5 32 48 80
3-4 3.5 26 74 91
4-5 4.5 14 88 63
5-6 5.5 20 108 110
6-7 6.5 12 120 78
120 442
 Mo = 2 + 0.76

Mo = 2.76

Li = Inferior del intervalo = 2

A = Resta de los intervalos = 3 - 2 = 1

fi = Frecuencia absoluta del intervalo modal = 32

fi - 1 = Frecuencia absoluta del intervalo anterior = 12

fi + 1 = Frecuencia absoluta del intervalo posterior = 26

b. Calcular:
 CUARTILES

INTERVALOS f F
0-1 4 4
1-2 12 16
2-3 32 48
3-4 26 74
4-5 14 88
5-6 20 108
6-7 12 120
120
Li = Límite inferior de la clase

A = Resta de los intervalos

kn / 4 = Semisuma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 = Frecuencia acumulada anterior

Fi = Frecuencia absoluta del intervalo

A. QUARTIL 1
Tenemos que hallar primero la posición del Quartil Li = 2
= 30 Posición A=1

Fi-1 = 16

Fi = 48

B. QUARTIL 2
= 60 Posición Li = 3

A=1

Fi-1 = 48

Fi = 74

C. QUARTIL 3
= 90 Posición Li = 5

A=1

Fi-1 = 88

Fi = 108
  DECILES

Li = Límite inferior de la clase

A = Resta de los intervalos

Kn / 10 = Semisuma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 = Frecuencia acumulada anterior

Fi = Frecuencia absoluta del intervalo

A. DECILES 5
Tenemos que hallar primero la posición del Decil. Li = 3
= 60 Posición A=1

Fi-1 = 48

Fi = 74

B. DECILES 7
Tenemos que hallar primero la posición del Decil. Li = 4
= 84 Posición A=1

Fi-1 = 74

Fi = 88
  PERCENTILES 25, 50
A. PERCENTIL 25

Tenemos que hallar primero la posición del Decil. = 30 Posición

Li = 2

A=1

Fi-1 = 16

Fi = 48

B. PERCENTIL 50

Tenemos que hallar primero la posición del Decil. = 60 Posición

Li = 3

A=1

Fi-1 = 48

Fi = 74
  INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:
Revisando los resultados tanto de la media, mediana, moda, quartiles, deciles y percentiles
se notó que hay resultados que coinciden, tenemos que la mediana como resultado fue de
3,46 coincide con el quantil 2, decil 5 y el percentil de 50. Otro resultado que coincidió es
el de Quartil 1 con el de percentil 25 que como resultado se obtuvo 2.43.

2. Medidas univariantes de dispersión:

a. Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas univariantes de dispersión:

1. RANGO
INTERVALOS x f F x*f
0-1 0.5 4 4 2
1-2 1.5 12 16 18
2-3 2.5 32 48 80
3-4 3.5 26 74 91
4-5 4.5 14 88 63
5-6 5.5 20 108 110
6-7 6.5 12 120 78
120 442

R=7
2. VARIANZA

INTERVAL 𝑥 𝑥
OS x f x*f 𝑥 𝑥 i. f
0-1 0.5 4 2 10.112 40.44
1-2 1.5 12 18 4.75 57
2-3 2.5 32 80 1.39 54.08
3-4 3.5 26 91 0.03 0.78
4-5 4.5 14 63 0.67 9.38
5-6 5.5 20 110 3.31 66.2
6-7 6.5 12 78 7.95 95.4
120 442 323.28

𝑥 = 3,68
𝑥 𝑥 * f = 323.28

𝑛 = 120
 ∑ ̅

3. DESVIACIÓN TÍPICA

4. COEFICIENTE DE VARIACIÓN

* 100

* 100

B) Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de estudio

En el rango obtenido se observó que la menor cantidad de servicios públicos disponibles es
de 0 y que la mayor cantidad de servicios públicos disponibles es de 7, se llevan un rango
de 7 servicios públicos. La varianza obtuvo como valor 2.69 que representa la cantidad de
servicios públicos disponibles a nivel nacional. La desviación típica sale de desarrollar la
raíz de la varianza, que como resultado fue de 1.64 y por último la coeficiente de variación
fue de 44.56% que la cantidad de servicios públicos disponibles son heterogéneos.
MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN
PARA LA VARIABLE CONTINUA

% DE POBLACIÓN DE 15 AÑOS O MÁS ANALFABETA

₰ MEDIA

INTERVALOS xi fi fr F xi * fi
2,11 5,05 3,58 20 0,17 20 71,6
5,05 6,28 5,66 17 0,14 37 96,22
6,28 7,02 6,65 11 0,09 48 73,15
7,02 8,16 7,59 14 0,12 62 106,26
8,16 9,20 8,68 17 0,14 79 147,56
9,20 10,83 10,01 22 0,18 101 220,22
10,83 27,47 19,15 19 0,16 120 363,85
120 1,00 1078,86

̅=

̅ = 8,99
₰ MEDIANA

INTERVALOS xi fi F xi * fi
2,11 5,05 3,58 20 20 71,6
5,05 6,28 5,66 17 37 96,22
6,28 7,02 6,65 11 48 73,15
7,02 8,16 7,59 14 62 106,26
8,16 9,20 8,68 17 79 147,56
9,20 10,83 10,01 22 101 220,22
10,83 27,47 19,15 19 120 363,85
120 1078,86
 ( )

( )

Me= 7,02 + 0,22

Me = 7,24

Li= Límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana

A = Resta de los límites

N / 2 = Es la semisuma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 = Frecuencia acumulada anterior a la clase mediana

fi = Frecuencia absoluta del intervalo mediano

₰ MODA

INTERVALOS xi fi F xi * fi
2,11 5,05 3,58 20 20 71,6
5,05 6,28 5,66 17 37 96,22
6,28 7,02 6,65 11 48 73,15
7,02 8,16 7,59 14 62 106,26
8,16 9,20 8,68 17 79 147,56
9,20 10,83 10,01 22 101 220,22
10,83 27,47 19,15 19 120 363,85
120 1078,86
 Mo = 9,20 + 4,07

Mo = 13,27

Li = Inferior del intervalo = 9,20

A = Resta de los intervalos = 1,63

fi = Frecuencia absoluta del intervalo modal = 22

fi - 1 = Frecuencia absoluta del intervalo anterior = 17

fi + 1 = Frecuencia absoluta del intervalo posterior = 19

C) Calcular:
1. CUARTILES

INTERVALOS fi F
2,11 5,05 20 20
5,05 6,28 17 37
6,28 7,02 11 48
7,02 8,16 14 62
8,16 9,20 17 79
9,20 10,83 22 101
10,83 27,47 19 120
120
Li = Límite inferior de la clase

A = Resta de los intervalos

kn / 4 = Semisuma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 = Frecuencia acumulada anterior

Fi = Frecuencia absoluta del intervalo

D. QUARTIL 1
Tenemos que hallar primero la posición del Quartil Li = 2,11
= 30 Posición A = 2,94

Fi-1 = 20

Fi = 37

E. QUARTIL 2
= 60 Posición Li = 6,28

A = 0,74

Fi-1 = 48

Fi = 62

F. QUARTIL 3
= 90 Posición Li = 9,20

A = 1,63

Fi-1 = 79

Fi = 101
  DECILES

Li = Límite inferior de la clase

A = Resta de los intervalos

Kn / 10 = Semisuma de las frecuencias absolutas.

Fi-1 = Frecuencia acumulada anterior

Fi = Frecuencia absoluta del intervalo

C. DECILES 5
Tenemos que hallar primero la posición del Decil. Li = 7,02
= 60 Posición A = 1,14

Fi-1 = 48

Fi = 62

D. DECILES 7
Tenemos que hallar primero la posición del Decil. Li = 9,20
= 84 Posición A = 1,63

Fi-1 = 79

Fi = 101
 2. PERCENTILES 25, 50
C. PERCENTIL 25

Tenemos que hallar primero la posición del Decil. = 30 Posición

Li = 5,05

A = 1,23

Fi-1 = 20

Fi = 37

D. PERCENTIL 50

Tenemos que hallar primero la posición del Decil. = 60 Posición

Li = 7,02

A = 1,14

Fi-1 = 62

Fi = 79
  INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

Revisando los resultados tanto de la media, mediana, moda, quartiles, deciles y percentiles
se notó que los resultados no coinciden aunque hay unos que se acercan o asemejan
ninguno coincide.

5. Medidas univariantes de dispersión:

b. Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas univariantes de dispersión:

INTERVALOS xi fi F xi * fi
2,11 5,05 3,58 20 20 71,6
5,05 6,28 5,66 17 37 96,22
6,28 7,02 6,65 11 48 73,15
7,02 8,16 7,59 14 62 106,26
8,16 9,20 8,68 17 79 147,56
9,20 10,83 10,01 22 101 220,22
10,83 27,47 19,15 19 120 363,85
120 1078,86

6. RANGO

R = 25,36
 7. VARIANZA

INTERVALOS xi fi xi * fi 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
i. f
2,11 5,05 3,58 20 71,6 29,26
5,05 6,28 5,66 17 96,22 11,08
6,28 7,02 6,65 11 73,15 5,47
7,02 8,16 7,59 14 106,26 1,96
8,16 9,2 8,68 17 147,56 0,09
9,2 10,83 10,01 22 220,22 1,04
10,83 27,47 19,15 19 363,85 103,22
120 1078,86

𝑥 = 8,99
𝑥 𝑥 * f = 2846,76
∑ ̅
𝑛 = 120

8. DESVIACIÓN TÍPICA

9. COEFICIENTE DE VARIACIÓN

* 100

* 100
D) Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de estudio
En el rango obtenido se observó que la menor cantidad de porcentaje de la población de 15
años o más analfabetas son del 2,11 y que la mayor cantidad porcentaje de la población de
15 años o más analfabetas es de 27,47, se llevan un rango de 25,36 en población analfabeta.
La varianza obtuvo como valor 23,72 que representa la cantidad de poblaciones analfabetas
a nivel nacional. La desviación típica sale de desarrollar la raíz de la varianza, que como
resultado fue de 4,87 y por último la coeficiente de variación fue de 54.17%.

FRECUENCIA ABSOLUTA % DE
POBLACIONES DE 15 AÑOS O MÁS
CON ALFABETIZACIÓN
30 27,47

25
20
15 10,83 10,83
7,028,16 8,169,2 9,2
10
5,05 5,056,28 6,287,02
5 2,11
0
1 2 3 4 5 6 7
 FRECUENCIA ABSOLUTA % DE
POBLACIONES DE 15 AÑOS O MÁS
CON ALFABETIZACIÓN

27,47
30

20 9,2 10,83
6,28 7,02 8,16
5,05 9,2 10,83
10 6,28 7,02 8,16
5,05
2,11
0
1 2 3 4 5 6 7
 CONCLUSIONES

 Estos gráficos, nos ayudan a entender de mejor manera y fácilmente las

frecuencias de la investigación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical

Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A. (pp 41-50). Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100008&v=2.1&u=unad&it=r&
p=GVRL&sw=w&asid=99feba20c3312cbea60961107ffc27a0

 Ortegón Pava, M. (2017). Ova_Medidas_Univariantes.Colombia.Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/11577