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La comprensión pública
de la ciencia como campo
emergente de investigación
Carlos Elías
E
n 1940, el matemático britá zación después de la Segunda Guerra Comunicación pública de la ciencia no es
nico Godfrey Hardy, en su Mundial. Su idea principal continúa vi periodismo científico. En países avanza
imprescindible libro Apolo- gente entre la mayoría de los científicos: dos (científicamente) –sobre todo en
gía de un matemático, soste si alguien es brillante produce ciencia; si Gran Bretaña y Estados Unidos pero
nía que los científicos cons no lo es divulga la ciencia que producen también en Alemania, Francia o Italia– el
tituían la inteligencia de primera fila y otros. Algo similar a la diferencia entre el término estricto de periodismo científico
que los divulgadores de la ciencia eran escritor o el pintor y el crítico literario o ha quedado relegado. Al menos en el
mentes de segunda. C.P. Snow en el artístico. Amargados estos últimos por ámbito académico, aparece como una
prólogo de su célebre Dos culturas, des no poder ser creadores ellos mismos, te denominación excesivamente simplista y
cribe el libro de Hardy como «un lamen nían que conformarse con las migajas de anticuada y en el entorno internacional
to apasionado por una potencia creativa la interpretación de los verdaderos genios llamamos a esta área PUS, del inglés
que antes estaba pero que se ha ido para y sus obras. public understanding of science, que pode
no regresar». Hardy afirma en su libro mos traducir desde una acepción más
que «la exposición, la crítica, el aprecio, Por supuesto, no soy quien para contra suave como «comunicación» pública de
es un trabajo para mentes mediocres. [...] decir a Hardy. No obstante, creo que, al la ciencia, hasta verbos con mayor signi
Es una experiencia melancólica cuando menos, puede ser en parte refutado en lo ficado como el estudio del «conocimien
un matemático profesional se dedica a que respecta a la comunicación pública to» o «comprensión» pública de la ciencia.
escribir sobre la matemática. La función de la ciencia que producen otros. En poco Depende del grado de interactividad y
de un matemático es hacer algo, demos tiempo se ha convertido en una discipli profundidad que le queramos dar en es
trar nuevos teoremas, añadir a la mate na científica emergente en sí misma, que pañol al verbo inglés to understand.
mática y no hablar de lo que él u otros cuenta no solo con numerosos posgrados Aunque en España tradicionalmente se
matemáticos han hecho». Hardy, que fue en las mejores universidades del mundo habla de «comunicación» pública de la
un matemático brillante, creador de sino, incluso, desde este curso, con un ciencia, yo prefiero el término «compren
teoremas con su nombre, se excusa por grado en el University College of London sión». En primer lugar porque traduce
escribir un libro de divulgación: «Escribo (UCL), una de las mejores universidades mejor el verbo inglés to understand; pero,
sobre la matemática porque, como cual europeas. sobre todo, porque el espíritu que marcó
quier otro matemático que tiene más de el nacimiento de la disciplina no solo
60 años, ya no tengo la frescura de men Me propongo en este artículo demostrar pretendía una simple comunicación social
te, la energía ni la paciencia para realizar la gran riqueza académica e investigado sino algo más elevado: una «compren
mi trabajo con eficacia». ra y, sobre todo, la potencialidad de la sión» social de la ciencia.
divulgación de la ciencia como ciencia en
Apología de un matemático ha tenido una sí misma, desde el punto de vista de la El movimiento PUS nació en Gran Bre
gran influencia en la ciencia y su organi creación y, por tanto, de la investigación. taña en la década de los ochenta como una
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iniciativa auspiciada por la Royal Society Expondré una pequeña definición de nados por el campo emergente que en
para que los científicos se dedicaran tam algunas de esas subespecialidades, las globa la ficción con base científica: el estu
bién a estudiar los aspectos sociales de las cuales definen una macroárea interdisci dio del cine y la televisión en cuyos
ciencias naturales. En realidad pretendía plinar en la que investigadores proceden guiones de ficción las ciencias naturales y
emular el espíritu de la filosofía de la tes de las ciencias naturales, pero con las sus aplicaciones sean una parte fundamen
ciencia, en la que muchos filósofos y técnicas de las ciencias sociales, se unen tal de la trama y los científicos, personajes
científicos analizaban aspectos colaterales sociólogos, filósofos, historiadores, peda relevantes en el relato. En este caso se
del quehacer científico, pero en este caso gogos, filólogos, periodistas, lingüistas y trata del estudio, desde el punto de vista
se pretendía analizarlo con las técnicas y cineastas, entre otros, para acometer algo crítico o interpretativo de esa ficción.
metodologías de las ciencias sociales. En tan fascinante como por qué y cómo se
un primer momento, y según el espíritu produce la ciencia y el impacto de ésta en
que imprimió la Royal Society, se quería la sociedad.
Ciencia como recurso retórico
que, además de la visión de los sociólogos
sobre el quehacer científico, también los Entre la realidad, que incumbe al perio
licenciados en ciencias naturales se dedi
Periodismo científico dismo, y la ficción, se halla el riquísimo
caran a profundizar es estos aspectos. campo de estudio de la ciencia como
Empezaré por la línea más cercana a mis recurso retórico. La ciencia como base
En 2006, no obstante, en Gran Bretaña intereses, el periodismo científico, definido para el storytelling; es decir, la creación
se estaba dejando de hablar de public este como la información noticiosa difun de narrativa (novela y teatro), ensayo,
understanding of science para pasar al dida por medios de comunicación de guiones de cine y televisión y publicidad
public engagement of science, haciendo resultados producidos por las ciencias basados en contenidos científicos reales.
hincapié en el término engagement, que naturales y sus aplicaciones tecnológicas. El estudio de sus bases y el diseño crea
en inglés significa compromiso (matri Pero también estudiamos a los periodistas tivo de productos de retórica y oratoria
monial) y que, semánticamente, adquie científicos como profesionales: su ejercicio con contenido científico. La evolución
re mucha más fuerza que understanding. profesional, formación académica, con de los contenidos científicos a través de
No es lo mismo «comprensión» que diciones laborales etc. y cómo todo ello la historia de la literatura, el cine y la
«compromiso». influye en la comprensión pública de la televisión (por ejemplo, las versiones de
ciencia. Otra línea la constituyen los ga- Spiderman o El hombre mosca en la dé
En cualquier caso, quedándonos con la binetes de prensa científicos: cómo funcio cada de los cincuenta y en el siglo XXI:
versión «menos comprometida», diremos nan los gabinetes de comunicación de las energía nuclear frente a genética). La
que la comprensión pública de la ciencia fuentes científicas y las técnicas persua ciencia como paradigma del miedo so
no aborda solo la comunicación mediáti sivas que utilizan. Cada día destacan más cial: desde Frankenstein (Mary Shelley,
ca de la ciencia. Va más allá, incluso, de
la comunicación pública (que incluye la
enseñanza de la ciencia en todos los nive
les educativos) o la propia comunicación «La web de la NASA,
científica entre pares. La comprensión
que hasta ahora era una fuente, tiene más
implica a un receptor activo que es capaz
audiencia que la CNN (portal ciencia).
de invertir el flujo comunicativo y darle
un nuevo contenido al mensaje. Entre ¿Cuál es el medio de comunicación
comunicar y comprender se extiende un de masas entonces?»
abismo; mayor, incluso, que el que sepa
ra mirar de ver u oír de escuchar. Es decir,
no es un estudio de un flujo unidireccio
nal desde el emisor científico hacia el los trabajos transdisciplinares con inge 1818) y el miedo de la época a la electri
receptor de la opinión pública; sino que nieros informáticos: análisis de discursos cidad hasta las actuales películas sobre
abarca cómo la esfera pública entiende la en la red sobre lo que llamamos hot pot genética o virus mutantes. Es decir, las
ciencia y cómo ésta influye en la psicolo de temas científicos controvertidos como técnicas del uso de resultados científicos
gía social y, por extensión, en el compor cambio climático, células madre embrio en la creación de contenido literario. Las
tamiento de grandes masas de personas. narias, energía nuclear, nanotecnología, diferencias entre escritores con formación
transgénicos, biotecnología, etc. Detec científica (Lewis Carroll y su Alicia en el
Debido a la aún exigua tradición acadé tamos cuál es el discurso dominante país de las maravillas), escritores con
mica y a la escasa y reciente bibliografía, tanto en los medios tradicionales como formación científica que escriben sobre
puede pensarse que la comprensión pú en la red, y cómo se diferencia en los ciencia (desde el clásico Pierre Boulle y
blica de la ciencia es un área de investi distintos países. También abordamos la su imprescindible El planeta de los simios
gación pequeña. Puede serlo aún desde el capacidad de las fuentes para imponer hasta Michael Crichton y toda su obra)
punto de vista de resultados de investiga discursos y agendas temáticas. o de aquellos sin formación previa pero
ción, pero no lo es en cuanto a su territo fascinados por la ciencia (Julio Verne y
rio de análisis: en este sentido, es tan otros muchos).
compleja e intrincada que los que nos
Ficción con base científica
dedicamos a ella acordamos que debemos Hoy en día, resulta natural que niños de
compartimentarla, porque se nos hace Muchos de los que estamos en la línea primaria se sepan hasta el nombre de los
excesivamente amplia. anterior nos sentimos cada día más fasci distintos tipos de dinosaurios. Pero debe
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