Tesis 1

DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE 3 AÑOS DE DOS PROGRAMAS

NO ESCOLARIZADOS DE EDUCACIÓN INICIAL, SAN JUAN DE LURIGANCHO,
2018

I.-. Desarrollo de la autonomía en niños de tres años de (Mi jardincito II y Los ángeles de
Jesús).

 En el siguiente cuadro nos indica

en la frecuencia la cantidad de niños que
son deficientes, regulares, buenos y
excelentes en las dos instituciones
ubicadas en San Juan de Lurigancho y
también el porcentaje de cada uno.

 En el siguiente grafico de barras nos indica el porcentaje de cada institución donde el

primer jardín ¨Mi jardincito II¨ tiene 4 % de niños deficientes más que el segundo jardín
¨los ángeles de Jesús, el porcentaje
de niños regulares también el
jardín ¨Mi jardincito II¨ tiene 4 %
más que ¨Los ángeles de Jesús¨,
sin embargo en el jardín ¨Mi
jardincito II¨ tiene 4% menos
alumnos buenos en su autonomía
que en el jardín ¨Los ángeles de
Jesús¨ y su porcentaje bajo
también en el jardín ¨Mi jardincito
II¨ a un 4% menos que en el jardín¨ Los ángeles de Jesús¨ en los niños con excelente
autonomía.Fuente especificada no válida.
 Tesis 2
ESTADISTICAS CON PROYECTOS
1. Se analiza la diferencia entre el número de rachas en las secuencias reales y simuladas.

Al interpretar encontramos 11 grupos con

diferentes rachas, lo cual ya se obtuvo su
frecuencia, frecuencia acumulada y
finalmente su porcentaje, lo cual los
valores son exactos dando paso a realizar
el grafico.

Acá podemos observar que se

realizó un gráfico de barras donde
se obtuvo la frecuencia absoluta.
Por otra parte, el punto azul
demuestra la secuencia simulada y
el punto rojo muestra la secuencia
real; del número de rachas.

En el presente, podemos apreciar que se

realizó un gráfico lineal, de igual manera
mostrando la secuencia simulada y la
real; de las rachas obtenidas.

.
 Tesis 3
En la primera tesis “PROGRAMA EDUCATIVO TRIBUTARIO Y VALORES
CIUDADANOS EN PRE ESCOLARES DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA PRIVADA ISABEL LA CATÓLICA” se observó lo siguiente:

TABLAS ESTADISTICAS: Se almacena la información de la muestra que les hicieron a

los niños de 5 años indagando su comportamiento ciudadano

GRAFICO DE BARRAS: basándonos en la gráfica de barras apreciamos que cantidad de

alumnos de las 2 aulas son los que tienen en cuenta cómo deben de comportarse con la
sociedad.
 Tesis 4

En la tercera tesis “PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN DEL AULA Y RENDIMIENTO

PREESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA INICIAL N° 344 “MI PRIMER APRENDIZAJE” DEL DISTRITO DE
PUNCHANA-2016.”

TABLAS ESTADÍSTICAS: en la tabla podemos ver el pos test del grupo control y el
grupo experimental, donde nos indica que el G. experimental ha repuntado
significativamente como consecuencia de habérsele aplicado la variable independiente es
decir el Taller de títeres para mejorar la expresión oral.

GRAFICOS DE BARRA: Podemos apreciar que cantidad de alumnos logran las

expectativas del docente.
 Tesis 5
“Guía de estadística en el aprendizaje del curso de estadística
general en estudiantes del pregrado en la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos – 2016“

Las medidas estadísticas que encontramos en la tesis:

La muestra sobre los alumnos de la facultad de ciencias Matemáticas divididas
en dos grupos y su grafico de sectores.

En la siguiente tabla encontramos las medidas de tendencia central como el

promedio, la mediana y la moda y de dispersión tenemos la desviación
estándar, coeficiente de variación y la asimetría.
Bibliografía
Duran, M. C. (2016). docplayer.es. Obtenido de docplayer.es: https://docplayer.es/84280725-Guia-
de-estadistica-en-el-aprendizaje-del-curso-de-estadistica-general-en-estudiantes-del-
pregrado-en-la-unmsm-2016.html

Vásquez, K. R. (11 de mayo de 2016). Facultad de Ciencias . Obtenido de Facultad de Ciencias:

http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5230/Karina_Tesis_Titulo_
2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y

vilca, l. R. (2011). PROGRAMA EDUCATIVO TRIBUTARIO Y VALORES. Obtenido de PROGRAMA

EDUCATIVO TRIBUTARIO Y VALORES:
http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/2901/Lindo%20Ramos%20-
%20Palcan%20Vilca.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Arteaga, P. (2008). Análisis de gráficos estadísticos elaborados en un proyecto de análisis

de datos. Trabajo fin de Master. Universidad de Granada
Fierro, B. G. (2018). Desarrollo de la autonomía en niños de 3 años de dos Programas No
Escolarizados de Educación Inicial, San Juan de Lurigancho, 2018. Lima: n.a.Recuperado
de: file:///C:/Users/ADVANCE-PC/Documents/Aga/ESTADISTICA%20BASICA-
I/Fierro_GLtesis.pdf