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Ensayo DETERMINACIÓN DE LA MASA UNITARIA MÁXIMA Y MÍNIMA PARA EL CÁLCULO DE LA DENSIDAD RELATIVA
Normas de Referencia
Logros esperados
Comprender las diferencias entre estado suelto y compacto
Practicar el análisis estadístico y de confiabilidad para muestras en laboratorio.
Comprender el significado de Compacidad Relativa
Observar y apropiar el concepto de error por operador y repetibilidad
Identificar y aplicar relaciones índice masa volumen de materiales dependiendo de las fases presentes.
Identificación y descripción de los materiales
De acuerdo con la experiencia sensorial describa los materiales empleados en el ensayo
identifique de acuerdo con su criterio los suelos
COLOR
Ensayo Tipo de material Condición de humedad
(como lo vio)
Usando Microsoft Paint ® analizar las dos imágenes imágenes y determinar los colores dominantes
Imagen 1 R G B H S V
Imagen 2 R G B H S V
reportados en g
Condición
ID Molde
Peso Molde
Volumen
Molde
DATO 1 Humedad
DATO 2 ID
DATO 3 Wr
Grupo 1
DATO 4 Wr+sh
DATO 5 Wr+ss
DATO 6 WW
DATO 7 WS
DATO 8 W(%)
DATO 9 Humedad
DATO 10 ID
DATO 11 Wr
Grupo 2
DATO 12 Wr+sh
DATO 13 Wr+ss
DATO 14 WW
DATO 15 WS
DATO 16 W(%)
DATO 17 Humedad
DATO 18 ID
DATO 19 Wr
Grupo 3
DATO 20 Wr+sh
DATO 21 Wr+ss
DATO 22 WW
DATO 23 WS
DATO 24 W(%)
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Ingeniería Civil IC-MIC-PhD Orlando Rincón Arango
Explicar como cambia el peso unitario de acuerdo a la presencia de agua condición seca, parcialmente saturada y saturada,
Escribir la demostración para la ecuación para convertir el peso unitario a estado seco en función de la humedad, y explicar porque usamos
el peso seco como referencia y no el parcialmente saturado.
Cual es la diferencia en comportamiento mecánico entre un material cercano a la masa unitaria mínima suelta y uno cercano a la masa
unitaria máxima apisonada.
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Corregir en AutoCAD una imagen del molde con el materia, Imprimir a color recortar y pegar una imagen de cada condición suelta y
apisonada para la arena y la grava.
Arena Arena
Apisonada
Suelta
Grava Grava
Suelta
Comparar las imágenes y describir así visualmente hay una diferencia entre los estados sueltos y apisonados
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Cálculos
Parámetro g suelto g apisonado g suelto g apisonado
DATO 4
DATO 9
DATO 13 1
DATO 14 2
DATO 15 3
DATO 16 4
DATO 17 5
DATO 18 6
DATO 19 7
Grupo 3
DATO 20
DATO 22
DATO 23
DATO 24
Media
Mediana
Moda
Desviación estándar
sesgo
Curtósis 1 2 3 4 5 6 7
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Graficar los datos de los 24 ensayos y dibujar con una línea la media los intervalos de confianza para 64y 95% diferenciándolos claramente
1.8
1.7
1.6
Masa unitaria suelta ton/m3
1.5
1.4
1.3
1.2
1.1
1
0.9
0.8
0.7
0.6
1
Determinación
2.2
2.1
Masa unitaria apisonada ton/m3
2
1.9
1.8
1.7
1.6
1.5
1.4
1.3
1.2
1.1
1
1
Determinación
Suelta Apisonada De acuerdo con los resultados explique que grupo realizo mejor el laboratorio
De acuerdo con los análisis estadísticos seleccione el valor mínimo y valor máximo probable y explique porque lo escoge
Justificación:
Comparar el % de diferencia de tomar el valor mínimo y/o máximo de las determinaciones sin análisis estadístico o con respecto a tomar el
valor mínimo/o máximo probable. Explicar el porqué de los resultados.
gd
Dr
0 1
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Explique con sus palabras y apoyándose en los parámetros índice de relaciones de fase, cual es el efecto de la compactación sobre un
material
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Consultar en que consiste el ensayo de Proctor y compararlo con la masa unitaria apisonada y con la densidad relativa de 100%
Consultar y explicar brevemente que es dilatancia y como podría afectar los resultados del ensayo.
Consultar y explicar brevemente "stress hardening" o "stress softening" y relacionar con la condición suelta y apisonada.
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Explique como la presencia de agua afecta los resultados de los ensayos y la compactación de un material
Calcular los pesos unitarios y abososrciónapartir de los datos de las condiciones seca, sumergida y saturada superficialmente seca para la arena y la grava
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Caracterización de agregados (aplanamiento Alargamiento, Caras Fracturadas, Azul de metileno, Materia Orgánica,
Ensayo
Equivalente de Arena)
Normas de Referencia
Logros esperados
Comprender efectos de la trituración o no de los materiales
Afianzar el concepto de actividad de finos, superficie específica
Entender como elementos orgánicos afectan los agregados
Observar y apropiar el concepto de error por operador y repetibilidad
Identificación y descripción de los materiales
De acuerdo con la experiencia sensorial describa los materiales empleados en el ensayo
identifique de acuerdo con su criterio los suelos
COLOR
Ensayo Tipo de material Condición de humedad
(como lo vio)
Caras Fracturadas
Aplanamiento y alargamiento
Azul de metileno (Mat. completo)
Azul de metileno (Finos)
Equivalente de arena
Explicar si hay variaciones visibles en el color de los materiales y a que se pueden deber. Presentar lo parámetros CIELAB Y el calculo de la distancia
euclidea
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Caras fracturadas (elaborar una tabla organizada a mano con los datos (tomados y calculados) de los ensayo de caras fracturadas y
Explicar por medio de un dibujo que significa que el material tenga o no caras fracturadas
Explicar cual es la utilidad de un ensayo de aplanamiento y alargamiento y si existe o no relación con las caras fracturadas.
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Si se tiene un material con un porcentaje de caras fracturadas igual a (NCOD+NL-NC+NT) este materiales seria aceptable de acuerdo con las
especificaciones del INVIAS para material de Base y subbase y para concreto ?, calcular la diferencia en % entre los valores de la
especificación y los datos. (usar los datos de todos los integrantes)
A su juicio como ingeniero y de acuerdo con los resultados explique cual es la utilidad del aplanamiento y alargamiento y cunado son
convenientes altos o bajos valores de los índices.
Consultar los tipos de trituradoras de agregados enunciarlas y explicar como puede afectar el aplanamiento y alargamiento del agregado el proceso.
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Imprima y pegue dos imágenes del papel filtro al final de la prueba de las 2 pruebas de azul de metileno (a color)
Imagen 1 Imagen 2
Usando Microsoft Paint ® analizar las dos imágenes imágenes y determinar los colores dominantes en positivo
Material completo
centro R G B H S L
Borde R G B H S L Centro
Finos
centro R G B H S L
Borde R G B H S L
Calcular la superficie especifica a partir de Índice de azul de metileno.
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De acuerdo con los valores típicos de superficie específica obtenidos a que tipos de materiales se asemejan los resultados
Que tanto es la diferencia en % de los valores obtenidos respecto de la superficie especifica de la Haloisita y de la clorita
De acuerdo con los requerimientos INVIAS e IDU para (concreto, mezcla asfáltica, base granular y subbase) compare los resultados y explique el
posible comportamiento del material
Materia Orgánica
Coloque dos fotografías del ensayo de materia orgánica uno al montar la muestra y otra al terminar el ensayo
Imagen 1 Prueba material completo Imagen 2 Fracción fina
Describa los colores como los vio antes y después y cual fue el resultado de acuerdo con la escala colorimétrica.
Usando Microsoft Paint ® analizar las dos imágenes imágenes y determinar los colores dominantes en positivo
Antes R G B H S L
Después R G B H S L
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Explicar la diferencia entre este método y el de calcinación y definir cual le parce mejor.
Explicar que problemas puede generar la presencia de materia orgánica alta en una mezcla de concreto y en una base granular (revisar
Equivalente de Arena
Calcular el equivalente de arena
De acuerdo con los requerimientos INVIAS e IDU para (concreto, mezcla asfáltica, base granular y subbase) compare los resultados y explique el
posible comportamiento del material
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Comparar y definir cuales son las diferencias entre el equivalente de arena y el azul de metileno y explicar los principios físicos en los que se basa cada
uno de los ensayos
Explicar cuales son las posibles fuentes de error del ensayo de equivalente de arena
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4. Hoja de Conclusiones
2 conclusiones por cada ensayo
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