Medidas de posición.

Resolución de ejercicios

En principio, debemos preguntarnos qué nos pide averiguar el ejercicio y cuál

es nuestro dato conocido. Si,

Dato conocido Porcentaje Incógnita  Ck

Fórmula Ck = Li + I/ni . (k.n/100 – na)

Dato conocido Puntuación Incógnita  k

Fórmula k = ( (Ck – Li) . ni/I + na ) . 100/n

(en ambos casos na corresponde a la frecuencia absoluta acumulada del

intervalo anterior al crítico)

Recuerden las equivalencias entre cuartiles, deciles y centiles (Botella – pág.

89).

Ejercicio 3 – Botella, pág. 91

El ejercicio nos pide calcular C10, C50 y C80, es decir, nuestro dato conocido
es el porcentaje (k). Tenemos que averiguar, entonces, la puntuación que
corresponde a cada uno de esos centiles. Calculamos el C10:

Lo primero que hacemos es calcular el tamaño de la muestra (sumando las

frecuencias absolutas – ni-):
Xi ni
60-69 15
50-59 25
40-49 35
30-39 50
20-29 45
10-19 20
0-9 10
n=200

Calculamos las frecuencias acumuladas (na):

Xi ni na
60-69 15 200
50-59 25 185
40-49 35 160
30-39 50 125
20-29 45 75
10-19 20 30
0-9 10 10

Calculamos la amplitud de los intervalos:

I = Límite exacto superior – Límite exacto inferior
Podemos tomar cualquier intervalo ya que la amplitud de los mismos se
mantiene constante

1
I = 39,5 – 29,5
I = 10

Determinamos el intervalo crítico:

Como nuestro dato conocido es el porcentaje, debemos calcular la cantidad de
sujetos que se corresponden con, en este caso, el 10% de la muestra:
Si 100% de la muestra = 200 sujetos
10 % de la muestra = 20 sujetos
Para determinar qué intervalo contiene a los 20 sujetos, o en otras palabras, al
10% de la muestra, nos basta con observar la columna que corresponde a las
na (si “me paso” de la cantidad de sujetos no importa, la fórmula se encargará
de discriminarlos, lo importante es que el intervalo contenga la cantidad de
sujetos que estoy buscando):

Xi na
60-69 200
50-59 185
40-49 160
30-39 125
20-29 75
10-19 30 Intervalo crítico
0-9 10
Este paréntesis en la fórmula es el que me
Aplicamos la fórmula: resta a los sujetos que “están de más”. El
C10 = 9,5 + 10/20 . (10.200/100 – 10) intervalo contiene 30s, buscamos 20s, nos
sobran 10s:
Entonces C10 = 14,5 10.200/100-10=10

Respondemos al problema:
La puntuación que dejó por debajo de sí al 10% de la muestra, y por lo tanto
fue superada por el 90%, es 14,5.

Ejercicio 8 – Botella, pág. 92

Parte B

Sabemos que la puntuación mínima para aprobar es 50, o sea, Ck=50, nuestro
dato conocido entonces es la puntuación, debemos averiguar porcentaje (k).

Lo primero que hacemos es calcular el tamaño de la muestra (sumando las

frecuencias absolutas -ni-):
Xi ni
84 o más 20
70-83 30
56-69 76
42-55 84
28-41 50
14-27 24
0-13 16
n=300

2
Calculamos las frecuencias acumuladas (na):
Xi ni na
84 o más 20 300
70-83 30 280
56-69 76 250
42-55 84 174
28-41 50 90
14-27 24 40
0-13 16 16

Calculamos la amplitud de los intervalos:

I = Límite exacto superior – Límite exacto inferior
Podemos tomar cualquier intervalo ya que la amplitud de los mismos se
mantiene constante
I = 27,5 – 13,5
I = 14

Determinamos el intervalo crítico:

Como nuestro dato conocido es la puntuación, solo basta con buscarla en la
columna de los valores:

Xi
84 o más
70-83
56-69 Aplicamos la fórmula:
42-55 k = ( (50 – 41,5) . 84/14crítico
Intervalo + 90 ) . 100/300
28-41 k = 47
14-27 Entonces C47=50
0-13
Respondemos al problema:
El 53% de los alumnos del profesor B aprobó, mientras que el 47% de los
mismos no llegó a la puntuación mínima para aprobar. Teniendo en cuenta que,
en este caso, más de la mitad de los alumnos aprobaron, y comparando con
los datos obtenidos respecto al profesor A, podríamos decir que…

Alejandra I. Lanzillotti

De esta manera