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Normalmente éstas
generan un vínculo hacia su captor de carácter afectivo.
Se trata del vínculo afectivo que desarrolla la víctima de un secuestro frente a su captor. Esta situación
puede llevar al rehén a empatizar de tal modo con el secuestrador, que incluso llegue a apoyar su causa.
Este síndrome suele aparecer en personas que sienten de un modo u otro, repulsión hacia las fuerzas del
orden.
El síndrome de Estocolmo tiene su origen en esta misma ciudad en el año 1973. Este mes un grupo de
delincuentes intentó perpetuar un robo en una entidad bancaria y entraron armados con ametralladoras en el
banco. Pasaron cuatro días encerrados con sus rehenes.
El líder de la operación era Jan - Erik Olsson. Entró al banco pero la policía rodeó el edificio impidiéndole
salir y tomó como rehenes a varios trabajadores de la sucursal. Pasaron juntos unas 130 horas.
Tres mujeres y un hombre permanecieron atados en una cámara acorazada hasta que les rescataron. Tenían
dinamita y temieron por su vida durante el secuestro, pues les habían amenazado.
Cuando la policía consiguió liberarlos, los rehenes habían generado sentimientos de apego tan fuertes, que
incluso llegaron a negarse a testificar contra sus captores. Una de las rehenes se enamoró del secuestrador y
criticó al Gobierno de Suecia por no comprender por qué los ladrones habían querido perpetuar el robo. Más
tarde participaría en otro secuestro organizado por el captor.
Reconocieron en entrevistas que llegaron a pensar que sus captores fueron quiénes les protegieron y que los
malos eran los liberadores.
Este suceso fue el primero que se tomó como modelo para denominar este fenómeno. El Síndrome de
Estocolmo fue nombrado por primera vez por el profesor Nils Bejerot (1921-1988) especializado en
investigaciones adictivas.
En un principio las víctimas temen por su vida pero a medida que pasa el tiempo y que mayor es el
contacto con su agresor esta idea va decayendo y cree que el riesgo no existe.
Los rehenes pueden llegar a generar este síndrome como un mecanismo de defensa y supervivencia,
acercándose a su captor para complacerle en un intento de salvar la propia vida.
El síndrome de Estocolmo, pueden sufrirlo tanto los rehenes como los captores.
La víctima pasa por fases diferentes. Primero se encuentra en una situación de desequilibrio. Percibe el
peligro frente a su captor y siente angustia e inseguridad .Desarrolla un mecanismo de defensa por instinto
de supervivencia que le lleva a acercarse a él.
Solo tienen dos alternativas, o aceptar su situación o rebelarse contra ella, lo que puede tener consecuencias
muy malas y no provocaría el desarrollo del Síndrome de Estocolmo.
Finalmente la víctima acabará empatizando con el captor sin tener una percepción suya como víctima del
secuestro.
2. El rehén justifica a su captor llegando a culpabilizar a otras personas o solidarizándose con su causa.
3. Permanencia de esos sentimientos positivos hacia el captor incluso tras el fin del cautiverio.
Para poder superar el trauma del secuestro, es importante que el paciente sea tratado por medio de
un psicólogo o psiquiatra.
El síndrome de Estocolmo, como forma general no suele necesitar un tratamiento específico ya que con el
tiempo y tras recuperar la vida rutinaria, los sentimientos benévolos hacia el captor desaparecen.
Este trastorno no se desarrolla en el 100% de los secuestros. Para que una persona involucrada en un atraco
con retención de rehenes padezca el Síndrome de Estocolmo tienen que darse las siguientes condiciones:
- La víctima tiene que encontrarse en un entorno reducido en el que solo tenga a su secuestrador como
referente en caso de emergencia. Si los rehenes conforman un gran grupo de personas no va a desarrollarse
este síndrome.
- La acción de los secuestradores tiene que tener un claro fundamento ideológico que lo sustente , ya sea
político, religioso o social. Cuanto más firme sea el discurso y la justificación de los actos delictivos, más
influencia podrá tener en el rehén.
- Debe existir un contacto directo entre el secuestrador y la víctima para que con el tiempo ésta pu eda
identificarse con él.
- Si la víctima tiene otros referentes de control interno no va a desarrollar el trastorno. Tampoco se dará el
caso si dispone de herramientas o conocimientos para afrontar el secuestro.
- Es necesario que la acción del secuestrador no sea violenta, de lo contrario hay menos probabilidades de
que padezca el Síndrome de Estocolmo.
- Es imprescindible que en un primer momento la víctima perciba que su vida corre peligro para que más
adelante se invierta la situación y crea que el secuestrador va a aportarle seguridad.
También se puede desarrollar en el ámbito doméstico cuando haya violencia conyugal. Este caso se conoce
como síndrome de Estocolmo doméstico o “síndrome de la mujer u hombre maltratado”. Las personas
que lo padecen son víctimas de la violencia en su hogar y mantienen vínculos afectivos con sus parejas, a
pesar de todo.
Las personas que desarrollan este tipo de síndrome de Estocolmo se adaptan a su situación de sufrimiento y
se vuelven más capaces de controlar el dolor y los estímulos adversos. Con el tiempo pueden llegar a
desarrollar distorsiones cognitivas como la disociación, negación o minimización de su p roblema.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES SEDE ANDAHUAYLAS
SEMESTRE: VII
PRACTICA DE LABORATORIO N° 01
I. OBJETIVOS
fisicoquímico
II. FUNDAMENTACIÓN
para familiarizarse con los hechos y las leyes que rigen el desarrollo de las ciencias
primero que tiene que hacer es reconocer y saber cómo manipular cada uno de los
identifiquen por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más
cuenta los cuidados y normas especiales para el uso de aquellos que así lo requieran.
a) Materiales
Alcoholímetro.
Placa Petri.
Placas microscópicas.
Soporte universal
Pinzas.
Probeta graduada.
Pivota.
Termómetro.
Tubo de ensayo.
Fiola.
Mechero de alcohol.
Embudo.
Piceta.
Vaso precipitado.
Matraz.
Papel filtro.
Papel Whatman.
Mortero.
Gradillas.
Baguetas o agitadores.
Malla metálica.
Balón Refrigerantes.
Matraz.
Bureta Mecheros.
Cápsulas de Porcelana.
Bombillas de succión.
Columna de condensación.
Tubos de Ensayo.
Crisol.
Pipetas.
Densímetro.
Vasos de Precipitación.
a. Equipos
Equipo de destilación.
b. Reactivos
Carburo de calcio.
Sulfato de cobre.
Papel de tornasol.
Fenolftaleína.
Yodo.
Agua destilada.
.
MARCO TEÓRICO
1. MATERIAL DE VIDRIO
químicas debe ser fabricado con materiales resistentes a la acción de los agentes
laboratorio por ser muy frágil y vulnerable a los agentes químicos y físicos. Por tal
delgado.
Los instrumentos construidos con vidrio grueso solo son apropiados para contener
Los instrumentos construidos con vidrio delgado son muy resistentes al calor,
por eso se recomienda interponer una rejilla metálica entre el fondo del recipiente
menos preciso.
A continuación se describen alguno de los instrumentos de uso
Se utiliza para
calentar líquidos
BALON FONDO PLANO con poca
perdida de
vaporación y
para construir
generadores de
gases.
Se emplea para
titular soluciones,
BURETA
añadiendo
GRADUADA
volúmenes
regulados se llena y
se enrasa
manualmente.
INSTRUMENTO NOMBRE USO
Se utiliza para
separar líquidos
inmiscibles. Es un
instrumento que se
EMBUDO
emplea para
trasvasar, para
canalizar líquidos y
materiales gaseosos
en recipientes con
bocas estrechas,
también se usa
para filtrar.
Sirve para medir un
MATRAZ AFORADO volumen específico.
O Se utiliza para
VOLUMETRICO preparar soluciones
a concentración
exactas.
Se utiliza para
MATRAZ calentar líquidos, con
ERLENMEYER poca perdida de
O FIOLA evaporación, hacer
titulaciones y
recristalizar un sólido.
Es un Recipiente cilíndrico de
vidrio borosilicado fino que se
utiliza sobre todo, para preparar
VASO DE o calentar sustancias y
PRECIPITADO traspasar líquidos.
Son cilíndricos con un fondo
plano; se les encuentra de varias
capacidades.
También se fabrican instrumentos de porcelana por ser más resistentes que el vidrio y
Es empleado para la
EMBUDOS
filtración
BUCHNER
de succión o al vacío
INSTRUMENTO NOMBRE USO
Son casquetes
más o menos
MORTERO CON MAZO esféricos, de
vidrio, de
porcelana, de
ágata, etc., con
un pistilo o mano,
que sirven para
triturar o
pulverizar
Sólidos.
Se utiliza sobre el
TRIANGULO trípode para
calentar vasos,
crisoles y
cápsulas, etc.
hidróxidos.
INSTRUMENTO NOMBRE USO
Se utilizan para
FRASCOS GOTERO
dispensar
pequeñas
cantidades de
soluciones.
Se emplean para
lavar precipitados
PISETAS
y transferirlos a
otro recipiente.
Se emplean para
lavar precipitados
ENVASES
y transferirlos a
otro recipiente.
Se utiliza para
Se emplea para
ESCURRIDOR DE PIPETAS colocar las
pipetas después
de lavadas
3. MATERIAL DE METAL Y MADERA
PINZA PARA
VASO DE Se utilizan para sujetar vasos
PRECIPITADO
Dentro de los equipos comunes en un laboratorio de química tenemos los que se describen a
continuación.
Es un generador de energía
calorífica que emplea gas
como combustible. De alcohol:
MECHERO DE
Consta de una botella provista
ALCOHOL
de una mecha la cual se
humedece con el alcohol
contenido, se utiliza
específicamente en
microbiología, no produce
combustión.
Distribuye la llama a través de
100 aberturas separadas para
MECHERO un calentamiento uniforme,
MEKER brinda el doble de calor que los
de tubo recto, la base a prueba
de volteo es ideal para uso en
la superficie de mesa.
Produce una combustión
completa
Producen llamas ajustables
para calentamiento lento o
MECHERO
evaporación rápida, asegura
BUNSEN
una combustión completa.
Sirve para calentar
o esterilizar muestras
reactivos químicos. Provee
una transmisión muy rápida
de calor intenso en el
laboratorio.
EQUIPOS COMPLEJOS O SOFISTICADOS
Es un instrumento usado
BALANZA
en el análisis cuantitativo,
ELECTRÓNICA
para determinar la masa de
sólidos y líquidos
La balanza analítica es el
principal instrumento usado
en el análisis cuantitativo; son
capaces de pesar con una
BALANZA
apreciación 0,0001 mg.
ANALÍTICA
Normalmente el primer paso
en un análisis es pesar una
porción de muestra. También
se pesan precipitados o
sustancias puras para
preparar soluciones de
concentración conocida.
EQUIPO NOMBRE FUNCION
Equipo diseñado para
atemperar líquidos,
BAÑO DE formado conjuntamente
CIRCULACIÓN por los termostatos de
DIGITAL inmersión y por una
cubeta con tapa para
conseguir una mejor
homogenización de la
temperatura a la que
se desea trabajar
correctamente.
VI. RECOMENDACIONES
accidente,
No se debe jugar con los utensilios, especialmente con los de vidrio por el
LINKOGRAFIA
1. http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorio
quimica/instrumentos- laboratorio-quimica2.shtml
2. http://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-
quimico/materiales-e-instrumentos-de- un-laboratorio-quimico/
3. http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/material.html
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Material_de_vidrio_%28qu%C3%ADmica%29
5. http://quimicahastaenlasopa.blogspot.com/2012/07/estos-son-los-
instrumentos-de.html
6. http://www.monografias.com › Química
7. http://www.instrumentosdelaboratorio.net/
8. http://es.slideshare.net/marconuneze/equipo-para-extraccin-lquido-lquido
9. http://www.cientificasenna.com/index.php?modulo=catalogo&a
ccion=articulo&id=13 78