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SÍLABO
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
Asignatura de carácter teórico-práctico. El presente curso contribuye en la formación de
profesionales en Planeamiento Estratégico, sea para el sector privado o estatal. En este contexto, el
curso contribuye a la difusión del enfoque de la gestión estratégica implementando una herramienta
que permita articular los objetivos de la Organización.
Logros de aprendizaje:
Entender el concepto e importancia del proceso estratégico.
Entender los términos asociados al proceso estratégico.
Conocer la lógica del modelo del proceso estratégico.
Comparar los diversos conceptos sobre planeamiento estratégico.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
UNIDAD DE POSGRADO
Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional
Tema: Actividades:
1. Identificando los términos. a. Presentación de diversas definiciones
2. Estrategia. sobre PE. Enfoque Privado, Enfoque Estatal.
3. Administración Estratégica. b. Revisión de Planeamiento Estratégico de
4. Etapas del Proceso. una entidad pública. Primera etapa.
c. Exposición de Grupos
Lectura selecta:
Manual Planificación Estratégica - CEPAL
Equipos y materiales:
- Textos de consulta
UNIDAD 2: Formular y Planear: Misión, Visión, Valores. Análisis de Entorno: Evaluación Externa e
Interna
Logros de aprendizaje:
Conocer los componentes del proceso estratégico.
Conocer los pasos a seguir en la formulación de las declaraciones de visión y misión
de la organización
Conocer la importancia de institucionalizar los valores.
Analizar la influencia del entorno sobre la organización.
Conocer herramientas para cuantificar el impacto de los factores externos e internos
Tema: Actividades:
1. Visión. ¿Qué queremos llegar a hacer? a. Presentación de diversas definiciones
2. La Misión, algo sobre lo cual se debe meditar. sobre PE. Enfoque Privado, Enfoque
3. Valores. Ética. Estatal.
4. Análisis Externo e Interno. ¿Dónde estamos? b. Revisión de Planeamiento Estratégico de
5. Evaluación parcial. una entidad pública. Primera etapa.
c. Exposición de Grupos
Lectura selecta:
Manual Planificación Estratégica - CEPAL.
Logros de aprendizaje:
Formular los Objetivos de la Organización.
Describir Estrategias.
FODA, PEYEA
Tema: Actividades:
1. Intereses Organizacionales. a. Presentación de diversas definiciones
2. Objetivos a Largo Plazo. sobre PE. Enfoque Privado, Enfoque
3. Formulación y elección de estratégias. Estatal.
4. Herramientas para generación de estrategias. b. Revisión de Planeamiento Estratégico de
una entidad pública. Primera etapa.
c. Exposición de Grupos
Estrategias didácticas a emplear:
- Texto de consulta
- Artículos indexados
- Repositorios digitales
- Vídeos
- Proyector multimedia
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
UNIDAD DE POSGRADO
Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional
Equipos y materiales:
- Texto de consulta
- Artículos de revistas especializadas
- Vídeos
- Proyector multimedia
Logros de aprendizaje:
El nexo entre la formulación y la implementación.
Componentes de la implementación: Objetivos de corto plazo, políticas, recursos y
estructura organizacional.
Gestionando la implementación.
La evaluación y Control estratégica.
Tablero de Control
Tema: Actividades:
5. Transición de la formulación y dirección. a. Presentación de diversas definiciones
6. Implementación estratégica. sobre PE. Enfoque Privado, Enfoque
7. Objetivos de Corto Plazo. Estatal.
8. Estructura Organizacional. b. Revisión de Planeamiento Estratégico de
9. Revisión Externa e Interna. una entidad pública. Primera etapa.
10. Evaluación de desempeño c. Exposición de Grupos
11. Tablero de Control Balanceado.
Estrategias didácticas a emplear :
- Texto de consulta
- Artículos indexados
- Repositorios digitales
- Vídeos
- Proyector multimedia
Equipos y materiales:
- Texto de consulta
- Artículos de revistas especializadas
- Vídeos
- Proyector multimedia
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
UNIDAD DE POSGRADO
Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional
VI. METODOLOGÍA
La asignatura se desarrollará en la modalidad de curso – debate a fin de llevar a la práctica los
conceptos y enfoques sobre Planeamiento Estratégico, por lo que es de gran importancia la
participación activa del estudiante. Se utilizarán las siguientes estrategias didácticas:
- Exposición-diálogo
- Taller pedagógico
- Estudios de casos
- Debate dirigido
- Resolución de problemas
VII. EVALUACIÓN
7.1. Criterios
- Puntualidad y asistencia como mínimo al 70% de las clases.
- Entrega y/o exposición oportuna de informes y prácticas individuales o grupales.
- Participación en clase (intervenciones, talleres y ejercicios grupales o individuales).
7.2. Procedimientos
- Observación.
- Valoración de informes, prácticas y trabajos individuales y grupales.
- Controles de lectura.
- Intervenciones.
- Debates.
7.3. Instrumentos
- Registro de asistencia.
- Registro de intervenciones de los estudiantes.
- Lista de cotejo.
(T): Trabajos
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FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
UNIDAD DE POSGRADO
Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional
VIII. BIBLIOGRAFÍA
[2] JOHNSON, G.; SCHOLES, K.; WHITTINGTON, R. 2006). Dirección estratégica. Séptima edición.
Madrid: Pearson educación
[3] MAGRETTA, J. (2013). Para entender a Michael Porter: guía esencial hacia la estrategia y la
competencia. México D. F:. Grupo Editorial Patria.
[5] David, F.R. & Majluf, N. S. (1991). The strategy concept & process: A pragmatic approach.
Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
[6] Minstzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (1998). Strategy safari. A guided tour through the
wilds of strategic management. New York: The Free Press.
[7] Porter, M. E. (1980). Competitive strategy: Techniques for analyzing industries and
competitors. New York: The Free Press.