Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4 – Sustentación unidades 1, 2 o 3

Presentado por:

Sandra Milena Martínez Cortes

Código: 1.013.646.336 Bogotá

Presentado a:

Elkin Ricardo Laverde

Julio 2019
EJERCICIO 1: APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS

A. Se realizó una encuesta a 37 jóvenes respecto a sus preferencias deportivas,

encontrándose la siguiente información:

 A 2 de ellos les apasiona el futbol, la natación y el ciclismo

 En total 5 de ellos les gusta el futbol y la natación
 En total a 7 de ellos les gusta la natación y el ciclismo
 Un total de 6 jóvenes manifestaron su gusto por el futbol y el ciclismo
 Solo 8 se apasionan por el futbol
 Solo 6 practican la natación
 A 9 de ellos solo les gusta el ciclismo.
 En total a 17 les gusta el futbol
 En total a 16 les gusta la natación.

F
8 3
6
N

2
4 5

9
C
A partir de la situación planteada dar respuesta las siguientes preguntas:

 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea el futbol y la natación?

R/ 19
 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea el futbol y el ciclismo?
R/ 23
 ¿A cuántos jóvenes solo les gusta de manera simultánea la natación y el ciclismo?
R/ 22
 ¿En total a cuantos jóvenes les gusta el ciclismo?
R/ 20
EJERCICIO 2: MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE UN ARGUMENTO

A continuación, encontrará la expresión simbólica, las premisas y la conclusión de un

argumento para el desarrollo del ejercicio 2.:

TABLA
NEXO LÓGICO SÍMBOLO SIGNIFICADO
Negación ¬Ó- no o no es cierto que p
Conjugación ˄ pyq
Disyunción inclusiva ꓦ p o q o ambas
Condicional → si p, entonces q
Bicondicional ↔ si y sólo si p, entonces q
Disyunción exclusiva Ó ṿ p o q, pero no ambas

EXPRESIÓN SIMBÓLICA:

{[(𝒑 → 𝒒) ∨ 𝒓] ∧ (𝒓 →∼ 𝒑) ∧ (𝒑 ∧ 𝒔)} ⟶ (𝒒 ∧ 𝒔)

Premisas:
P1: (𝑝 → 𝑞) ∨ 𝑟
P2: (𝑟 →∼ 𝑝)
P3: (𝑝 ∧ 𝑠)

Conclusión: (𝑞 ∧ 𝑠)

Si estudio en la UNAD entonces debo matricular notas acordes a mi tiempo o debo manejar
mis tiempos y si manejo el tiempo entonces no tendré problema en estudiar en la UNAD y si
estudio en la UNAD y termino mi carrera profesional entonces debo matricular notas y
terminar mi carrera.
Premisas:
P1: (𝑝 → 𝑞) ∨ 𝑟
P2: (𝑟 →∼ 𝑝)
P3: (𝑝 ∧ 𝑠)

Conclusión: (𝑞 ∧ 𝑠)

P1: Si estudio en la UNAD entonces debo matricular notas acordes a mi tiempo o debo
manejar mis tiempos

P2: si manejo el tiempo entonces no tendré problema en estudiar en la UNAD.

P3: si estudio en la UNAD y termino mi carrera profesional.
Conclusión: debo matricular notas y terminar mi carrera.

SIMULADOR
 TABLA DE LA VERDAD
p q r s {[(𝒑 → 𝒒) ∨ 𝒓] ∧ (𝒓 →∼ 𝒑) ∧ (𝒑 ∧ 𝒔)} ⟶ (𝒒 ∧ 𝒔)

V V V V V
V V V F V
V V F V V
V V F F V
V F V V V
V F V F V
V F F V V
V F F F V
F V V V V
F V V F V
F V F V V
F V F F V
F F V V V
F F V F V
F F F V V
F F F F V