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ALCALDIA DE BARRANQUILLA
SECRETARIA DE GESTIÓN
2009
TABLA DE CONTENIDO
PÁG
INTRODUCCIÓN 2
JUSTIFICACIÓN 3
OBJETIVOS 8
MARCO TEORICO 9
METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS 27
BENEFICIARIOS 39
ESTRUCTURA DE COSTOS 40
LESIONES INTERPERSONALES
Enero junio 2008 mayores de 60 años
Edad (años) F M Total %
De 60 a 64 46 127 173 43
De 65 y más 68 165 233 57
TOTAL 114 292 406
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Enero junio 2008 mayores de 60 años
Edad (años) F M Total %
De 60 a 64 148 123 271 40
De 65 y más 192 214 406 60
TOTAL 340 337 677
Proyecto de ley número 119 de 2009 - senado Simón Gaviria Muñoz Representante a la Cámara por
Bogotá
Los adultos mayores que son aislados del núcleo familiar, de su entorno
social, de su ambiente y terminan abandonados sin saber qué hacer ni a
donde ir, pasan a convertirse en los habitantes de la calle cuando no son
canalizados a un albergue o en una institución pública o privada capacitada
para su atención.
GENERAL
Estructurar la red social del adulto mayor para sensibilizar, promover y
defender sus derechos, en diez (10) centros de vida del Distrito de
Barranquilla desarrollando jornadas lúdico pedagógicas dirigida a (400)
participantes
ESPECIFICOS
Estructurar una red social del adulto mayor para sensibilizar a la
comunidad sobre sus derechos.
4.1.3.1.Maltrato económico
Por una mera cuestión cronológica los ancianos son a veces desapoderados
de la administración de sus bienes, por sus parientes más jóvenes,
instaurando una tutela que ninguna norma prevé. Están impedidos de
solicitar y/o ser avales de un crédito, basados en normas escritas o no, en
establecimientos bancarios. Se los exime de votar, incitando una apatía
política que conlleva a no considerar el peso electoral de ese sector y, por lo
tanto, considerarlo la variable de ajuste en la economía nacional.
4.1.3.2.Violencia estructural
Personas obesas
Que permanecen mucho tiempo en cama, (incluye falta de habilidad para
asearlo)
Dementizadas
Incontinentes
Situaciones de abandono
4.1.3.4.Maltrato psicológico
Maltrato: puede ser pasivo (definido como abandono) o activo que consiste
en un trato degradante continuado que ataca la dignidad de la persona.
Generalmente se presenta bajo la forma de hostilidad verbal, como gritos,
insultos, descalificaciones, desprecios, burlas, ironías, críticas permanentes y
amenazas. También se aprecia en actitudes como portazos, abusos de
silencio, engaños, celotipia (celos patológicos), control de los actos
cotidianos, bloqueo de las iniciativas, prohibiciones, condicionamientos e
imposiciones.
Para poder calificar una situación como acoso tiene que existir un asedio
continuo, una estrategia de violencia (como cuando el agresor se propone
convencer a la víctima que es ella la culpable de la situación) y el
consentimiento del resto del grupo familiar (auque también de amigos o
vecinos) que colaboran o son testigos silenciosos del maltrato, ya sea por
temor a represalias, por satisfacción personal o simplemente por egoísmo al
no ser ellos los afectados.
El acoso afectivo, que forma parte del acoso psicológico, es una situación
donde el acosador depende emocionalmente de su víctima, le roba la
intimidad, la tranquilidad y el tiempo para realizar sus tareas y actividades,
interrumpiéndola constantemente con sus demandas de cariño o
Las ancianas, por lo general no denuncian este tipo de maltrato por tratarse
de personas de edad ellas mismas tienen internalizados muchos prejuicios
que arrastran desde su niñez y se puede ejemplificar así:
4.1.3.6.Violación de derechos
Todos los adultos tienen derechos inalienables protegidos por las leyes de
sus respectivos países. Estos derechos incluyen la libertad a no ser sometido
a trabajos duros, la libertad de reunión, de prensa, de religión, el derecho a
un adecuado tratamiento médico, el derecho a no ser declarado
incompetente sin un proceso legal justo, el derecho al voto, el derecho a ser
tratado con cortesía, dignidad y respeto. La violación de estos derechos
puede incluir no permitir la visita de amigos, leer el correo personal, asistir a
la iglesia, coaccionarle para que emita el voto en un determinado sentido
contrario a la ideología del anciano, etc...
4.1.3.8.Negligencia
4.1.3.9.Maltrato residencial
Hoy por hoy, las residencias son consideradas ventajosas y la gente mayor
suele ser forzada a ingresar en las instituciones demasiado pronto, por cuyo
motivo se siente abandonada, estafada y, a menudo, maltratada, sin que
nadie se halla molestado en preguntarles que es lo que ellos quieren, lo cual
constituye una violación de sus derechos. Muchos son victimas de chantaje
moral para obtener su consentimiento.
Por otro lado hay falta de investigación sistematizada sobre los malos tratos
que se producen en las instituciones. Lau y Kosberg (1979) apuntan que un
9’6% de los ancianos institucionalizados sufren alguna clase de abuso. Entre
estos la mayoría sufren graves daños físicos y mentales, y a muchos se les
priva de sus derechos.
Las actitudes negativas hacia los ancianos pueden resultar mas patentes en
los servicios asistenciales de larga estancia. Kayser-Jones a agrupado las
Los ámbitos donde estos mecanismos destacan pueden ser de los más
variado, el seno familiar, comunidades de vecinos, transporte, oficinas de la
administración, empresas de distintos productos que emplean agresivas
técnicas de venta, residencias privadas o publicas, servicios sociales o
sanitarios.
Muchas veces los ancianos, por vergüenza o para proteger a otros, encubren
la situación de la que son objeto. Se produce un sentimiento contradictorio en
Como la mayor parte de los problemas que presenta el paciente anciano, los
abusos y la negligencia demandan una asistencia multidisciplinar.
MOMENTO 1: Nivel de derechos humanos, identificación de los derechos vulnerados; con una duración de dos
(2) semanas
Charla de inducción: El maltrato a los ancianos: Diferentes manifestaciones e implicaciones.
Taller pedagógico 1: El sentido de mis derechos
Orientación jurídica: ¿A qué instancias recurrimos, qué mecanismos utilizamos y qué ayuda recibimos?
MES
ACTIVIDADES MOMENTO 1 NOVIEMBRE
4 5 6 7 8 10 11 12 13 14
CV1 CV3 CV5 CV7 CV9
Charla de inducción
CV2 CV4 CV6 CV8 CV10
Taller pedagógico 1: CV1 CV3 CV5 CV7 CV9
El sentido de mis derechos CV2 CV4 CV6 CV8 CV10
CV1 CV3 CV5 CV7 CV9
Orientación jurídica:
CV2 CV4 CV6 CV8 CV10
CV1: Centro de Vida 1, CV2: Centro de Vida 2 y así sucesivamente.
Las jornadas se realizaran por la mañana./Diariamente se abarcan dos Centros de Vida.
MES
ACTIVIDADES MOMENTO 4 OCTUBRE
4 5 6 7 8 10 11 12 13 14
MES
ACTIVIDADES MOMENTO 2 NOVIEMBRE DICIEMBRE
15 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 1 2 3 4 5 6 9 10
psicosocial
MES
ACTIVIDADES MOMENTO 4 NOVIEMBRE DICIEMBRE
15 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 1 2 3 4 5 6 9 10
MES
ACTIVIDADES MOMENTO 3 DICIEMBRE
11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 23 26 27 29 30
Taller motivacional 1:
CV1 CV3 CV5 CV7 CV9
Sociabilidad en contraparte al CV2 CV4 CV6 CV8 CV10
aislamiento.
Taller motivacional 2: Promoviendo
CV1 CV3 CV5 CV7 CV9
un envejecimiento digno. CV2 CV4 CV6 CV8 CV10
Taller motivacional 3:
CV1 CV3 CV5 CV7 CV9
Cualificando mis fortalezas. CV2 CV4 CV6 CV8 CV10
La lúdica se recoge como una dimensión del desarrollo humano, siendo parte
constitutiva del hombre y factor decisivo para enriquecer o empobrecer dicho
desarrollo, pudiendo afirmarse que a mayores posibilidades de expresión y
satisfacción lúdica corresponden mejores posibilidades de salud y bienestar.