MANUAL PARA LA PLANIFICACIÓN DE LOS

PROYECTOS COLABORATIVOS

¿Qué es un Proyecto Colaborativo para Conéctate al Conocimiento?

Existen diversas corrientes que definen lo que es proyecto colaborativo. Para Conéctate al
Conocimiento, el enfoque de aprendizaje y de trabajo es un aspecto fundamental a la hora de
planificar, organizar e implementar cualquier proyecto colaborativo en un Centro Educativo. El
Proyecto Colaborativo tiene su fundamentación en el constructivismo y el aprendizaje significativo.
En el mismo se desarrollan actividades interdisciplinarias donde los protagonistas interactúan a
través de un tema de interés para construir aprendizaje significativo y lograr objetivos comunes.
Durante el desarrollo del mismo, los recursos tecnológicos son fundamentales, pues a través de ellos
se potencia la interacción de todas las partes aprovechando diversos escenarios de aprendizaje
rompiendo las barreras geográficas y culturales.

¿Quiénes comúnmente participan en un Proyecto Colaborativo?

La colaboración puede darse entre:

Docentes/ docentes: Esta se puede dar entre dos o más educadores que intercambian y
construyen conocimiento.

Estudiantes / Estudiantes: Es aquella que se promueve a través de estudiantes de un mismo

nivel o niveles diversos centrados en un mismo eje de interés.

Instituciones / docentes / estudiantes: Es la interconexión de varios actores que comparten

 y construyen conocimiento como un medio para enriquecer el proceso colaborativo entre
instituciones afines al tema de interés y la comunidad educativa.

Intraescolar: Entre grados de una misma escuela.

Interescolar: Entre diferentes escuelas.

Regional: Es aquella que se da entre escuelas de la misma región o provincia.

Inter-regional: Entre escuelas de diferentes regiones o provincias.

Internacional: Entre escuelas de Panamá con escuelas y/o instituciones de otros países.

¿Cuáles son algunos de los escenarios de un proyecto colaborativo?

Los Proyectos Colaborativos pueden darse en distintos escenarios de aprendizaje:

Escenarios de aprendizaje presenciales: Consiste en la colaboración en un mismo espacio

físico dentro del aula de clases o en aula de innovación o en espacios abiertos.

Escenarios de aprendizaje a distancia: En aquélla colaboración que se produce utilizando

diferentes plataformas tecnológicas (internet, Cmap Server, Nicho)

¿Cuáles son los beneficios de los Proyectos Colaborativos para el aprendizaje significativo?

Son muchos los beneficios que brinda a los actores la participación en un proyecto Colaborativo aquí
presentaremos solamente algunos de los beneficios:

Los estudiantes tienen oportunidad de aplicar sus conocimientos previos para construir nuevo
conocimiento.
Descubrir habilidades y destrezas en los estudiantes(planificar, organizar, llevar una tarea
entre otros)
Los estudiantes aprenden, de manera natural, a integrar la tecnología a su proceso de
aprendizaje, de acuerdo a sus necesidades.
Permite potenciar el logro de los objetivos de aprendizaje al correlacionar las actividades del
Proyecto Colaborativo con el contenido curricular según MEDUCA.
Desarrolla habilidades cognitivas altas (análisis, síntesis, creatividad entre otras)
Fomenta el desarrollo de habilidades sociales (cooperación, responsabilidad, solidaridad,
liderazgo, disciplina entre otros)
 Provee una experiencia en la cual cada miembro del equipo es responsable de su propio
aprendizaje y de la del grupo.
Provee una buena preparación a los estudiantes para su futura vida profesional.

¿Cuáles son los parámetros que se deben considerar al planificar un proyecto

Colaborativo?

No existe una estructura rígida para desarrollar proyectos, sin embargo al inscribir tu Proyecto debes
procurar cumplir con los siguientes parámetros:

Tener un tema y actividades que sean producto de las propuestas y diseños de los
estudiantes; estos serán mediados por los docentes.
Incluir a la mayor cantidad de miembros de la escuela para participar activamente del
Proyecto.
Explorar nuevas formas de construcción de conocimiento y colaboración entre diferentes
centros educativos.
Aprovechar y utilizar de manera creativa las estrategias y herramientas de Conéctate al
Conocimiento.
Promover soluciones creativas a problemas;
Señalar y resaltar la integración de las Tics (Tecnologías de Información y Comunicaciones) al
aula regular y a la comunidad.
Tener un (a) o varios estudiantes coordinadores(a) por escuela y un coordinador general del
proyecto que puede ser un docente.
Definir actividades académicas que señalen integración de las TICs; uso de mapas
conceptuales; y la integración del contenido curricular.
Contemplar su viabilidad, trascendencia e impacto; ya sea a nivel regional, nacional e
internacional.
Destacarse por su originalidad en cuanto al diseño, desarrollo de las actividades y utilización
de recursos.
Presentar un cronograma de trabajo.
Contemplar la forma de publicación de las actividades y productos de estas actividades a
través de la tecnología (Punto de Encuentro, Cmaptools y otras plataformas tecnológicas
que permitan la publicación).
El decidir por una u otra modalidad dependerá de una decisión en conjunto de las escuelas
participantes. Recibirán el mismo tipo de seguimiento y necesitan documentar todo el
proceso del proyecto.
A continuación presentamos un breve manual con algunas aclaraciones sobre algunos
aspectos que se necesitan tomar en cuenta a la hora de planificar tu proyecto:

¿Cómo se llama tu proyecto?

En este punto necesitas anotar nombre definitivo con el que presentarás el proyecto, el cual escogerás en
relación al tema del problema que aborda el proyecto que realizas. Procura que tenga un título
atractivo para que otras escuelas se motiven a participar del Proyecto.

¿Cuándo planeas iniciar tu proyecto?:

Todo proyecto requiere señalar el momento en que comienza para llevar un buen control del mismo y
coordinar la ayuda necesaria (facilitadores, maestros coordinadores). Aquí anotarás la fecha en la que
se empezó con la organización del proyecto; es decir, desde el momento que se inició con la idea de lo
que se quiere presentar.

¿En qué fecha piensas que estarías finalizando?:

Todo proyecto necesita una fecha de terminación para poder presentarlo y evaluarlo (para saber cómo
resultó todo, lo cual indica que ya estás listo/a para presentar tu proyecto), sin embargo existen
proyectos que una vez presentados continúan en una fase posterior, por las mismas escuelas que lo
iniciaron y/o otras escuelas con otras actividades innovadoras.

¿Cómo te gustaría presentar tu proyecto? (Modalidad de Presentación):

Puedes presentarlo de manera presencial y/o a distancia (en ambos casos, los proyectos necesitan
cumplir con los mismos parámetros en su planificación). La modalidad dependerá de una decisión en
consenso de las escuelas participantes.
¿Quiénes van a participar?

Se escribe el nombre de todas las escuelas que participarán del proyecto y los responsables o docentes
coordinadores y estudiantes líderes del proyecto así como la información necesaria para que los
facilitadores puedan contactarlos y brindar apoyo y seguimiento.

¿Quiénes son los Docentes Coordinadores?:

Son aquellos docentes encargados de moderar las actividades y participaciones de los estudiantes
involucrados en los Proyectos colaborativos.

¿Quiénes son los Estudiantes Líderes del Proyecto?:

Son los estudiantes que tendrán la responsabilidad de coordinar, en conjunto con el o los docentes
responsables, las actividades del desarrollo del proyecto.

¿Hay alguna institución o empresa que los va a apoyar en el proyecto? (Instituciones de

Apoyo) Menciónalas si las hay, si no hay ninguna no llenes este espacio

En esta categoría entran las instituciones ya sean nacionales o internacionales que apoyan en la
realización de los proyecto, hay alguna o algunas; pero en caso no contrario no es una requisito
fundamental.

¿En qué consiste la Descripción del Proyecto?:

Con este punto respondes a la pregunta ¿qué se quiere hacer? con el fin de realizar una descripción más
amplia del proyecto, definiendo y caracterizando la idea central de lo que se desea realizar. Lo que se
busca es tener una idea exacta que nos permita conocer el proyecto en sí. No necesitas escribir tanto,
puede ser realizada en unas cinco o seis líneas, máximo.
¿Qué es el Origen y Fundamentación?:

Aquí presentas los criterios o la sustentación y razones que justifican la realización del proyecto. Este
punto respondes a la pregunta ¿por qué se hace el proyecto, de dónde surgió la idea de realizarlo?

Objetivo General:

Se trata de mostrar el destino del proyecto o los alcances que se esperan lograr con su realización. Es el
propósito central del proyecto; es decir, para qué se hace el proyecto, qué se espera obtener con él.

Objetivos Específicos:

Representan especificaciones o pasos que hay que dar para alcanzar o consolidar el objetivo general.
Estos objetivos serán propuestos para cada una de las actividades que se realicen.

Actividades:

Cada una de ellas contará con un objetivo específico y se espera que las mismas arrojen resultados
concretos que puedan ser plasmados o descritos durante el desarrollo del proyecto.

Métodos y Técnicas:

Los métodos y técnicas se refieren a la serie de pasos ordenados y a los procedimientos que se van a
emplear para la consecución de los objetivos que se buscan con la realización del proyecto.

Recursos pedagógicos y tecnológicos:

Son todos aquellos recursos que son necesarios para desarrollar las diversas actividades de aprendizaje
que contemple el proyecto incluyendo la publicación de las mismas.
Correlación académica:

¿Cómo se relaciona tu proyecto con los temas de las materias que estudias?

Descubre que asignaturas se correlacionan con el tema de tu proyecto colaborativo. A fin de que el
Proyecto Colaborativo potencie el logro de los objetivos de aprendizaje que contiene el currículo
educativo.

¿Cuál es el resultado que esperas obtener con cada actividad?

Se refiere a los productos que serán generados por cada actividad que se realice durante el desarrollo
del proyecto, esos productos pueden ser tangibles (presentaciones, mapas, investigaciones) o intangibles
(construcción de conocimiento, destrezas y habilidades sociales)

¿En qué consiste el cronograma de Trabajo y por qué es importante?

Cada proyecto necesita llevar un registro semanal de todas las actividades que vayan realizando. Es
necesario que organices tu proyecto con las actividades de cada semana para asegurarte de cumplir
con todas ellas. Anota las cosas más importantes que se necesitan hacer para que podamos darte ayuda
y orientación en las diferentes etapas.

¿Por qué es importante documentar el proyecto?

Es importante documentar las actividades que se realizan durante el proyecto pues la construcción del
conocimiento se da durante el proceso y no solo en la finalización. Además así puedes dejar constancia
del trabajo realizado y tendrás la posibilidad de evaluarlo.

¿Por qué debemos publicar las actividades del proyecto?

La publicación puede darse en varios momentos con diferentes objetivos:

 Al inicio: para dar a conocer tu proyecto.
En el proceso: para compartir y construir conocimiento entre los participantes de un
proyecto.
Al momento de la culminación: para dar a conocer el producto a la comunidad educativa
nacional e internacional.

Al finalizar el Proyecto debes señalar:

Limitaciones
Esto se refiere a las dificultades que se presentaron durante el desarrollo del proyecto y que de alguna
forma hicieron más difícil la realización del mismo.

Conclusiones que mostrarás el día de la presentación

¿Cuáles son las ideas que encontraste o que demostraste al realizar el proyecto?

Recomendaciones
¿Qué sugerencias harías, en base a los resultados de tu proyecto?