GUÍA PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de
nosotros para resolver problemas cotidianos, es decir utilizar nuestras habilidades dentro
del propio ámbito socio-cultural.

Para Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores:

- Factor Biológico (genético)

- Factor de la vida personal (experiencias) y

- Factores culturales e históricos (educación)

Entonces podemos decir que una destreza es en parte marcada por la genética, pero
que se puede desarrollar y potenciar a través de las experiencias y la educación.

7 ideas para estimular las inteligencias múltiples

Según Gardner, todos los seres humanos tenemos todas las Inteligencias, sin embargo,
no hay dos personas con los mismos habilidades, es decir que cada uno tenemos un
perfil de inteligencia distinto y tenemos más desarrolladas unas inteligencias que
otras, aprendemos de maneras distintas y las experiencias únicas nos llevan a
habilidades concretas.

Para Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores:

- Factor Biológico (genético)

- Factor de la vida personal (experiencias) y

- Factores culturales e históricos (educación)

Tipos de inteligencias
1. Inteligencia lingüística-verbal

La inteligencia verbal es aquella que se puede observar en personas con facilidad para
expresar, comprender y desarrollar mensajes verbales complejos.
Esta inteligencia la podemos observar en personas a las que les encanta redactar
historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y las que aprenden con facilidad otros
idiomas.

2. Inteligencia física-cinestésica

Es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus
particularidades de coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad,
así como propioceptivas y táctiles.
Se la aprecia en las personas que se les facilitan las actividades deportivas, danza,
expresión corporal, así como en las personas con habilidades en la ejecución de
instrumentos.

3. Inteligencia lógica-matemática

Es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz,

así como otras funciones abstractas.
Las personas que la han desarrollado esta inteligencia analizan con facilidad
planteamientos y problemas. Se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y
presupuestos con entusiasmo.

4. Inteligencia visual-espacial
Es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse
gráficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la línea, la forma, la figura, el espacio y
sus interrelaciones.
Está presente esta habilidad en las personas que entienden muy bien planos y croquis,
y que retienen más información a través de gráficos, esquemas y cuadros.

5. Inteligencia musical
Es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de
los sonidos musicales.

6. Inteligencia interpersonal
Es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales
de los demás, y responder de manera efectiva a dichas acciones de forma práctica.

Las personas que poseen esta habilidad disfrutan trabajando en grupo, son
convincentes en sus negociaciones y que entienden al compañero.

7. Inteligencia intrapersonal

Es la habilidad de la introspección, y de actuar consecuentemente sobre la base de

este conocimiento, de tener una autoimagen acertada, y capacidad de autodisciplina,
comprensión y amor propio.
Las personas con este tipo de inteligencia son reflexivas con un razonamiento acertado
y suelen ser consejeros de las personas cercanas.
8. Inteligencia naturalista

La inteligencia naturalista es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del

medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como
suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y
cuestionamiento de nuestro entorno.

Por lo tanto, los métodos que utilizamos para enseñar deberían tener en cuenta los
siguientes aspectos:

Debemos personalizar los aprendizajes: La escuela debe permitir que cada uno
aprenda de la mejor manera y demuestre su aprendizaje de la manera con la que se
exprese mejor.

Debemos pluralizar los aprendizajes: La escuela tiene que diversificar la manera en

que enseña para que todos los alumnos tengan las mismas posibilidades de
comprendernos.

Consejos para desarrollar las

Inteligencias Múltiples en clase
Permite a tus estudiantes experiencias
enriquecidas para proporcionar
entusiasmo de aprender y que tengan la
suficiente confianza de resolver
problemas cotidianos con sus nuevos
conocimientos.
Es interesante, ayudar a que los alumnos
descubran sus múltiples inteligencias. De
este modo, conocerán las áreas donde
tienen mayor potencial y así descubrir
cuál es la mejor forma de aprender.

Es conveniente multiplicar y desarrollar

todas las habilidades de los niños
facilitándoles material para desarrollar las
inteligencias múltiples.

Puedes trabajar un tema o ejercicio de distintas maneras para, así, poder apelar a las
distintas inteligencias. Además de esta forma, lograrás mejorar el nivel de aprendizaje y
conseguirás disminuir las posibilidades de que un alumno pueda mostrar dificultades a
la hora de aprenderlo.
El mejor método para enfocar el desarrollo de los pequeños, teniendo en cuenta la
teoría de las inteligencias múltiples de Gadner, es organizar y planificar cada unidad
didáctica teniendo presente los diferentes tipos de inteligencias múltiples.
Juegos y actividades para estimular cada una de las Inteligencias Múltiples

¿Cómo podemos ponerlo en práctica en nuestro trabajo diario en clase?

Te propongo 7 ideas, que puedes adaptar a las características de tus alumnos (edad,
desarrollo, intereses, etc)

Trabaja cada tema desde diferentes puntos de vista:

Para explicar de un determinado hecho o concepto, puedes hacerlo utilizando

diferentes actividades, sea cual sea la asignatura. Por ejemplo, en el área de lenguas
puedes utilizar el juego de roles o teatro, incorpora gráficos con estadísticas a este tipo
de asignaturas.

Divide tus clases en ‘espacios’:

A la hora de organizar talleres o actividades, divide el aula en diferentes mesas o

rincones, preparando cada uno para una propuesta diferente. Así, tendremos el
espacio de la lectura, el de las artes, el de las ciencias.

Deja que sean los propios estudiantes los que propongan:

Seguro que pueden sugerirte geniales ideas y, en ocasiones, incluso algunas que a ti no
se te hubieran ocurrido nunca.

No evalúes con una prueba única:

Si cada uno de tus alumnos tiene diferentes habilidades, sería muy frustrante para ellos
ser juzgados y evaluados de la misma forma. Incluye en tus exámenes diferentes formas
de evaluar ya sea por medio de dibujos, estadísticas, recordar una canción que haga
referencia el tema, etc.

Potencia el trabajo en grupo:

Aunque todas las personas poseemos cada una de las inteligencias, tenemos
combinaciones distintas y diferentes. Trabajar en equipo permite que cada uno
encuentre su lugar en aquello que más le motiva, a la vez que también aprende de las
fortalezas de los demás.

Aprovecha las fortalezas y las motivaciones de tus alumnos:

Aprovecha las habilidades de tus estudiantes y solicita su ayuda, valida sus habilidades
especiales.
Por ejemplo, si tienes un estudiante que es buen dibujante, pídele que te dibuje un comic
sobre un próximo tema como material de apoyo para la clase.

Lo importante es saber encontrar lo que mejor se les da y más les gusta, y aprovecharlo
para relacionarlo con los contenidos.

Que tus estudiantes se sientan válidos y no pierdan la motivación y la autoestima.

Algunas ideas para cada inteligencia

Inteligencia lingüística-verbal
Fomenta la escritura creativa, la lectura grupal comentando aspectos de los relatos,
con charlas y exposiciones grupales.

Una actividad innovativa y con muy buenos resultados “naipe de las historias” busca
imágenes y permite que cada estudiante cuente una historia de la imagen que
selecciono. Con este juego los niños desarrollan sus capacidades verbales y además
dejan volar su imaginación.
Los juegos de mesa tipo scrabble, son muy útiles para desarrollar este tipo de
inteligencia.

Inteligencia física-cinestésica

Fomenta este tipo de inteligencia con actividades artísticas, dramatizaciones y deporte.

El objetivo es que el niño conozca su cuerpo para aprender a trabajar con él.

Inteligencia lógico-matemática

Realiza actividades a partir de cálculos, problemas y experimentos, pero también, a

través juegos como la “planeación de actividades diarias “. Se trabajan actividades del
día a día muy orientadas al ámbito lógico y numérico.

Inteligencia visual-espacial
Se fomenta a través de dibujos, diseño, fotografías, mapas y esquemas. Es interesante,
observar la capacidad que tiene cada niño para crear infografías, dibujos y la pintura.

Inteligencia musical

Se trabaja mediante instrumentos musicales y la creación de notas. Asimismo, se puede

potenciar a través de estimular el oído poniendo música en las actividades diarias.

Inteligencia intrapersonal
Se desarrolla planificando y organizando proyecto. Al igual que la matemática son
buenos los juegos de planificación diaria, de horarios y calendarios. Es conveniente que
el niño sepa evaluarse para saber sus debilidades y fortalezas.
Inteligencia Interpersonal

Se potencia a través de actividades grupales, charlas e intercambios comunicativos.

Inteligencia Naturalista

Se trabaja realizando actividades al aire libre con la naturaleza, experimentando e

investigando.

Abre tu mente a nuevos métodos e ideas, un buen docente no deja de aprender, en

ocasiones en necesario salir de lo que conocemos para encontrar nuevas experiencias
y conocimientos. ¿Te apuntas?