EVALUACIÓN SEMESTRAL SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN

ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

FECHA: Miércoles 26 de junio 2019

PUNTAJE TOTAL: 40 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 Expresarse oralmente, sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado

y variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a los distintos contextos e
interlocutores (A. E 3 Comunicación oral).
 Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos, mediante la
escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y
preferencias (A. E 5 Comunicación oral).
 Reconocer que las palabras están conformadas por distinto o igual número de sílabas y
que algunas de ellas tienen las mismas sílabas iniciales (Iniciación a la lectura A.E 6).
 Comprender información explícita evidente de variados textos literarios y no literarios,
simples, mediante la escucha atenta, la realización de descripciones y algunas sencillas
inferencias y predicciones (Iniciación a la lectura A.E 10)
 Producir con precisión y seguridad, diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y
dirección, intentando respetar las características convencionales básicas de la escritura
(Iniciación a la escritura A.E 11).

1.- Observa y reconoce tu nombre

Nivel: Análisis Habilidad: Reconocer

Dificultad: intermedio Puntaje: 1 punto

MARTIN SOFIA
GABRIEL ANDREA

EMANUEL FRANCISCO
2.-Une con una línea los objetos que tengan igual sílaba final (RIMA).

Nivel: Aplicación Habilidad: Reconocer

Dificultad: intermedio Puntaje: 4 puntos total

3.-Encierra en un círculo los objetos que tengan sonido inicial U

 Nivel: Análisis – comprensión Habilidad: Reconocer
Dificultad: intermedio Puntaje: 3 puntos total

Encierra en un círculo los objetos que tengan sonido inicial A

Nivel: Análisis – comprensión Habilidad: Reconocer

Dificultad: intermedio Puntaje: 4 puntos total

Encierra en un círculo los objetos que

tengan sonido inicial i
 Nivel: Análisis – comprensión Habilidad: Reconocer
Dificultad: intermedio Puntaje: 3 puntos total

Encierra en un
círculo los objetos que tengan sonido inicial O

Nivel: Análisis – comprensión Habilidad: Reconocer

Dificultad: intermedio Puntaje: 3 puntos total

Encierra en un círculo los objetos que tengan sonido inicial E

 Nivel: Análisis – comprensión Habilidad: Reconocer
Dificultad: intermedio Puntaje: 3 puntos total

4.- señala las vocales y consonante escuchadas (Profesora nombra

vocales y consonantes j–m–n–a–e–i–o–u)

Nivel: Aplicación Habilidad: Aplicar

Dificultad: intermedio Puntaje: 8 puntos total

j h r m
n a l d i
o c u t e
5.-señala la imagen que comienza con

Nivel: Aplicación Habilidad: Reconocer

Dificultad: intermedio Puntaje: 5 puntos total

A E I O U

6.- Segmentación silábica

Pinta los cuadrados, según la cantidad de sílabas. (Profesora colorea si es necesario)

Nivel: Aplicación Habilidad: Reconocer

Dificultad: intermedio Puntaje: 6 puntos total