Materia:

Sociales
Ciclo: 4B
Guía Nº 5
¿Por qué ocurrió la primera Guerra
Mundial?

Meta de Aprendizaje:
Reconocemos las causas y consecuencias de los enfrentamientos bélicos.

¿Cuánto sabemos de…?

1

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 1

en WORD, Realizamos y escribimos un reportaje hecho al comandante general de las fuerzas militares Germanas que intervien
Actividad

1
tarea en la carpeta de SOCIALES.

TRABAJO
INDIVIDUAL

2 Reflexionamos y Aprendemos

Leamos atentamente:

La primera Guerra Mundial

Las causas que antecedieron la primera guerra mundial fueron, los deseos de poder
de los países imperialistas llamados por algunos “capitalismo salvaje” que se
constutiyo en una guerra de rapiña por mercados y fuentes de materias primas, en
donde para sobrevivir económicamente se requería de una expansión permanente de
dominios sobre la tierra. ¿Será que para ellos el dominio sobre la tierra es suficiente
para que ésta produzca más fruto?
El pretexto para declarar la guerra fue el asesinato del heredero a la corona de Austria-
Hungría, Francisco Fernando, en junio de 1914, ocurrido en Sarajevo, capital de Bosnia, por
miembros de la organización Bosnia la Mano Negra. El emperador de Austria-Hungría,
Francisco José I, exigió a Serbia adelantar por su cuenta la investigación y la captura de los
autores del crimen, pero el gobierno de Serbia se negó. La tensión se agudizó y se
formaron dos grandes bloques de guerra: La triple Alianza o los Imperios Centrales,
conformada por Alemania y el Imperio Austro-Húngaro, a los que en pocos meses se
unieron Turquía y Bulgaria, y la Entente, conocida también con el nombre de Potencias
Aliadas, conformada por Francia, Gran Bretaña, Rusia, Serbia, Bélgica, Portugal, Grecia,
Rumania y Japón. Italia ingresó en el conflicto a partir de 1915, y en 1917 lo hizo Estados
Unidos. El 25 de julio se realizaron contactos ruso-serbios y se firmó un acuerdo defensivo.
El 28 de julio de 1914 el Imperio Austro-Húngaro le declaró la guerra a Serbia, a la vez
que Alemania dirigió un ultimátum a Rusia para su desmovilización y otro a Francia
exigiéndole su neutralidad. Austria-Hungría declaró la guerra a Rusia el 1 de agosto y a
Francia el 3 de agosto. Durante el 3 y el 4 de agosto Alemania invadió Bélgica, lo que
Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 2
provocó un ultimátum británico; Gran Bretaña y Francia declararon la guerra a Austria-
Hungría el 11 y 12 de agosto, respectivamente.

Fases de la Guerra: 1- Guerra de Movimiento; 2- Guerra de posiciones; 3- Fase

mundial de la guerra. En 1917 dos acontecimientos dan un nuevo viraje a la guerra: el
primero de ellos es la participación de Estados Unidos en el conflicto europeo. Este país
ingresó cuando los submarinos alemanes atacaron un barco inglés con estadounidenses
a bordo, hecho que provocó la decisión del presidente Thomas Woodrow Wilson de
declarar la guerra a los Imperios Centrales. La presencia de este país en la guerra
significó un refuerzo de dinero y armas, y la llegada de soldados descansados y sanos. El
segundo factor fue el retiro de Rusia de la guerra, como consecuencia del triunfo de la
revolución bolchevique, que tenía como uno de sus primeros propósitos la salida de Rusia
de la contienda. Esta decisión benefició a Alemania, que firmó la paz con su enemigo
mediante el Tratado Brest-Litovsk (1918) y concentró sus tropas en la frontera occidental.
Luego de varios fracasos de las tropas alemanas en Amiens, Ypres y Champaña, y de las
tropas austriacas en la batalla de Vittorio Véneto, los alemanes pidieron un armisticio, y
solo el 11 de noviembre 1918, después de cuatro largos años Alemania y sus aliados se
rinden con lo que termina el periodo de la gran guerra.
Los adelantos técnicos y científicos producto de las dos revoluciones industriales
hicieron que se implementaran nuevos elementos en la guerra.
 Por primera vez en la historia de la humanidad los combates fueron constantes a lo
largo de cuatro años.
 Se generalizaron los enfrentamientos bélicos aéreos.
 Los ejércitos se desplazaron con rapidez en trenes y camiones.
 Las armas mejoraron en cuanto a precisión, distancia y poder destructivo.
 En el campo de batalla se emplearon gases tóxicos y bombas lanzallamas.
 En París, en 1919 se reunieron los gobernantes de los países vencedores de la Primera
Guerra Mundial en una conferencia para la paz. En esa conferencia se acordó crear la
Sociedad de Naciones, propuesta ese mismo año en Ginebra (Suiza), con el fin de
conservar la paz mundial mediante la solución de los conflictos por medio del arbitraje,
el aseguramiento del desarme y el desarrollo de la cooperación internacional.

En la conferencia de Ginebra se redactaron cinco tratados con las imposiciones de los

países vencedores a los vencidos:
1. Tratado de versalles con Alemania
2. Tratado de Saint Germain con Austria
3. Tratado de Neuilly con Bulgaria
4. Tratado de Trianon con Hungría
5. Tratado de Sevres con el imperio Otomano

El más conocido es el tratado de Versalles, que regulaba las relaciones entre Alemania y
los países vencedores. Los alemanes lo llamaron DiKtat (dictado, mandato), por la
dureza con que los países aliados los trataron; también el congreso de los Estados Unidos
se negó a ratificarlo. En cambio en Francia y Gran Bretaña se quejaban de su blandura.

Consecuencias de la I Guerra Mundial

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 3
A más de veinte millones de muertos ascendió el desastre de la guerra. Europa tuvo que
pagar un enorme costo no solo económico sino político: el centro del poder del capital se
traslado a Norteamérica, y se convirtió en un problema, el de las luchas por la liberación
nacional de las colonias las que sufrieron una sobre-explotación para financiar la guerra, y
sobre las que las metrópolis querían apoyarse para no hundirse en la crisis de la
posguerra. Ciudades y pueblos fueron arrasados. La industria y la agricultura entraron
en un estado de receso, dejando las finanzas de los países europeos en un estado crítico.
Fue EE.UU. el más beneficiado en la guerra, al convertirse en proveedor y acreedor
principal de los países europeos occidentales, puesto que sus industrias no habían sido
destruidas ya que el escenario de la guerra fue Europa.
Socialmente el continente bélico provoca una crisis en los valores éticos y morales y un
rechazo de los valores tradicionales de la cultura europea.

Europa en la época de la I Guerra Mundial.

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 4

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 5
las siguientes actividades según se indica.

en WORD, resolvamos los siguientes puntos:

Por qué se considera la Primera Guerra Mundial una guerra imperialista?

el archí-duque Austro-Húngaro fue un pretexto para iniciar la guerra, ¿cuáles c fueron las verdaderas causas?
ción de Estados Unidos en la guerra tuvo una razón justificada? Sustentamos nuestra respuesta.
istió el tratado de Versalles?
consideraron el tratado humillante. Escribamos nuestra opinión al respecto.
diosos concuerdan en decir que el tratado de Versalles no fue severo, es decir ejemplarizante para las naciones que fueron vencidas en la
siono cambios de valores. Demostremos esta afirmación a través de ejemplos.
algunas formas como la guerra puede favorecer la propagación de enfermedades endémicas.
s un paralelo entre ganadores y perdedores de la guerra y las consecuencias para cada uno.
uáles fueron losActividad
resultados del reparto del mundo al finalizar la I Guerra Mundial y hacemos en ¼ de papel pergamino, un mapa compar
2
TRABAJO
INDIVIDUAL

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 6

 Conocimiento para la Vida…
3

Soy...
En un archivo en WORD respondamos la siguiente pregunta: ¿Somos pacifistas o nos caracterizamos por ser belicosos? Justi
Actividad

3
Guardamos la tarea en la carpeta de SOCIALES.

TRABAJO
INDIVIDUAL

Conozco...
Actividad
En clase compartimos con nuestros compañeros y Tutor nuestra respuesta del punto anterior. 4
TRABAJO
EN CLASE

Aplico...…
Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 7
 Practica
personal

5
TRABAJO
INDIVIDUA
L

Leamos atentamente:
Pacifismo radical. Es la posición absoluta que afirma que toda violencia
es reprobable e indebida en cualquiera de los campos —lo que lleva a
la aceptación de que la vida humana en sociedad debe ser sin
excepción basada en cooperación pacífica y resolución razonada de
conflictos: negociación, compromiso, cesión, juicio y similares. Se trata
de una forma de señalar una vía para elevar el bienestar y ser
moralmente responsable por medio de tres prohibiciones absolutas: a
la guerra, al uso de la fuerza y al matar. Los argumentos usados son
ambos, los morales y prácticos.
Pacifismo condicionado. Esta postura mantiene la superioridad moral y
práctica de su rechazo a la violencia, pero acepta que existen
situaciones bajo las que el uso de la fuerza es admisible y deseable.
Por ejemplo, bajo esta postura, sería aceptable usar la violencia si ello
se hace para defender otros derechos, como el de la vida propia y
ajena —es decir, tiene una base deontológica más amplia que el
pacifismo absoluto.
Con base en el texto, escribamos nuestra propia posición con respecto
al pacifismo.

Guardamos la tarea en la carpeta de Sociales.

Nos desarrollamos...…
Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 8
 Practica
contextual

6
TRABAJO
EN EQUIPO

1- En la próxima clase compartimos con los compañeros de equipo

nuestra opinión sobre el pacifismo, luego la socializamos con toda la
clase.

2- Para que logremos construir una sociedad democrática y justa

debemos conocer los pasos para la solución de conflictos que a diario
estamos enfrentando, los cuales son los siguientes:
a- Reconocer el problema.
b- Definir las posiciones y los intereses.
c- Encontrar soluciones justas.
d- Trabajar cooperativamente para que la solución se alcance.
* En equipo, explicamos cada uno de los pasos para la solución de
conflictos.
* También son necesarias ciertas actitudes personales, proponemos las
que consideramos necesarias.

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 9

 Europa antes y después de la I Guerra Mundial

Registro de avance

Unidad Nombre:

Fecha de
Fecha de inicio
finalización
Renovando
¿Cuánto Sabiduría
mis Valoración
Guía Nº__________ sabemos para la Superación
pensamient Final
de...? vida
os
Contenido Fech Not Fech Fech not Fech Fech
Nota Nota Nota
a a a a a a a

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 10

Meta de
aprendizaje

Bibliografía

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 11

 Andrés Felipe Galindo Restrepo, Nuevo Identidades 9º, 2007, Grupo
Editorial Norma.
 Néstor Miranda Canal, Libro de Actividades 9º, 2007, Grupo Editorial
Norma.
 Axel Riveros Vera, Inteligencia 9,2003, Editorial Voluntad.
 Pablo Clavijo López, Almanaque Mundial, 2007, Editora Cinco
 www.wikipedia.com
 www.monografias.com

Sociales Ciclo 4B – Guía No 5 12