GUÍA DE TRABAJO ROMEO Y JULIETA

Nombre: ____________________________________________ Fecha:________

I. Escribe una V si la aseveración es verdadera, o F, si es falsa.
1.- _______Romeo y Julieta vivían en la ciudad de Venecia.
2.- _______Romeo acepta acudir sin invitación a la fiesta, esperando encontrarse con Rosalina.
3.- _______Romeo conoce a Julieta en la fiesta de la primavera.
4.- _______Príncipe Della Escala es quien pide la mano de Julieta, la cual le es concedida.
5.- _______La fiesta que se realiza en casa de los Montesco tiene el motivo de celebrar el cumpleaños
del patriarca de la familia.
6.- _______Julieta muere con el veneno que le da Fray Lorenzo.
7.- _______Romeo en su destierro escapa a Mantua.
II. Escribe los números que corresponden a los personajes.
1.- Amigo de Romeo. _____ Romeo
2.- Primo de Romeo. _____ Julieta
3.- Primo de Julieta. _____ Baltazar
4.- Hija de los Capuleto. _____ Mercucio
5.- Hijo de los Montesco. _____ Teobaldo
6.- Sirviente de Romeo. _____ Benvolio
III. Modos verbales: Identifica si los enunciados corresponden al modo
indicativo, subjuntivo o imperativo.
1.- ¡Ven aquí! _________________
2.- Deseo tanto tener un auto. _____________________
3.- Ayer compré un televisor nuevo. ____________________
4.- Le he dicho que VENGA rápidamente.__________________
5.- Ojalá venga hoy a mi casa. ____________________
IV. Responde:
1.- ¿A qué tipo de texto pertenece la obra leída?
__________________________________________________________________
2.- ¿Qué consejo le hubieses dado tú a Romeo y Julieta para solucionar su conflicto?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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PAUTA DE CORRECCIÓN GUÍA
ROMEO Y JULIETA
Ítem I.
1. F
2. V
3. F
4. F
5. F
6. F
7. V
Ítem II.
1.- Mercucio
2.- Benvolio
3.- Teobaldo
4.- Julieta
5.- Romeo
6.- Baltazar
Ítem III.
1.- Imperativo
2.- Subjuntivo
3.- Indicativo
4.- Imperativo
5.- subjuntivo
Habilidad: Extraer información explícita.
Habilidad: Extraer información implícita
Habilidad: Reconocer funciones gramaticales y usos ortográficos
Ítem IV
Pregunta n° 1.
La obra pertenece a los textos dramáticos.
Ítem IV,
Pregunta 2.
Criterios
4 Expresión de una opinión personal
Sostiene su opinión personal en los aspectos principales del tema tratado y algunos ejemplos adecuados con el
propósito del texto.

3 Sostiene su opinión personal en una de las ideas centrales y algunos ejemplos sencillos.

2 Sostiene una opinión personal sin basarse en ideas centrales o ejemplos.

1 Sostiene una opinión personal sin establecer ninguna relación con los contenidos del tema tratado.

Criterios 3 2 1
Reflexión del texto
El estudiante
responde en su
totalidad a la
pregunta.
El estudiante
responde
parcialmente a la
pregunta.
El estudiante
responde sin mayor
detalle a la pregunta.
Habilidad: Reflexión sobre el texto.
Habilidad: Reflexión sobre el contenido
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
ROMEO Y JULIETA
Nombre:……………………………………………………………Curso:……………..
Fecha:…………… Ptje. Ideal 40 pts. Ptje. Obtenido………
I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. (2p. c/u)
1.- El dramaturgo de esta obra es:
a) William Shakespeare
b) Jean-Baptiste Poquelin
c) Christopher Marlowe
2.- El libro Romeo y Julieta es texto:
a) Narrativo
b) Poético
c) Dramático
3.- Las escrituras que van entre paréntesis son:
a) Errores de los dramaturgos
b) Acotaciones
c) Palabras de un narrador
NOTA:
4.- Romeo y Julieta son:
a) Los antagonistas
b) Protagonistas
c) Actores secundarios.
5.- Se infiere de la actitud de los padres de Julieta que:
a) no esperaban que se casara tan joven.
b) los hijos no tomaban sus propias decisiones.
c) el amor constituía un punto relevante para acordar una boda.
6.- Mercucio muere:
a) no muere, el que muere es Romeo
b) peleando contra Teobaldo
c) luchando con Romeo
7.- ¿En qué país se desarrollan las acciones de la obra dramática?
a) Francia
b) Inglaterra
c) Italia
8.- ¿Dónde conoce Romeo a Julieta?
a) En la casa de los Capuleto
b) En el convento de Fray Luis
c) Al interior de la ciudad de Mantua
9.- ¿Quién comunica a Romeo que Julieta pertenece a la familia Capuleto?
a) La nodriza
b) Teobaldo
c) El franciscano
10.- Marca la alternativa que contiene el episodio correspondiente al clímax
de la obra:
a) La reconciliación entre los Capuleto y los Montesco.
b) La discusión que tiene Teobaldo con Romeo.
c) La decisión de Julieta de tomar el brebaje que le ofrece Fray Lorenzo
11.- ¿Qué castigo recibe Romeo después de haber matado al primo de
Julieta?
a) El destierro
b) La muerte
c) La esclavitud
12.- Cuál de las siguientes alternativas es falsa:
a) Romeo se casa con Julieta
b) Paris desea contraer matrimonio con Julieta.
c) Teobaldo le entierra una daga a Romeo
13.- ¿Cuál es el plan de Fray Lorenzo para que Julieta no se case con el
conde?
a) Matar al conde
b) Dar a conocer la noticia que Julieta está casada con Romeo
c) Que Julieta tome un brebaje y que éste la haga pasar por muerta
14.- ¿Cómo muere Romeo?
a) Toma un brebaje que contenía veneno
b) Se suicida con una espada
c) Lo ahorcan soldados de la familia Capuleto
15.- La oración “Él sabe muy bien lo que dice” pertenece al modo verbal:
a) Imperativo
b) subjuntivo
c) Indicativo
16.- La oración “¡Pase por acá!” pertenece al modo verbal:
a) Imperativo
b) subjuntivo
c) Indicativo
II. RESPONDE
1.- Relate brevemente el desenlace de la obra. (4p.)
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__________________________________________________________________
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2.- Emite un juicio crítico de la reacción de los padres de Romeo Y Julieta Al final
de la obra. Argumente tu respuesta. (4p.)
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PAUTA DE CORRECCIÓN
EVAUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
ROMEO Y JULIETA
Ítem I
1A
6B
7C
8A
9A
11 A
13 C
14 A
Ítem I
4B
5B
10 C
12 C
Ítem I
15 C
16 A
Ítem I
2C
3C
Habilidad: Extraer información explícita
Habilidad: Extraer información implícita
Habilidad: Reconocer funciones gramaticales y usos ortográficos.
Habilidad: Reflexión sobre el texto.
Ítem II
Pregunta n° 1
Muere Romeo y Julieta y las familias se reconcilian.
Criterios 4 3 2 1
Claridad y
coherencia
Redacta de forma
clara y coherente
gracias al uso
correcto y sencillo
de los conectores
lógicos y las
referencias.
Redacta de forma
coherente gracias
al uso correcto pero
eventual de los
conectores lógicos
y las referencias.
Redacta de forma
coherente, pero
haciendo uso de
oraciones simples
o redundantes.
Redacta de forma
incoherente
debido al uso
incorrecto de
distintos términos.
Ítem II
Pregunta n° 2
Criterios 4 3 2 1
Opinión
personal
Relaciona sus
propios
conocimientos con
la información del
texto base para
extraer
conclusiones
sólidas,
sustentadas sobre
la base de
ejemplos y
comparaciones con
distintos contextos.
Relaciona sus
propios
conocimientos con
la información del
texto base para
extraer
conclusiones
sustentadas sobre
la base de
ejemplos e ideas
del autor.
Relaciona sus
propios
conocimientos
con la información
del texto base
para extraer
conclusiones
sustentadas
sobre la base de
ejemplos.
Repite ideas del
texto base de
forma aleatoria y
sin tomar en
cuenta si sus
ideas son
correctas u
ordenadas.
Habilidad: Reflexión sobre el contenido