CAIDA LIBRE

Lorenzo Gómez Solano, naty, Danilo,valeri .

Departamento de física y electrotecnia

Universidad de Córdoba Montería

RESUMEN
Esta práctica de laboratorio tiene como propósito hallar la relación experimental entre la
posición y el tiempo de un objeto en caída libre, así como, la relación matemática entre la
velocidad y el tiempo. Por medio de las ecuaciones conocidas para este fenómeno físico, se
realizaron las respectivas deducciones y cálculos de los valores y su
correspondiente representación por medio de gráficas y tablas. Para obtener los
datos se realizaron mediciones de altura y tiempos de caída a diferentes alturas con ayuda
de una esfera metálica y equipos de precisión como el contador digital y el aparato de caída
libre. Esto nos permitió comprobar que el movimiento analizado es de tipo uniformemente
acelerado.

INTRODUCCION MATERIALES
El presente trabajo del curso de física la parte Balín
de la práctica, es una reseña del tema caída Contador 4_4
libre que esa que la donde un objeto es
Barrera óptica compacta
lanzado con una velocidad inicial igual a
Regla 1000mm
cero. Daremos una definición, sus fórmulas y
se mostraran algunos ejemplos resueltos, esto
Esfera de acero con ojete
se hace con el objetivo de obtener un mejor Columnas de maderas y hierro
conocimiento en este tema y no tener
dificultades al realizar ejercicios referente a
este tema.
MONTAJE Y PROCEDIMIENTO

OBJETIVOS
 Verificar experimentalmente, si
existe dependencia de la masa, la
aceleración, la altura y el volumen de
un cuerpo en su tiempo de caída.

Para realizar este laboratorio se utilizo como
instrumento un equipo de caída libre que
consistía en colocar una esfera de hierro y
dejarla caer y se tomaba el tiempo que tardo
en caer la esfera. Este procedimiento se
repitió 2 veces a la misma altura para
demostrar que tanto varia el tiempo, se
tomaron 3 alturas totalmente diferentes y
cada altura se repitió 2 veces el tiempo.
ANALISIS Y RESULTADOS
Tabla de datos obtenidos
h(m) 0,35 0,45 0,55 0,65
t(s) 0,283 0,323 0,349 0,377
1. ¿depende el tiempo de caída de un
cuerpo de su peso? Explique su
respuesta
RTA/ en caída libre en el vacio el
tiempo de caída no depende del peso
del objeto, en el vacio todos los
objetos caen con una aclaración
constante que es la de la gravedad
(9.81m/s^2 en la tierra)
Una demostración posible seria con la
energía mecánica de un objeto, que si
no existe ninguna fuerza no
conservativa (como el razonamiento),
se mantiene constante e igual a la
suma, en el caso de la caída libre de
un objeto, de la energía cinética Ec
mas la energía potencial Ep.
2. Realice la grafica de altura (h) en
función del tiempo (t) ¿Qué tipo de
grafica se obtiene?
RTA/ Se obtiene una semi curva
0.7
y = 5.363x2 - 0.3044x +
0.6 0.0002
0.5 R² = 0.9993
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4
-0.1
3. ¿Qué relación existe entre la distancia
recorrida y el tiempo?
RTA/ la rapidez o celeridad promedio
es la relación entre la distancia
recorrida y el tiempo empleado en
complementaria. Su magnitud se
designa como V. la celeridad es una
magnitud escalar dr dimensiones
[L]/[T]. La rapidez tiene la misma
dimensión que la velocidad, pero no
el carácter vectorial en esta.
4. Trace varis rectas tangentes ala
grafica h vs. t en distintos puntos
 0.8 6. Halle la pendiente de la grafica (h) en
y = 4.5347x - 0.0066 función del tiempo al cuadrado (𝑡 2 )
0.6
R² = 0.9979 ¿Qué unidades posee?
0.4

0.2
RTA/La pendiente nos la arroja el
0 grafico y es 4,5348 (1/2 de la
0 0.05 0.1 0.15
-0.2 gravedad). Sus unidades son 𝑚/𝑠 2
¿Qué unidades tienen las pendientes
rectas? ¿Qué significado físico 7. Halle la ecuación que relaciona las
poseen?¿tienen el mismo valor en variables h y t
todos los puntos?¿esperaba esta
respuesta? RTA/ la ecuación general que
relaciona las variables h y t es:
R/ las unidades de las rectas tangentes
son m/𝑠 , representan la velocidad de
1
la particula. Las pendientes de las ℎ= 𝑔𝑡 2
rectas tangentes aumentan casi 2
Asi la ecuación de nuestra grafica es
linealmente, si debido a que el
y = 4,5347x - 0,0066
movimiento es en presencia de la
donde “y” es la altura “h” y “x” el
gravedad
tiempo “t”
8. ¿qué posibles errores se cometieron
5. Realice la grafica de altura (h) en
en la realización del experimento y
función del tiempo al cuadrado (t 2 )
como los corregirá?
¿qué tipo de grafica obtiene?
RTA/ los posibles errores que se
RTA/ cometieron en la realización del
experimento fue: error accidental,
T(s) (t(s))2 debido a que al momento de medir la
0 0 altura del equipo de caída libre hay
0,283 0,080089
posibilidad de no ser precisos al
0,323 0,104329
ubicar la altura del equipo.
0,349 0,121801
Los corregirá repitiendo el
0,377 0,142129
experimento para observar si
coinciden los valores.

9. ¿ es posible determinar el valor de la

Se obtiene una grafica lineal o directamente aceleración de la gravedad usando los
proporcional. datos del anterior experimento? Si su
 respuesta es afirmativa calcúlela, en
caso contario justifique
RTA/ Si es posible calcular la
aceleración de la gravedad usando los
datos tomados de el anterior
experimento
Vf=V0+g*t
Vf=0+10m/𝑠 2 *0,377s
Vf=3,77m/s
g=vf-v0/t
g=3,77-0m/s/0,377s
g=10m/𝑠 2
tomando la gravedad como 10 𝑚/𝑠 2
10. ¿ conoce situaciones reales en las
cuales se presente este tipo de
movimiento en la naturaleza
RTA/
 La caída de un plato en
nuestra cocina
 La caída de un ladrillo en un
edificio en construcción
 La caída de una bomba desde
una avión
 La caída de un balón de
nuestras manos
 La caída de una fruta desde un
árbol
CONCLUCIÓN
Con este informe se puede concluir que en
todos los casos de la vida vemos a diario el
fenómeno de caída libre, y que estos a su vez
esto se puede graficar si obtenemos una serie
de datos.
BIBLIOGRAFIA
 http://www.ditutor.com/estadistica/de
sviacion_estandar.html
 http://magnitudesjavier.blogspot.com.
co/2011/10/clases-de-magnitudes.html
 Física para ciencias e ingeniería
Serway-Jewett 7ma Ed. Vol 1