Andrea Escalona CI 20110000

El Factor religioso en el proceso de la lectura y escritura en el niño de edad preescolar.

La noción de libertad religiosa no se reconoce de manera universal y no es aceptada en todo el

mundo. Según el país donde se encuentren, las personas no tienen la misma libertad religiosa.

Las teocracias (Ciudad del Vaticano, Arabia Saudí, República de las Maldivas y la República Islámica
de Irán) son países donde el clero ejerce el poder en nombre de Dios y donde la práctica de otras religiones
está formalmente prohibida y/o estrictamente controlada.

La práctica de la religión estaba prohibida en los regímenes comunistas. Actualmente, la República

Popular de China y Cuba son estados oficialmente seculares que practican el ateísmo. La práctica de la
religión está permitida pero severamente controlada y regulada. En Corea del Norte poseer una biblia es
castigado con cárcel.

También existen países confesionales en los cuales hay una fuerte relación entre la religión y el gobierno.
Como norma general, la religión figura en la constitución y goza de un elevado estatus. Entre estos países
se incluye por ejemplo Jordania, Grecia y Camboya.

Finalmente, existen numerosos países seculares (neutrales con respecto a la religión) y laicos
(independientes de las autoridades religiosas). Entre ellos se incluyen la gran mayoría de los países del
mundo. Todos reconocen la libertad de religión y establecen la separación entre iglesia y estado. Este es el
caso de Venezuela que se incluye en ese grupo.

La enseñanza religiosa es un aspecto fundamental en la formación integral de la persona y un

elemento imprescindible en el ejercicio del derecho de libertad religiosa y de conciencia. Es un derecho
garantizado por la Constitución en Venezuela (artículo 59: El Estado garantizará la libertad de religión y de
culto). En Venezuela existen por cierto escuelas de carácter religioso Católicas (Fe y Alegría, Santa Paula,
Don Bosco, La Salle, etc.), Adventistas, entre otras muchas, en donde la religión es una materia, asignatura
y/o actividad, que varía en cada una de ellas según su creencia.

La religión es muy importante ya que permite a los niños en edad preescolar aprender la ética y
resolver cuestiones relacionadas con la vida y la muerte, las relaciones entre las personas y su lugar en el
mundo y nociones de lo bueno y lo malo. La mayoría de las religiones se basan en ideales de sabiduría,
solidaridad y justicia. Todo esto se transmite a los niños por parte de su familia, colegio y sociedad, para
que ellos lleguen a ser prudentes y respetuosos.

Es necesario insistir en que los padres son quienes tienen el derecho de educar a sus hijos
conforme a sus propias convicciones y creencias. La influencia de los padres es importantísima a la hora de
poner las bases y moldear la personalidad de los niños. Los valores humanos, el derecho natural y el buen
comportamiento que trasmiten la mayoría de creencias religiosas, son altamente educativos.

Debemos ser cautos y respetuosos, a la hora de incluir temas religiosos con los niños. Ahora bien, si
la religión es parte importante de nuestra vida, hagamos a nuestros niños partícipes de esta realidad; ellos
la irán moldeando en su espíritu, hasta la llegada de la madurez necesaria para tener su propia vivencia
personal y poder escoger su propia aceptación sobre estos conceptos. Puede existir un aspecto negativo si
obligamos al niño a hacer lecturas religiosas que van en contra de sus creencias familiares, ya que lo
colocaríamos en estado de conflicto tratando de entender y analizar porque en la escuela enseñan algo que
no es igual a lo que sus padres y familiares le han inculcado.