ASPECTOS A TENER EN CUANTA A LA HORA DE REALIZAR UNA

SALIDA DEL CENTRO PARA UNA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

1. ANTES DE REALIZAR LA ACTIVIDAD

- Comprobar que está recogida en el Plan de Centro y aprobada

por el Consejo Escolar.

- Llevar a cabo una reunión informativa, o ponernos en contacto

para informar detalladamente a las familias mediante una
circular.

- Comprobar que se han recogido las autorizaciones necesarias.

- Consultar fichas médicas para posibles aspectos relacionados con

las actividades a realizas (Ej. Alergias)

- En relación con lo anterior, tener en cuenta las fechas en las

que programamos determinadas actividades.

- Prever unas pautas de seguridad. Establecer unas normas

(consecuentes con el ROF de nuestro centro).

- Establecer ratio: porcentaje alumnos-as/adultos acompañantes.

- Definir bien un responsable coordinador de la actividad.

- Transporte si fuera necesario:

o Garantizarnos que la empresa así como el autobús

contratado están en regla.
 o Preparar animaciones para el tiempo de desplazamiento
(sobre todo si es prolongado).
o Bolsas para posibles mareos y vómitos.

- Teléfonos de contacto:
o Llevar preferentemente el móvil del centro.
o Listado con números de teléfonos de los familiares del
alumnado.
o Prohibir el uso de teléfonos móviles por parte de los
alumnos/as en estas actividades.

- Botiquín, en el que incluiremos material de primeros auxilios

para heridas leves generales, picaduras, quemaduras, etc; así
como las necesidades específicas médicas de algún alumno/a en
concreto (Ej. Insulina para un diabético).

- Programar dónde permanecerán en el centro los alumnos/as

que no quieran asistir a la actividad, así como el trabajo que
realizarán durante el tiempo en el que sus compañeros/as se
ausenten.

- Elaborar un informe, que se ampliará durante y al final de la

actividad, en el que incluiremos a priori:
o Una justificación de porqué hemos elegido esa actividad
para llevarla a cabo.
o Los objetivos didácticos que nos planteamos para esta
actividad.
o Programación de las actividades y horarios previstos.
o Interdisciplinariedad.
o Presupuesto y vías de financiación (incluido el transporte
si fuera necesario)
o Profesorado implicado en la actividad.
2. DURANTE EL DESARROLLO DE LA MISMA

- Control y seguimiento del programa previsto.

- Velar por el cumplimiento de las normas, atendiendo

especialmente al desplazamiento en el autobús, la seguridad vial
como peatones, y el comportamiento en general durante las
actividades.

- Fomentar la participación, haciendo especial hincapié en la

integración de aquellos alumnos/as que presenten dificultades
para relacionarse socialmente o por problemas de inhibición.

- Posibilidad de llevar a cabo un registro anecdótico que

enriquezca la información del grupo como tal, así como de las
distintas peculiaridades de cada uno de forma individual.

- Relacionar las actividades con conocimientos previos a medida

que se estén desarrollando, para favoreces así aprendizajes
constructivos.

- Ejercer en todo momento una función de control sobre el

alumnado, tanto si somos nosotros los encargados de llevar a
cabo las actividades, o si hemos delegado esta función en
expertos en el desarrollo de las mismas.

- Finalmente, atender a la diversidad en cuanto a que cada

actividad que se esté desarrollando presente un nivel de
ejecución al alcance de todo el alumnado al completo,
independientemente de las características personales de cada
uno.
 - Toma de datos para incluir en el informe acerca del desarrollo
de las actividades.

3. A LA CONCLUSIÓN…

- Evaluación mediante diferentes medios de la actividad

realizada: cuestionario, juegos de evaluación, pequeños
resúmenes escritos, etc.

- Evaluación de la actividad por parte del profesorado

participante, elaborando una memoria final en la que se
reflejen además los objetivos alcanzados y en qué medida, la
cual nos servirá como punto de partida para contemplar la
posibilidad de volver a realizar la actividad en años posteriores
o descartarla.

- Incluir la evaluacÓÓón y la memoria final como colofón del

informe que hemos ido desarrollando.