- Formación científica integral

- Desempeño destacado en un mundo globalizado

- Comprometido con los valores humanos universales, el bien social y el cuidado del
medio ambiente
- Desempeño exitoso en escenarios cambiantes
- Altas capacidades técnicas, analíticas y de gestión.
- Crear valor al diseñar, gestionar, optimizar proyectos, servicios y sistemas
productivos y procesos de negocios.

- ICI: ingeniería civil industrial (diurno y vespertino)

- MII: magister en ciencias de la ingeniería industrial
- MGA: magister en gestión de activos y mantenimiento
- MITE: magister en innovación tecnológica y emprendimiento
*Más 11 programas de diplomado

- GO: Gestión de operaciones

- GT: Gestión tecnológica
- E&F: Economía y finanzas
- DEIME: Dirección estratégica,
Ingeniería de mercados y
Emprendimiento 11 posibles países:
- Argentina - EE.UU
- Trabajo en equipo - Bolivia - Italia
- Aprender haciendo - Brasil - Portugal
- Liderazgo - Ecuador - España
- Colombia - Alemania
- México

 Práctica industrial, con el

objetivo de que:
- El estudiante conozca el funcionamiento general de una empresa
 - El estudiante conozca la forma de trabajo a nivel de operaciones dentro de
una empresa
 Práctica profesional:
- Que el estudiante ponga en práctica conocimientos profesionales aprendidos
en el transcurso del estudio de su carrera, siendo un aporte a la toma de
decisiones con las tareas realizadas.

- Proviene de la palabra griega “el que administra el hogar”.

- Es el estudio del modo en que la sociedad gestiona los recursos escasos.
- Es una ciencia de carácter social; su objeto de estudio es la actividad humana.

 Nos conduce a:
- Pensar en términos de alternativa.
- Evaluar el costo de las decisiones individuales y sociales.
- Analizar a la sociedad y distintas situaciones.

- Pensar analítica y objetivamente.

- Usar el método científico que nos ayuda a explicar cómo funciona el mundo
real.
- Desarrollar teorías, recolectar y analizar información para comprobar las teorías.

Los economistas establecen supuestos para comprender más fácil el mundo.

En los análisis se utilizan los supuestos

Se utilizan diferentes supuestos para responder diferentes cuestiones

- El juicio de valor hace que las personas tengan una distinta visión frente a una
misma situación.
  Modelo económico básico:
- La administración de los recursos de la sociedad es importante porque éstos
son escasos.
- La escasez significa que la sociedad tiene unos recursos limitados y, por
lo tanto, no puede producir todos los bienes y servicios que los individuos
desean tener.
- Interactúan 2 agentes económicos: los hogares o familias y las firmas o
empresas.

 Frontera de posibilidades de
producción (FPP)
- Muestra las diversas combinaciones de productos que puede producir la
economía dados los factores de producción y la tecnología.

- Microeconomía: se centra en las partes individuales de la economía. Cómo toman

decisiones y cómo interactúan en los mercados las empresas y las familias.
- Macroeconomía: observa a la economía como un todo. Cómo interactúan los mercados, a
nivel nacional.

 ¿Cómo la gente toma decisiones?

 1. La gente se enfrenta a decisiones los individuos se enfrentan a
disyuntivas
 Decisiones individuales: para tener algo generalmente sacrificamos otra
cosa. Tomar decisiones es elegir entre 2 objetivos.
 Individuos agrupados (pueden existir disyuntivas sociales): la sociedad
se enfrente la disyuntiva entre equidad y eficiencia.
Equidad: distribuir equitativamente.
Eficiencia: aprovechar de mejor forma los recursos escasos.
2. El costo de algo es lo que sacrificamos para tenerlo. Coste de
oportunidad
 Aquello a lo que debemos renunciar para obtener algo.
Ej: ¿trabajar o estudiar? Si estudio adquiero conocimiento,
pero no generare ingresos.
 Es el uso alternativo de nuestro tiempo y dinero.
3. La gente racional piensa en el margen las personas racionales piensan
en términos marginales.
 ¿Cómo mejoro o empeoro si tomo una decisión?
 Comparación de Costos y Beneficios Marginales.
 Ejemplo: ¿Estudio una hora más para mi examen?
 Una persona toma una decisión RACIONAL si y sólo si el beneficio
marginal es superior al costo marginal.
 Factor de decisión: Benef. Marginal > Costo Marginal.
4. La gente responde a incentivos
 Un incentivo es algo que induce a una persona a actuar
 Existen incentivos positivos y
entregas el trabajo hoy
negativos o tendrás menos nota.
Si terminas esto ahora, saldrás más
temprano.

 ¿Cómo la gente interactúa?

5. El intercambio puede hacer que todos estén mejor. El comercio
internacional puede mejorar el bienestar.
 Los individuos obtienen ganancias del comercio con otros individuos
gracias a la ESPECIALIZACIÓN y el INTERCAMBIO.
 El multilateralismo ayuda más a las economías que el unilateralismo.
6. Los mercados usualmente son un buen camino para organizar la actividad
económica. Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para
organizar la actividad económica
 Planificador central: deciden los bienes y servicios que se producen,
su respectiva cantidad y quiénes los consumen.
 Economía de mercado: las familias y las empresas deciden que van a
comprar y quién va a trabajar para eso.
 
La Mano Invisible: Smith dice que los participantes en la economía son
movidos por el interés personal y que “la mano invisible” del
mercado lleva a este interés personal a promover el bienestar
económico general.
7. Los gobiernos, algunas veces, pueden mejorar los resultados económicos.
 Existen dos grandes razones por las que el estado interviene en la
economía: para fomentar la eficiencia y la equidad.
 Fallos de mercado: Situación en la que un mercado no asigna
eficientemente los recursos por sí solo.
 Externalidad: Consecuencias de las acciones de una persona para el
bienestar de otra.
 Poder de mercado: Capacidad de un único agente económico (o de un
pequeño grupo de ellos) para influir considerablemente en los precios
de mercado.
 Propicia la existencia de los bienes públicos.
 ¿Cómo la economía trabaja como un todo?
8. El estándar de vida depende de la producción del país. su capacidad
para producir bienes y servicios
 El estándar de vida se puede medir de diferentes maneras: Comparando
ingresos personales. Comparando el valor de mercado de la producción del
país.
 La productividad es la cantidad de bienes y servicios producidos por un
trabajador por hora de trabajo.
 Las principales diferencias entre los niveles de vida entre los países
se deben a sus diferencias de productividad.
 Mayor productividad => mayor nivel de vida
9. Los precios suben cuando el gobierno imprime mucho dinero.
 Inflación es un aumento del nivel general de precios en una economía.
 Un elevado crecimiento de la cantidad de dinero produce inflación y
hace descender el valor de la moneda.
10. La sociedad enfrenta en el corto plazo decisiones entre inflación y
desempleo
 La Curva de Phillips ilustra la disyuntiva entre inflación y
desempleo.
 - Inflación = + Desempleo.
 Es una disyuntiva al corto plazo.

¿Para qué son útiles los modelos?

Para explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos.
Para entender las consecuencias de: Políticas Públicas, Decisiones
empresariales, Regulaciones, Decisiones de consumidores.
 Mercado
 Agentes económicos básicos:
- Consumidores: compran teniendo en cuenta sus restricciones.
- Trabajadores: deciden la cantidad de tiempo a emplear en actividades
productivas, según el salario ofrecido.
- Productores: compran insumos, utilizan su tecnología para elaborar los
productos que venden.

 Mercado competitivo vs no competitivo

- En los mercados no competitivos algunos agentes económicos pueden influir
en el precio
- En los mercados competitivos los agentes no pueden influir en el precio.

 Curva oferta
- Muestra la cantidad de un bien que los productores están dispuestos a
vender, en función del precio (de mercado)
- QS = QS (P)
*QS (P): cantidad ofrecida en el mercado.
 Curva demanda
- Muestra la cantidad de un bien que los consumidores están dispuestos a comprar,
en función del precio (de mercado)
- QD = QD (P)
*QD (P): cantidad demandada en el mercado.
 Mecanismo de oferta
- Precio de Equilibrio de mercado: Precio al que la cantidad ofrecida iguala
a la cantidad demandada.
- QS (P) = QD (P)
- Mecanismo de mercado: Tendencia de un mercado sin restricciones al precio
a intercambiar hasta que se vacíe.
- Características del precio de equilibrio: No hay escasez, No hay
presiones para que varíe el precio.
 Competencia perfecta-supuestos
- Condiciones para que un mercado se considere perfectamente competitivo:
1. Muchas pequeñas empresas.
2. Bien homogéneo.
3. Información Perfecta.
4. No existen barreras de entrada ni de salida del mercado.
 Análisis empírico
- El modelo de oferta y demanda está basado en un pensamiento abstracto.
- En general los economistas realizan pruebas empíricas para sustentar las
teorías económicas.
 - Buscan la correlación de las variables.

 La correlación únicamente mide relaciones lineales.

 Una correlación (o covarianza) cercana a cero debe interpretarse como evidencia de ausencia
de una relación lineal entre las variables, pero de ninguna manera indica ausencia de
relación.
 Es decir, la ausencia de una relación lineal no excluye la posibilidad de otro tipo de
relaciones no lineales.

• Dinero: Bien o recurso económico circulable y, por lo tanto, su uso o posesión

ocasiona un costo o un beneficio
• Crédito: Es el traspaso del derecho al uso de un bien por parte de una persona
natural o jurídica
• Interés: Es la renta que se paga por el uso del dinero tomado en préstamo (punto
de vista del deudor), o bien, es la renta que se cobra por renunciar al uso del
dinero otorgado en préstamo (punto de vista del acreedor).
• Costo de Oportunidad: Es la ganancia o rentabilidad de la mejor alternativa
desechada o sacrificada al asignar un bien o un recurso a un uso específico,
existiendo usos alternativos rentables para ese mismo bien o recurso.

 Interés
- I = Monto Final – Monto Inicial
- Tasa de interés: i = I /C *100
- Interés simple: Es el interés que se aplica tomando solamente el monto
Inicial. I=nCi; por lo tanto, VF = C (1+ ni)
- Interés compuesto: Es el interés que se calcula sobre el monto Inicial más
la cantidad acumulada de intereses en períodos anteriores. Este interés es
el que mejor representa el valor del dinero en el tiempo. I = C((1+i) ^n
−1); por lo tanto, VF=C(1+i) ^n

- Contribuir al desarrollo científico-tecnológico con un énfasis en la gestión de la

energía.

- En física, se define como la capacidad para realizar un trabajo

 - En tecnología y economía, se refiere a un recurso natural, para poder extraerla,
transformarla y darle un uso industrial o económico.
- Primera ley de la termodinámica: la energía no se crea ni se destruye, solo se
transforma
o Algunos tipos de energía:
- La energía mecánica se compone por: energía cinética y potencial.
- En la termodinámica están: la energía interna y térmica.
- Se mide en Joule {J}
 Potencia
- Cantidad de energía por unidad de tiempo.
- Potencia= energía/tiempo
- Se mide en Watt [w} = {J/s}

Es el consumo inteligente de energía.

*Las fuentes de energía convencionales son finitas.
Ser más eficiente no significa renunciar a nuestro grado de bienestar y calidad
de vida.
Un proceso será más eficiente energéticamente cuando se obtenga del mismo
resultado usando menos energía.

Hace referencia a los aspectos de protección infraestructural y continuidad del

suministro energético.
Conjuga áreas nacionales como la economía, defensa relaciones internacionales,
además del sector energético en sí.
 Pilares de la seguridad energética
- Diversificación del suministro y del mix energético
- Diversificación geográfica y corporativa de la cartera energética relacionada con
los mercados y socios internacionales
- Gestión eficiente, rentable y sostenible de los recursos propios del país, las
relaciones comerciales y las reservas
Disposición de reservas estratégicas, en buenas condiciones de calidad,
mantenimiento y rápida disponibilidad y aceptable grado de cobertura de
emergencia.
Armonización de la política y económica, así como de la política exterior
Dotación de un marco normativo completo, estable, trasparente y eficaz para el
sector y escenario económico
Cobertura tecnológica-industrial
La combinación de estas medidas es compleja, pero debe realizarse para un escenario seguro
para el país.

- El uso de los recursos naturales, de manera tal que, se satisfagan las necesidades
de la presente generación, pero sin comprometer la capacidad de las futuras
generaciones.

 Tiene 3 pilares:
- Ecológico energías convencionales energías renovables Sustentabilidad
- Social acceso a la energía participación ciudadana y
Vs
democracia
- Económico costo de la energía desarrollo industrial Energía.

- Serian todas aquellas que se comercializan, formando parte del

cómputo del PIB
- Son principalmente no renovables, como el petróleo, carbón, gas y sus derivados
- Se utilizan para generar electricidad, calor y movimiento
- Sus 2 principales problemas son: el incremento en sus precios debido a su creciente
escases y altas emisiones de gases de efecto invernadero.

- En sus procesos de transformación y aprovechamiento en energía útil no se consumen

ni se agota en escala humana.
- Dentro de estas se encuentran: hidráulica, eólica, solar y mareomotriz
Energía renovable convencional Energías renovables no convencionales
(ERNC)

- El consumo de energía ha continuamente aumentado

- El consumo energético mundial es basado en un 80% sobre los combustibles fósiles
- Todos estos combustibles emiten de CO2 durante la combustión, además se encuentran
en cantidad finita sobre la tierra.
- Desafío energético Disminuir las emisiones de CO2 Progresivamente
pasar a fuentes de energía que no contribuyan al efecto invernadero
- Una de las razones del crecimiento sostenido del consumo energético es que la
población mundial aumenta regularmente
- Otra razón es que gran parte de los habitantes del planeta están lejos de tener un
nivel de vida de países desarrollados.

El índice de desarrollo humano es un promedio de tres índices del área de la

educación, esperanza de vida y crecimiento del PIB
 - Primaria: antes de cualquier transformación ej: el caso del petróleo bruto
- Secundaria: es energía primaria transformada para ser utilizada fácilmente por el
consumidor

- Desafíos:
- El crecimiento en la demanda de energía (Construir centrales vs Dejar de consumir
energía (EE))
- Seguridad Energética: La alta dependencia energética
- Sustentabilidad: El cambio climático y trabajo con comunidades
- La expansión del sistema eléctrico, entre otros.

La eficiencia energética y las ERNC surgen como una solución factible y sustentable para
Chile.