Para la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). (1999).

Robert Gagné, fue un psicólogo norteamericano contemporáneo, nació en

1916, estudió en Yale y recibió su doctorado en Brown University, en 1940.
Fue profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley y Florida Sate.
Publicó un gran número de artículos y libros en el área del aprendizaje, entre
los cuales cabe destacar: Teoría del Aprendizaje (1970); Las condiciones del
aprendizaje (1971); Principios básicos del aprendizaje para la instrucción
(1975) y La planificación de la Enseñanza. Sus principios. Esta última es la
colaboración con Leslie J. Briggs, (1979).
La posición teórica de Gagné sobre el aprendizaje se caracteriza por
responder a un enfoque ecléctico que integra puntos de vista,
conceptos principios procedentes de las distintas orientaciones que se
han ocupado del estudio científico de este fenómeno psicológico. Por
una parte, Gagné realiza una integración de conceptos y principios
procedentes de las teorías Conductuales y Cognoscitivas del
aprendizaje; por otra parte, incorpora conceptos correspondientes a la
posición evolutiva de Jean Piaget y a la Teoría del Aprendizaje Social
sustentado por Albert Bandura.
De las teorías conductistas, Gagné considera válidos los principios de
contiguidad, repetición y reforzamiento, en la aplicación de cómo ocurre
el aprendizaje y admite que ciertas formas simples de aprendizaje se
operan mediante procesos de condicionamiento. Con los psicólogos
cognitivos coincide en la postulación de un modelo Procesamiento de la
Información del Aprendizaje y la Memoria, de acuerdo con el cual analiza
los procesos internos que ocurren en el que aprende y sus implicaciones
para la instrucción.

Una interpretación aproximada de la posición de Gagné frente al

aprendizaje, permite considerar aspectos fundamentales:
Los prinicipios del aprendizaje, los cuales a su juicio, deben ser utilizados
para planificar la enseñanza.

Referencia Bibliográfica
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). (1992). Psicología del Aprendizaje. Volumen II.La Trinidad. Caracas.
Venezuela.