UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
Equilibrio químico
El principio de Le Chatelier
Juan López, Karla Rocha
Resumen
En esta práctica de laboratorio se estudiará
los procesos dinámicos que presentaron
dos sistemas, describiendo varios tipos de
reacciones en equilibrio y observando
claramente los cambios o alteraciones que
dichos sistemas presentaron al final.
Los sistemas utilizados al ser sometidos a
cierto proceso lograron que su estado
alcanzara el equilibrio químico, de esta
forma logramos afirmar la teoría de Le
Chatelier.
Se pudo experimentar como una reacción
puede desplazarse a la izquierda y hacia la
derecha, también como mediante la
neutralización puede volver a su estado
inicial logrando el equilibrio químico.
Palabras claves
Temperatura, presión, concentración,
volumen, equilibrio.
Abstract
In this laboratory practice, we will study the
dynamic processes presented by two
systems, describing several types of
reactions in equilibrium and clearly
observing the changes or alterations that
these systems have at the end.
The systems used to be a certain process
achieved that its state reached chemical
equilibrium, in this way we managed to
affirm the theory of Le Chatelier.
It can be experienced as a reaction can
move to the left and to the right, also as
through the neutralization can return to its
initial state achieving chemical equilibrium.
Key words
Temperature, pressure, concentration,
volume, balance.
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Introducción
¿Por qué algunos sistemas no presentan
cambios en la concentración de reactivos o
productos?
Cuando al transcurrir cierto tiempo se
observa que en un sistema se mantienen
constantes las concentraciones de los
reactivos y/o productos se dice que dicho
sistema se encuentra en estado de
equilibrio químico.
En este estado no se observan cambios
visibles, sin embargo, a nivel molecular
existe una gran actividad debido a que las
moléculas de reactivos siguen produciendo
moléculas de productos y estas a su vez
siguen formando moléculas de reactivos.
Cuando se alcanza el estado de equilibrio
químico las velocidades de la reacción
directa e inversa son iguales, pero para que
esto ocurra debe encontrarse a
temperatura y presión constante.
En esta práctica se buscará consolidar la
teoría de equilibrio químico mediante la
experimentación.
Fundamentos Teóricos
Existen varios factores que pueden alterar
el equilibrio químico, tales como la
concentración, la presión, el volumen y la
temperatura.
La manera en la que estos factores pueden
alterar el equilibrio químico de un sistema
se puede predecir cualitativamente según
el principio de Le Chatelier, el cual
establece que, si se presenta una
‘’perturbación’’ externa sobre un sistema en
equilibrio, el sistema se ajustara de tal
manera que se cancele parcialmente dicha
perturbación en la medida que el sistema
alcanza una nueva posición de equilibrio. El
termino perturbación significa aquí un
cambio de concentración, volumen,
temperatura o presión que altera el estado
de equilibrio del sistema.
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Efecto de la temperatura: Un aumento de 4.Se agrega 1ml de NaOH a los tubos de

la temperatura causará un desplazamiento ensayo del paso Nº3 hasta observar el
del equilibrio en el sentido de la reacción que cambio.
absorba calor, es decir, en el sentido 5. Finalmente se agrega HCl a los tubos de
endotérmico de la reacción. Por el contrario, ensayo del paso N.º 2 hasta observar el
una disminución en la temperatura causará cambio.
un desplazamiento en el sentido exotérmico
de la reacción. Parte N-2

Efecto de la presión: Si aumenta la 1. se cogen un tubo de ensayo 0,5ml

presión, el equilibrio se desplazará hacia el de K2Cr2O7 y se le agrega gotas
lado de la reacción donde haya menor de H2SO4 y registrar el cambio.
número de moles gaseosos,
2. Luego se le agrega unas gotas de
contrarrestando de esta manera la
disminución de volumen. Si la presión NH3 y registrar cambio
disminuye, ocurrirá lo contrario.
Sistema B
Efecto de la concentración: El aumento de
la concentración de los reactivos causará un
desplazamiento del equilibrio hacia la
formación de productos. Un aumento en la
concentración de productos determinará un
desplazamiento del equilibrio hacia la Resultados y análisis de resultados
formación de reactivos. La disminución en la
concentración de reactivos o productos
causa un desplazamiento hacia la formación
de mayor cantidad de reactivos o productos,
respectivamente.

Constante de equilibrio
La constante de equilibrio (K) se expresa
como la relación entre las concentraciones
molares (mol/l) de reactivos y productos.
Su valor en una reacción química depende
de la temperatura, por lo que ésta siempre
debe especificarse.

Materiales y métodos

Sistema A
1. Con la ayuda de una pipeta se toma 0.5
ml de K2Cr2O7 y 0.5ml de K2CrO4 y cada
uno es vertido en diferentes tubos de
ensayo, se observa el color de cada uno de
ellos para su respectivo análisis.
2. Después se agrega gotas de NaOH a
dos de estos tubos de ensayo hasta lograr
evidenciar que alguna de ellas cambie de
color, este paso se debe conservar para
utilizarlo en el paso Nº5.
3. Se agrega gotas de HCl a dos tubos de
ensayo hasta lograr observar algún cambio,
luego este paso se debe conservar para el
paso N. º 4.

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1.Estado inicial 4.Por último, al agregar más base al

Respectivamente (dicromato y cromato) dicromato y más acido al cromato,
ambas volvieron a tomar su color o
estado inicial

2.Se agrega NaOH

(el dicromato cambio a amarillo y el
cromato se mantuvo igual) Parte N-2

1. no hubo ningún cambio al tomar

0.5ml de K2Cr2O7 y agregarle
H2SO4
2. al tomar el resultado del paso
anterior y agregarle NH3
igualmente no hubo ningún cambio

Análisis:

Cr2O72- + OH-→2CrO42-+H+
3.Se agrega HCl
Naranja Amarillo
(el cromato cambio a naranja y el dicromato
se mantuvo igual)
Al añadir protones sobre el cromato
amarillo, el equilibrio se desplaza hacia la
izquierda formándose el dicromato naranja.
De la misma forma, al añadir OH, sobre el
dicromato naranja, el desplazamiento del
equilibrio va hacia la derecha producirá el
cromato amarillo.
Por último, al agregar más base al
dicromato y más acido al cromato, ambas
volvieron a tomar su color o estado inicial
esto se debe a que cada sustancia se
neutralizo por medio de un proceso

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reversible donde se cumple el principio de

Le Chatelier, cuando en un sistema en
equilibrio se altera, la concentración de uno
de los reactivos o uno de los productos,
este se desplaza en el sentido de
contrarrestar la alteración, de modo que la
constante de equilibrio no varíe.
El origen de la diferencia de colores esta en
la estructura de los propios iones: el
cromato es tetraédrico, mientras que el
dicromato, esta formado por dos tetraedros
unidos por un puente de oxígeno. En este
caso la distancia Cr-O, es mayor (1,78 Ao)
frente a los 1,61 Ao, en la unidad
tetraédrica del cromato. Esta mayor
separación, modifica la interacción que se
produce entre ellos y hace que la
separación de las bandas de valencia y
conducción en el caso del dicromato sea
ligeramente menor que en el cromato.

Conclusiones

Referencias

Chang, R. (2010). Química. 10th ed.

México: Pablo E. Roig V.

Preguntas adicionales

- Cuándo se añadieron iones adicionales

de KSCN-, ¿Qué observó?

éste aporta iones tiocianato, que obligarán

al sistema a consumirlos, por lo que se
desplazará hacia la derecha.

- Cuando se añadieron cristales

adicionales de Fe(NO3)3. ¿Qué
observo?

si se agrega Fe(NO3)3, al aportar

nuevamente iones Fe3+, el equilibrio se
desplaza nuevamente hacia la derecha
por lo que vuelve a aparecer el color
rojo.