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Lenguaje y comunicación
Nombre Alumno/a
Objetivo Analizan y responden preguntas en base a un texto leído (La cuncuna Filomena)
INSTRUCCIONES GENERALES:
Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés segura o seguro.
Usa sólo lápiz grafito.
Recuerda que debes marcar sólo una respuesta correcta, de lo contrario tu respuesta será
considerada mala.
2. _______ Filomena le pidió ayuda a una mosca para que fuera a hablar con el sol.
3. _______ Rigoberto se enojaba con Filomena porque ella comía más de la cuenta.
III. Ordena la secuencia escribiendo los números del 1 al 5 en los círculos. (2 c/u pts)
Filomena y su hermano se sintieron cansados y con frío, así que se fueron a dormir.
Filomena casi no había dormido por quedarse pensando en que el Sol casi no tiene amigos.
Con ayuda de sus amigos Filomena fue volando a conversar con el Sol.
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2) ¿Cuál de los dos amigos de Filomena te parece mejor amigo? ¿Por qué?
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4) ¿Por qué crees tú que Rigoberto se enojaba tan seguido con Filomena?
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5) ¿Por qué Filomena dejó de preocuparse por el Sol y se dedicó a hacer amigos?
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Profesora: Mariela Arévalo S.
Lenguaje y comunicación
V. Pinta de color verde los personajes que aparecen el cuento y de color naranjo los
personajes que NO aparecen en el cuento (2 c/u pts):
Profesora: Mariela Arévalo S.
Lenguaje y comunicación
1 Falso
2 Verdadero
Ítem: verdadero y 3 Falso
5 1c/u 20%
falso 4 Verdadero
5 Verdadero
3-2-4-1-5
Ítem orden de
5 2c/u 20%
secuencia
Verde /si
-mosca
-cuncuna
Ítem de 7 2 c/u 20% -sol
observación -mariposa
Naranjo /no
-caracol
-hoja
-hongo
Totales 30 61 100