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Antecedentes: En su conformacin evala los intereses personales cada sujeto a travs de 90 preguntas en las que ha de enumerar del 1 al 5, el correspondiente grado de gusto por la actividad enunciada. os intereses que mide son los siguientes! Clculo: "ara las personas que les gusta tra#ajar con ra$onamientos numricos. Cientfico-fsico: "ara los que se interesan por la investigacin de la propiedad de la materia, los cuerpos % la ela#oracin de le%es naturales. Cientfico iol!"ico: "ersonas con inclinacin a la investigacin de la vida humana.
#ecnico: &ndica inters para tra#ajar con m'quinas % herramientas de tipo industrial, o#jetos mec'nicos, elctricos, mue#les, equipo de cirug(a, etc. Se$%icio Soci&l: &ndica alto grado de inters por servir a los dem's. Lite$&$io: &ndica placer en la lectura % en la e)presin de ideas propias en forma oral o escrita. 'e$su&si%o: &ndica el agrado por imponer su punto de vista, convencer % manejar a los dem's. A$tstico: &ndica el gusto por las creaciones de tipo manual. #usic&l: *enota un marcado gusto por cantar, tocar instrumentos, etc. #&te$i&l: +onsta de! , -n cuadernillo de aplicacin con 90 items, inclu%e instrucciones % ejemplos. , .icha de concentracin de resultados , /a#la de "erfil de intereses profesionales C&lific&ci!n: 1. 0e registra el nmero de las respuestas dadas a cada reactivo clasificando las puntuaciones por intereses, en la ficha de concentracin de resultados. 1. 0e suma el total de puntuacin o#tenida en cada tipo de inters. 2. 0e registran los puntajes en el perfil de intereses, de acuerdo al se)o del e)aminado, o#teniendo as( el porcentaje correspondiente a cada puntuacin, 3cuando no se encuentre el puntaje e)acto se registra el m's cercano4. 5. 0e clasifica los tres primeros lugares de intereses o#tenidos de acuerdo al porcentaje.
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INSTRUCCIONES Esta no es una prueba, sino solamente una medida de tu inters en algunos campos profesionales. No hay respuestas correctas, lo nico importante es tu franca opinin. A continuacin encontrars una serie de actividades o cosas por hacer, las cuales estn enumeradas. Por favor indica a cada actividad si te gusta o desagrada. sa las escalas siguientes! ". %. &. '. (. # # # # # $e desagrada mucho No me gusta $e es indiferente $e gusta $e gusta mucho
Por e)emplo! ***&*** ***(*** ***"*** ". Asistir a un partido de futboll %. +r al cine &. Nadar
Esta persona indica ,ue el futboll le es indiferente, ,ue le gusta mucho ir al cine y ,ue le desagrada mucho nadar. +ndica tu preferencia para cada actividad en la misma manera. No hay l-mite de tiempo, pero traba)a con rapide./ tu primera impresin es la ms importante. Por favor contesta a todas y cada una de las actividades porque de lo contrario el resultado no ser exacto. 0i tienes alguna duda pregunta al e1aminador. 2a vuelta a la ho)a y comien.a ahora.
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1. &. (. +. ,.
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". 3eparar una licuadora %. Participar en debates y argumentos &. 3esolver rompecabe.as numricos '. Aprender a leer msica (. 4acer anlisis de sangre 5. 6isitar orfelinatos 7. Pintar paisa)es 8. 9omar fotograf-as de las fases de un eclipse :. Escribir cuentos para una revista ";. 3ecibir un )uego de pinturas de leo como regalo "". E)ecutar mecani.aciones aritmticas "%. 0er escritor de novelas "&. Participar en campa<as contra la delincuencia )uvenil "'. 3ecibir un telescopio como regalo "(. 0aber distinguir y apreciar la buena msica "5. $ane)ar un torno o taladro elctrico "7. Ayudar a los candidatos pol-ticos "8. 4acer colecciones de plantas ":. =olaborar con otros para bien de ellos y de m- mismo %;. Asistir a e1posiciones de pintura %". +mpartir conocimientos a a,uellas personas ,ue no los tienen %%. =onvertir radios a grados %&. 9ener discos de msica clsica %'. Aprender a practicar primeros au1ilios %(. >eer a los clsicos
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%5. 4acer dibu)os de m,uinas %7. 4acer campa<as estad-sticas %8. 0aber distinguir y apreciar la buena literatura %:. Ayudar a encontrar empleo a personas de escasos recursos &;. +nformarme sobre la energ-a atmica &". >eer libros sobre arte &%. =alcular el rea de un cuarto para alfombrarse &&. Escuchar los conciertos en las pla.as pblicas &'. +nstalar un contacto elctrico &(. =onvencer a otros para ,ue hagan lo ,ue yo creo deben hacer &5. =uidar un pe,ue<o acuario &7. sar una regla de clculo &8. 0er protagonista de art-culos nuevos &:. 4acer una coleccin de rocas ';. ?bservar las costumbres de las abe)as '". ?btener el autgrafo de un msico famoso '%. Asistir a la biblioteca en una tarde libre '&. ?bservar como el tcnico repara la televisin ''. 2ise<ar escenarios para representaciones teatrales '(. ?bservar el movimiento aparente de las estrellas '5 0oldar alambres o partes metlicas '7. defender un punto de vista de alguna persona '8. =alcular porcenta)es ':. 0ervir como conse)ero en un club de ni<os (;. 4acer mosaicos art-sticos para decoraciones (". Asistir a una operacin mdica (%. Participar en concursos literarios (&. Estudiar el espectro luminoso de la lu. ('. Asistir a conciertos ((. 0er @l-derA de un grupo (5. >eer cuentos a los ciegos (7. 6isitar una e1posicin cient-fica (8. 4acer dise<os para tapices (:. =onsultar tablas de logaritmos y ra-ces
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5;. Estudiar la msica de diferentes pa-ses como la +ndia, el Bapn, etc. 5". >eer libros sobre el funcionamiento de los organismos vivos 5%. =orregir composiciones o art-culos period-sticos 5&. ?bservar como los mecnicos hacen reparaciones de coches 5'. Ayudar a otras personas con problemas matemticos 5(. 2ibu)ar o delinear personas o cosas 55. 2esarmar y armar un relo) 57. Escribir rese<as cr-ticas de libros 58. Estudiar los cambios del tiempo y sus causas 5:. 4acer colecciones de insectos 7;. 9omar parte en un con)unto coral 7". Escuchar a otros con paciencia y comprender su punto de vista 7%. ?rgani.ar y dirigir festivales, e1cursiones o campa<as sociales.
7&. +lustrar problemas geomtricos con ayuda de las escuadras, la regla 9 y el comps
7'. 9ocar un instrumento musical 7(. 2irigir un grupo o e,uipo en situaciones dif-ciles 75. =ultivar plantas e1ticas 77. 6isitar casas humildes para determinar lo ,ue necesitan 78. Escribir cartas narrativas a mis amigos o parientes 7:. Armar o componer muebles comunes 8;. 0aber distinguir y apreciar las buenas pinturas 8". 6isitar un observatorio astronmico 8%. ?bservar las m,uinas cuando las montan 8&. Escribir art-culos en el peridico 8'. E1perimentar con la necesidad de o1-geno para la combustin 8(. 4acer un proyecto de decoracin interior 85. =uidar a mis hermanos menores 87. $ostrar un nuevo producto al pblico 88. 3esolver problemas matemticos 8:. 0er compositor de msica :;. ?bservar a menudo como transportan las hormigas su carga
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CONCENTRADO DE RES-LTADOS
NOMBRE:
C.LC-LO
No. PRE0-NTA ( 11 && (& (5 +1 ,3 4+ 5( 11 TOTAL RESP-ESTA
C. F/SICO
No. PRE0-NTA 1 1+ (2 (3 +, ,( ,5 41 11 1+ TOTAL RESP-ESTA
C. BIOL0ICO
No. PRE0-NTA , 11 &+ (4 +2 ,1 41 43 54 32 TOTAL RESP-ESTA
LITERARIO No. PRE0-NTA RESP-ESTA 3 1& &, &1 +& ,& 4& 45 51 1( TOTAL
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INTERESES DOMINANTES PRIMER L-0AR: SE0-NDO L-0AR: TERCER L-0AR: *********************** *********************** ***********************
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EDAD:
6 33 3, 32 12 52 42 ,2 +2 (2 &2 12 , 1
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