Ensenada B.C, 17 de Agosto del 2015.

Licenciatura:

Trabajo Social

Materia:

Redes Sociales como Estrategia de Intervención

Trabajo:

Investigación “Cutting”

Maestra:

Maricruz Espinosa

Alumnas:

Castro Ruiz Melissa

Flores Lozano Arely

INTRODUCCIÓN

Una nueva moda que ha surgido en los adolescentes entre los 10-20 años de
edad, se trata del llamado (Cutting, Risuka, o Self injury), el cual consiste en
cortarse la piel con una navaja u objeto afilado para dejar marcas o tatuajes en el
cuerpo, principalmente en los brazos y muñecas. Este acontecimiento lo realizan
los jóvenes entre 10-20 años de edad, estos pueden presentar síntomas
depresivos y una baja autoestima; el realizar frecuentemente estos actos ponen en
riesgo la vida al igual que puede afectar su estado físico y emocional.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El cutting es una práctica que se da principalmente entre los adolescentes y

consiste en hacerse heridas superficiales en las partes de cuerpo usando objetos
punzo cortantes.

En México lo realizan principalmente niños y jóvenes de entre 10 y 20 años de

edad con francas tendencias depresivas y derivado de una muy baja autoestima.
“Hay enojo, frustración, dolor emocional y mucha ansiedad, además de una
tendencia a llamar la atención de los adultos y de otros jóvenes. En ocasiones va
acompañado de otro tipo de trastornos como la bulimia, la anorexia y puede ser
consecuencia del bullying e incluso de abuso sexual”, manifestó la Dra. Claudia
Sotelo Arias, directora del Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en
la Infancia (CEEPI).

Según datos de la clínica del organismo, el fenómeno se presenta con mayor

frecuencia en mujeres (siete de cada 10). “Son jóvenes que viven violencia en sus
hogares, en la escuela o sus padres no les dedican el tiempo necesario. Se
sienten ignorados y rechazados. Para socavar el dolor emocional comienzan a
flagelarse la piel, y con el tiempo, la práctica se vuelve adictiva – ‘hay dolor, pero
hay un poco de placer en un mundo que entrega pura frustración’, piensan las
chicas que practican el cutting”, sostuvo Vanesa Echandi, coordinadora general de
CEEPI.

La psicóloga sostuvo que estas lesiones, generalmente ponen en riesgo la vida de

los jóvenes, mas pueden indicar una tendencia futura hacia el suicidio. “Las
heridas comienza a ser pequeñas, luego son más profundas e incluso en un
contexto más agudo a veces pueden ser letales. El cutting o self injury puede
hallarse en diversas partes del cuerpo: manos, muñecas, brazos, piernas o en el
vientre. Sin embargo, los jóvenes que lo practican suelen esconder las heridas con
muñequeras, playeras de manga larga, suéteres o algunos otros accesorios.
Además hemos notado que se ha propagado en las redes sociales donde los
jóvenes suelen compartir fotos que muestran sus heridas: por desgracia este
medio ha vuelto viral su práctica”, dijo Echandi.

Sotelo Arias explicó que si los padres de familia o los maestros detectan esta
conducta es fundamental que los jóvenes (y sus familiares) acudan a una terapia
psicológica de inmediato: “algo está fallando y puede ser muy grave. El problema
con certeza está en la dinámica familiar que lleva a los adolescentes a ejercer
tales prácticas. Por ello sugerimos no pensarlo demasiado: acudir rápido con los
especialistas para ponerle un alto de inmediato”.

JUSTIFICACIÓN

Es importante prevenir a los adolescentes sobre esta modalidad para evitar que
dañen su estado físico y emocional. Principalmente darles a conocer alternativas
para evitar que sigan lastimando su cuerpo con cortaduras que ponen en riesgo la
vida.

ANTECEDENTES

Presencia en México:

Las autoridades educativas en Chihuahua han detectado la presencia del cutting

en las escuelas del estado, por lo que planean incluir la prohibición en el
reglamento escolar. De acuerdo con datos publicados por excelsior.com.mx, el
subsecretario de Educación, Cultura y Deporte en el estado, Javier González
Mocken, asegura que el cutting no es un juego y mucho menos se debe permitir
que se convierta en una moda”; por lo que actualmente se imparte un curso de
capacitación para prevenirlo y detectarlo.
Ante ello la presidenta de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH),
Minerva Martínez Garza, convocó a prevenir esta práctica, mediante apoyo
especializado y su detección en escuelas de nivel básico.

Según la ombudsman en Nuevo León esta práctica “manifiesta la urgencia de

fortalecer los mecanismos que detecten y atiendan las problemáticas que vulneran
la integridad y el desarrollo de las y los jóvenes”, por ello se promueven programas
preventivos.

En ese marco, remarcó que la detección de casos de “cutting” es una labor que
involucra a las madres y padres de familia, así como también a las y los docentes
en las escuelas, por ello la CEDH inició una campaña informativa y de prevención
en planteles de educación básica.

Indicó que a través del Programa de Promoción, Protección y Garantía de los

Derechos Humanos de la Niñez, especialistas del organismo realizan conferencias
y talleres en los planteles educativos, a fin de orientar a las y los adolescentes
sobre las conductas nocivas que vulneran su integridad física y emocional.

Destacó que enfatizan la capacitación del personal docente, con el objetivo de

brindarles estrategias para detectar además del “cutting”, el acoso escolar y la
violencia a tiempo, como métodos de protección de los derechos humanos de la
niñez.

Con el fin de erradicar los casos de “cutting” en adolescentes, el Sistema

Municipal DIF de San Juan del Río pondrá en marcha el Proyecto Mariposa, un
programa donde darán atención psicológica a adolescentes y jóvenes con
problemas familiares que los orillen a autoflagelarse. Jorge Ontiveros Amaya,
director del Sistema Municipal DIF, reconoció que en San Juan del Río es
preocupante la cifra de casos de adolescentes que utilizan el corte con navajas en
manos y muñecas para llamar la atención de sus padres, por ello el Proyecto
Mariposa nace para apoyar a este sector con terapias gratuitas.
OBJETIVOS

Objetivo general: Difundir la información a jóvenes y padres de familia, por

medio de una página web para concientizar sobre los riesgos que se corren al
practicar esta modalidad. Ya que aunque no es un fenómeno tan conocido como
en otras partes, los jóvenes pueden adquirir cualquier tipo de información y
experimentar para poder ser aceptados o hasta por el mismo rechazo que sienten
ellos, comiencen con este tipo de actos. Es importante saber cómo está el joven
para poderlo ayudar ya que solo que por el miedo que ellos sienten prefieren
guardarse las cosas antes que pedir ayuda y es por eso que llegan a recurrir a
este tipo de actos.

Objetivos específicos

 Motivar a los jóvenes a llevar una vida sana, evitando lesiones que afectan
su bienestar físico y emocional.
 Dar a conocer esta problemática con el nombre de cutting, para que los
padres de familia tengan en cuenta que en cualquier momento los hijos
pueden formar parte de este círculo tan fácil de ocultar ante la sociedad.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

 ¿Porque los adolescentes de Ensenada B,C. practican ''Cutting''?

 ¿Qué consecuencias puede tener a los jóvenes realizar ''Cutting''?
 ¿Cuál es el interés que muestra el gobierno para atender a los
adolescentes del municipio de Ensenada B,C. que realizan ''cutting''?
 ¿Tienen algún impactico físico en los jóvenes que realizan este tipo de
acto?
 ¿Tienen algún impacto emocional en los jóvenes que realizan este tipo de
acto?
METODOLOGÍA

El método cualitativo, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la

descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado
una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como sea posible.

Las características del método cualitativo que podemos señalar a modo de

sinopsis son:

 Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia

para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su
totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos. La
misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un
carácter único a las observaciones.
 La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias
culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca
más a la fenomenología y al interaccionismo simbólico.
 Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se
refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas
involucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.
 El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su
trabajo durante el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los
conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la mayoría
de los casos no están operacionalizados desde el principio de la
investigación, es decir, no están definidos desde el inicio los indicadores
que se tomarán en cuenta durante el proceso de investigación. Esta
característica remite a otro debate epistemológico, muy candente, sobre la
cuestión de la objetividad en la investigación social. (Rudy, 2006)
MÉTODO

Algunos de los alumnos a los que se les aplico la entrevista, tienen el

conocimiento de lo que es el fenómeno de cutting. Además de considerarlo una
modalidad que se difunde mucho por las redes sociales, creen que es una de las
alternativas más fáciles y rápidas de liberar una carga emocional.

INSTRUMENTOS

Observación:

Es un instrumento que permite tener el contacto directo con el medio a investigar,

según (David, 2011) La Observación es la técnica de recogida de la información
que consiste básicamente, en observar, acumular e interpretar las actuaciones,
comportamientos y hechos de las personas u objetos, tal y como las realizan
habitualmente. En este proceso se busca contemplar en forma cuidadosa y
sistemática como se desarrollan dichas características en un contexto
determinado, sin intervenir sobre ellas o manipularlas. También se conoce como
observación a la nota escrita que explica, aclara o corrige un dato, error o
información que puede confundir o hacer dudar. Por lo general, esta aclaratoria se
encuentra en libros, textos o escritos.

En esta investigación dio la oportunidad de observar el entorno en el que se

encuentran los jóvenes y de qué manera se desenvuelven, para posteriormente
utilizar otros instrumentos los cuales permitan tener conocimiento profundo sobre
el caso a investigar.

Cuestionario:

Según (Leonardo, 2015), el cuestionario es una forma organizada y práctica de

hacer preguntas y respuestas, es un sistema adaptable a cualquier campo que
busque una opinión generalizada de un tema en específico, sin embargo también
es aplicable en relaciones interpersonales como las entrevistas de trabajo o
posiciones estudiantiles en las que es necesario evaluar un comportamiento
psicológico o académico de cualquier persona.

Este instrumento permite medir el conocimiento que tienen los adolescentes sobre
el tema de cutting, así como las razones por las cuales consideran que los jóvenes
lo llevan a la práctica. Es una manera adecuada de obtener información por medio
del contacto directo con las personas a las que se les aplica, se utilizo en esta
investigación con el fin de obtener información por los alumnos de la Secundaria
Diurna No. 2 “Jorge Salazar Ceballos” en el municipio de Ensenada.

Entrevista:

Según (Yanosky, 2014), es un acto comunicativo que es realizado entre distintos

sujetos con el propósito de entablar una conversación sobre temas específicos y la
misma es realizada con una finalidad determinada.

Se hizo uso de este instrumento para tener el contacto con dos jóvenes que tienen
conocimiento de este tema, de estas entrevistas se pudo conocer el motivo por el
cual ellos lo consideran un medio para tener un control de sus emociones.

POBLACIÓN Y MUESTRA

La población tomada en cuenta son los jóvenes adolescentes de Ensenada, B.C

en edades de 10 a 20 años, considerando como muestra a los alumnos de la
Secundaria Diurna No. 2 del turno matutino “Jorge Salazar Ceballos”, ubicada en
Fraccionamiento Misión CP 22910 entre las calles Salvatierra y Fray Junípero
Serra.
Municipio de Ensenada Baja California.

DELIMITACIONES

El presente proyecto se enfoca en la problemática de cutting que los jóvenes

consideran una modalidad, tomando en cuenta que dañan su estado físico y
emocional es importante informarlos para evitar que pongan en riesgo su vida.
REFERENCIAS

Trabajos citados
David, O. (08 de marzo de 2011). conceptodefinicion.de. Obtenido de
http://conceptodefinicion.de/observacion/

Leonardo, G. (02 de febrero de 2015). conceptodefinicion.de. Obtenido de

http://conceptodefinicion.de/cuestionario/

Rudy, M. (2006). Investigación Cualitativa y cuantitativa - diferencias y limitaciones. Peru: PIURA.

Yanosky, G. (09 de Novimbre de 2014). conceptodefinicion.de. Obtenido de

http://conceptodefinicion.de/entrevista/

Hernández Consuelo. (2015). Cutting es una nueva moda entre adolescentes.

Salud180, 1.
ANEXOS
1. ¿Sabes lo que significa la palabra cutting?
2. Explica lo que significa cutting
3. ¿Cómo es que te enteraste de este tema?
4. ¿En tu escuela te han hablado de esto?
5. ¿En tu familia tienen el conocimiento que existe esta modalidad?
6. ¿Conoces a alguien que lo practica?
7. ¿Has hablado con él/ella, has tenido el acercamiento para aconsejarlos?
8. ¿Consideras que se da más en hombres o mujeres?
9. ¿Crees tú que el Internet tiene mucho que ver, como cuando miran vídeos e
imitan lo que están haciendo otras personas?
10. ¿Crees que en este tipo de situación se de lo que es el bullying y el
cyberbullying?
11. ¿Los jóvenes que hacen esto, es porque tienen una baja autoestima o no tiene
nada que ver eso?
12. ¿Te cortas muy seguido?
13. ¿Tus papás saben que lo haces?
14. Si tu le comentas a alguien, ¿crees que te apoyaría o te daría un consejo?
15. ¿Los jóvenes lo hacen para llamar la atención, es algo que lo hacen
inconscientemente o piensan que es algo normal?
16. Se escuchan comentarios que el cutting tiene relación con las personas que
son catalogadas como hemos, ¿tú crees que es cierto?
17. ¿La primera vez que lo hiciste tenias miedo o fue nada mas así para ver qué
pasaba?
18. ¿Le has comentado a alguien sobre esto?
19. ¿tu les darías algún consejo aquellos jóvenes que lo realizan
20. ¿Lo seguirías haciendo?
21. ¿Has pensado en dejarlo poco a poco?
22. ¿Y qué haces en este caso cuando quieres dejarlo para evitar hacerlo, que
actividades realizas para no cortarte?
Entrevista II
1. ¿Conoces algún caso?
2. ¿Piensas que es algo normal o es por una moda?
3. ¿Has recibido información por parte de tu escuela?
3. ¿En tu familia se ha hablado sobre este tipo de modalidad?
4. ¿Consideras que los adolescentes hacen este tipo de acto para llamar la
atención?
5. ¿Tienes amigos que hacen este tipo de acto?
6. ¿Lo has ayudado? ¿Cómo?
7. ¿Piensas que los hombres hacen más este tipo de acto o las mujeres?
8. ¿Cuando los adolescentes entran a la secundara, cometen mas este tipo de
acto?
9. ¿Te cortarías? ¿Por qué?
10. Qué consejo le das a aquellos jóvenes que realizan este tipo de acto.