LICEO TECNICO PROFESIONAL

CHILOÉ

PLANIFICACIÓN UNIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Nº DE SEMANAS: 5
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: ESTUDIOS SOCIALES

PROFESOR: PAMELA ANDREA BUSTAMANTE PÉREZ Nº DE HORAS SEMANALES: 4

CURSOS: 1er NIVEL “A” HUMANISTA CIÉNTIFICO Nº DE CLASES: 6

NOMBRE UNIDAD: CHILE POPULISTA DURACIÓN: 01- JULIO- 2019 AL 31- JULIO-2019

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES:

1. Valorar el conocimiento histórico como una forma de comprender el presente y desarrollar lazos de pertenencia con la sociedad en sus
múltiples dimensiones (familia, localidad, región, país, humanidad, etc.).
2. Defender la diversidad cultural, religiosa y étnica, y las ideas y creencias distintas de las propias, considerando la importancia del diálogo
para la convivencia y el logro de acuerdos, evitando prejuicios.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Reconocer las principales características del populismo latinoamericano (ejemplificar)
2. Caracterizar el fenómeno populista en Chile, campañas presidenciales de 1920.
3. Identificar las particularidades del gobierno de Arturo Alessandri Palma.
4. Evaluar los conocimientos obtenidos por los estudiantes con relación al populismo y el gobierno de Arturo Alessandri.
5.Caracterizar el contexto mundial en que se desarrolla la crisis económica de 1929
6. Reconocer las causas y consecuencias políticas, económicas y sociales para Latinoamérica de la crisis económica.

1
 LICEO TECNICO PROFESIONAL
CHILOÉ

PLANIFICACIÓN DE CLASES

CLASE 1

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Preguntas abiertas

ACTIVIDADES: INICIO:
Toma de apuntes.
Bitácora; ¿qué aprendí hoy? DESARROLLO:

CIERRE:

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Plumón y Pizarra
Cuaderno de apuntes

CLASE 2

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Preguntas abiertas

ACTIVIDADES: INICIO:
Toma de apuntes.
Bitácora; ¿qué aprendí hoy? DESARROLLO:

2
 LICEO TECNICO PROFESIONAL
CHILOÉ

CIERRE:

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Plumón y Pizarra
Cuaderno de apuntes

CLASE 3

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Preguntas abiertas

ACTIVIDADES: INICIO:
Toma de apuntes.
Bitácora; ¿qué aprendí hoy? DESARROLLO:

CIERRE:

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Plumón y Pizarra
Cuaderno de apuntes

CLASE 4

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Preguntas abiertas

3
 LICEO TECNICO PROFESIONAL
CHILOÉ

ACTIVIDADES: INICIO:
Toma de apuntes.
Bitácora; ¿qué aprendí hoy? DESARROLLO:

CIERRE:

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Plumón y Pizarra
Cuaderno de apuntes

CLASE 5

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Preguntas abiertas

ACTIVIDADES: INICIO:
Toma de apuntes.
Bitácora; ¿qué aprendí hoy? DESARROLLO:

CIERRE:

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Plumón y Pizarra
Cuaderno de apuntes

4
 LICEO TECNICO PROFESIONAL
CHILOÉ

CLASE 6

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Preguntas abiertas

ACTIVIDADES: INICIO:
Toma de apuntes.
Bitácora; ¿qué aprendí hoy? DESARROLLO:

CIERRE:

RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Plumón y Pizarra
Cuaderno de apuntes