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FORTALECIMIENTO DE ENCADENAMIENTO PRODUCTIVO DE LA PRODUCCIÓN DE PANELA

ORGANICA CON PROCESOS ASOCIATIVOS BAJO EL ESQUEMA DE MARCA SOCIAL JALONADO


POR LA EMPRESA ANCLA COMERCIALIZADORA AGROPECUARIA VALLENATA LTDA, PARA
IMPULSAR LA COMERCIALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN AGRICOLA FAMILIAR DE CAÑA DE
ASOSEYNEKUN EN EL MUNICIPIO DE PUEBLO BELLO-CESAR

CONTRATO No AFEP080-017

INFORME: TRABAJO ASOCIATIVO


A 04 – IDENTIFICACION DE INTERESES Y HABILIDADES OCUPACIONALES

Valledupar, Agosto

2018

AGROPECUARIA VALLENATA LTDA


INTRODUCCIÓN

En el presente informe se consolida el resultado de los talleres de orientación


ocupacional de identificación de intereses y habilidades ocupacionales, trabajo
en equipo y liderazgo, aplicado a 55 participantes del proyecto “Fortalecimiento
de Encadenamiento Productivo de la Producción de Panela Orgánica con
Procesos Asociativos Bajo el Esquema de Marca Social, jalonado por la
empresa ANCLA Comercializadora Agropecuaria Vallenata LTDA, para
impulsar la comercialización de la producción agrícola familiar de caña de
Asoseynekun en el municipio de Pueblo Bello-Cesar”. El cual tuvo como
finalidad explorarles los intereses y habilidades ocupacionales, mediante la
aplicación de un instrumento, el cual permitió identificar las ocupaciones en las
que pueden desempeñarse, incrementando sus posibilidades de fortalecer las
actividades productivas a las cuales se dedican y logren la autogeneración de
ingresos sostenible.

Los talleres se inician con la presentación de los participantes a través de una


dinámica y posteriormente se brindó el taller enfocado al trabajo asociativo e
identificación de intereses y habilidades ocupacionales, el trabajo en equipo y
liderazgo, resaltando en cada uno de los talleres el objetivo de cada uno. Se
socializaron conceptos como: ocupación, interés ocupacional, habilidades,
aptitud, actitud y aspectos a tener en cuenta para el desempeñarse en una
ocupación, proyecto de vida laboral y como fortalecer el trabajo asociativo.
Finalmente se aplicó el test Identificación de Interese y habilidades
ocupacionales.

La importancia de los talleres radicó en que cuando una persona está en


capacidad de identificar lo que quiere profesionalmente y logra conciliar esto
con sus habilidades y destrezas personales, es posible determinar su campo
de acción laboral y ocupacional.
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OBJETIVO GENERAL

Proporcionar herramientas a los participantes del proyecto “Fortalecimiento de


Encadenamiento Productivo de la Producción de Panela Orgánica con
Procesos Asociativos Bajo el Esquema de Marca Social, jalonado por la
empresa ANCLA Comercializadora Agropecuaria Vallenata LTDA, para
impulsar la comercialización de la producción agrícola familiar de caña de
Asoseynekun en el municipio de Pueblo Bello-Cesar”, para el reconocimiento
de sí mismo como sujeto de derechos y responsabilidades, capaces de elaborar
su proyecto de vida Individual, Familiar y laboral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los intereses y habilidades ocupacionales en los participantes


del proyecto.

 Sensibilizar a los participantes sobre la importancia del trabajo asociativo


con el fin de lograr mayores resultados en la implementación y
participación del proyecto.

 Identificar el potencial ocupacional de los participantes del proyecto de


acuerdo a la aplicación del test de inteligencias múltiples

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Ocupaciones de Dirección y Gerencia: Esta área de desempeño contiene las ocupaciones de
Análisis de los resultados de la aplicación de los test.
alta dirección y gerencia media, en empresas privadas y públicas, incluyendo las de nivel

TIPOS DE INTELIGENCIA

NATURALIST
INTERPERSO
LINGÜÍSTICA

MATEMÁTIC

CORPORAL
ESPACIAL

CINÉTICA
MUSICAL
LÓGICA

VISUAL
AREA DE
directivo en las ramas ejecutiva, legislativa y judicial del poder público

NAL
A

A
DESEMPEÑO

INTRAPERSONAL - T RANSVERSAL
1 - Finanzas y
Administracion
2 - Ciencias
Naturales, Aplicadas
y Relacionadas
3 - Salud
4 - Ciencias Sociales,
Educ, Servicios
Gubernamentales y
Religión
5 - Arte, Cultura,
Esparcimiento y
Deportes
6 - Ventas y
Servicios
7 - Explotación
Primaria y
Extractiva
8 - Operación de
Equipos, del
Transporte y Oficios
9 - Procesamiento,
Fabricación y
Ensamble
Inteligencias determinantes para el desenvolvimiento en el área de desempeño
Inteligencias transversales
Inteligencias poco determinantes para el desenvolvimiento en el área de desempeño

Cada persona pose las ocho inteligencias. La mayoría de las personas pueden
desarrollar cada inteligencia hasta un nivel adecuado de competencia,

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dependiendo de factores como: dotación biológica, antecedentes en relaciones
interpersonales y familiares, pautas de crianza, posibilidad de acceder a
educación, trabajo, entre otras.

La inteligencia intrapersonal se asocia, en mayor o menor medida, a todas las


ocupaciones y está determinada por las características de cada persona.

INTELIGENCIAS QUE MAS SOBRESALEN EN LOS PARTICIPANTES DEL


PROYECTO

Inteligencia Interpersonal: Es la capacidad para comprender a otras


personas, establecer comunicación adecuada, percibir diferencias en el estado
de ánimo, intenciones, motivaciones y sentimientos de los demás, de manera
que permita construir y mantener una relación óptima.

Inteligencia Intrapersonal: Se refiere al conocimiento de sí mismo, la


capacidad para autoevaluarse y percibir los propios pensamientos, imágenes,
emociones y sensaciones, y la habilidad para planificar, controlar, adaptar y
valorar las propias maneras de actuar.

Inteligencia Naturalista: Consiste en el entendimiento e interés del entorno


natural y la observación permanente de la naturaleza.

Si bien es cierto las inteligencias determinantes para el desempeño en labores


agrícolas (Ciencias Naturales, Aplicadas y Relacionadas) deben ser: Lógica
matemática, visual espacial y Naturalista, todos los participantes tienen la
inteligencia naturalista definida dentro de sus interés ocupacional y vocacional,
por sus experiencias en labores agrícolas y la intrapersonal e interpersonal son
relevantes para el trabajo asociativo.

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REGISTROS FOTOGRAFICOS

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ARELIS JUDITH SUAREZ GAMARRA
C.C. No. 49.792.451 de Valledupar
T.P. No. 100505 C.C.PS

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