Qué es Dinamómetro:

Un dinamómetro es un artefacto destinado a la medición de la fuerza y el peso

de los objetos a partir de la elasticidad de un resorte o muelle elástico. La
palabra está formada por el término griego dýnamis que significa ‘fuerza’, y el
término metro (metron) que significa ‘medida’.

Entre

sus funciones está:

 Medición del peso de los cuerpos;

 Aplicación en máquinas de ensayo (medir penetraciones de dureza, fuerza de tracción,
etc.);
 Medir fuerzas aplicadas.
El dinamómetro tradicional fue inventado por Isaac Newton. Este científico
aplicó los principios de la ley de elasticidad de Hooke, según la cual el
estiramiento de un determinado material flexible o elástico es directamente
proporcional a la fuerza que se ejerce sobre este.

En su origen, el dinamómetro funciona con un gancho en el extremo inferior en

el que se cuelga el objeto cuya fuerza o peso se quiere medir. Hoy en día
 existen básculas que usan este sistema de resortes, pero sustituyen el gancho
por planchas en las que colocan los objetos, razón por la cual existe la
tendencia de confundir los dinamómetros con balanzas.

Mecanismo de funcionamiento del dinamómetro y de las

básculas que aplican igualmente la ley de Hooke.

Vea también:

 Propiedades de la materia.
 Peso.
 Fuerza.

Partes de un dinamómetro
Un dinamómetro está conformado por las siguientes partes:

 Un muelle o resorte;
 Un cilindro que alberga el muelle;
 Dos ganchos, cada uno distribuido a cada extremo del dinamómetro:
o Un gancho que sirve de sostén o enclave;
o Un gancho en el que se ejerce la fuerza o el peso;
 Una escala de medición en newtons, en kilos o ambos.
 Tipos de dinamómetro
Existen al menos dos tipos de dinamómetros: los mecánicos y los digitales.
Veamos cada uno de ellos.

 Dinamómetro mecánico: se trata de los dinamómetros tradicionales, en la misma

línea del desarrollado por Newton, basado en un sistema totalmente mecánico. Este
dinamómetro no requiere energía para su funcionamiento. Suele ofrecer mayor
precisión, pues su rango de diferencia es de apenas 0,3%.
 Dinamómetro digital o electrónico: son aquellos en los que se utilizan instrumentos
de medición digitales. Su mecanismo es mucho más complejo y requieren de fuentes
de energía para su funcionamiento, tales como baterías o corriente eléctrica.
Diferencia entre dinamómetro y balanza
El dinamómetro y la balanza son instrumentos diferentes, aunque suelen ser
confundidos. El dinamómetro mide la fuerza y el peso de los objetos mientras
que la balanza mide apenas su masa. Ciertamente el peso guarda relación con
la masa del objeto, pero aquel varía de acuerdo al campo gravitatorio mientras
que la masa no.

Balanzas y dinamómetros tienen sistemas de funcionamiento diferentes. Las

balanzas son artefactos de dos brazos iguales que funcionan al colocar masas
en cada uno de sus extremos, lo que permite determinar sus propiedades
físicas por comparación (peso y masa).

De

izquierda a derecha: balanza de columna, balanza de Roberval y balanza de Bérarger.

El dinamómetro, en cambio, determina la fuerza y/o el peso de un objeto
singular, que no es otra cosa que la fuerza con la cual el objeto es atraído por
el campo de gravedad. Si varía la gravedad (la fuerza), varía el peso. Por ello,
el dinamómetro debe de ser calibrado cada vez que es cambiado de lugar, a
diferencia de la balanza.

Todos los sistemas de medición de peso basados en resortes o muelles

elásticos son, en realidad, dinamómetros. Todos los sistemas de medición que
funcionan por contrapeso de masas son balanzas.

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los

niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una
mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.

Las matemáticas configuran actitudes y valores en los alumnos pues

garantizan una solidez en sus fundamentos, seguridad en los
procedimientos y confianza en los resultados obtenidos. Todo esto crea
en los niños una disposición consciente y favorable para emprender
acciones que conducen a la solución de los problemas a los que se
enfrentan cada día.

A su vez, las matemáticas contribuyen a la formación de valores en los

niños, determinando sus actitudes y su conducta. Sirven como patrones
para guiar su vida, un estilo de enfrentarse a la realidad lógico y
coherente, la búsqueda de la exactitud en los resultados, una
comprensión y expresión clara a través de la utilización de símbolos,
capacidad de abstracción, razonamiento y generalización y la
percepción de la creatividad como un valor.

Podemos dividir estos valores en dos grupos:

Valores de la inteligencia

Afán de saber, adquirir conocimientos, estudiar, hábitos y técnicas de

trabajo intelectual para utilizar la información, sentido crítico de lo
verdadero;
 Valores de la voluntad

 Capacidad de decisión: prudencia, predicción, iniciativa, seguridad, confianza en sí

mismo.
 Valores morales: respecto a las creencias e ideas de los demás, colaboración,
solidaridad, honradez, honestidad, laboriosidad, optimismo.
Sin embargo, en el colegio la asignatura de matemáticas suele ser, de
lejos, la más odiada. Y ¿Por qué? Parece que nos estamos dando cuenta
de que las matemáticas llevan años enseñándose mal. Es necesario que
desde la escuela se transmita una idea positiva de las matemáticas y para
ello hay que cambiar la manera en la que se les presentan a los alumnos.

En este vídeo realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID)

hacen algunas propuestas.

El éxito en la vida comienza por el éxito en las matemáticas.

axonomía tiene su origen en un vocablo griego que

significa “ordenación”. Se trata de la ciencia de la clasificación que se
aplica en la biología para la ordenación sistemática y jerarquizada
de los grupos de animales y de vegetales.

Concretamente podemos determinar que la taxonomía se divide en dos: la

microtaxonomía, que es la que se encarga de delimitar y describir a
determinadas especies; y la macrotaxonomía, que es la que clasifica en
base a los criterios otorgados por la anterior rama.

Es importante establecer además que la taxonomía está muy en relación

con lo que se conoce por el nombre de sistemática. Esta puede definirse
como la ciencia que se encarga de llevar a cabo el estudio de las relaciones
de parentesco, también llamadas afinidades, que se producen entre las
distintas especies.

Todo ello sin pasar por alto la estrecha vinculación que existe entre la
taxonomía y otras ciencias o cuestiones tales como la evolución, la
paleontología, la genética, la biología molecular, la filogenia o la
embriología.

La taxonomía biológicaforma parte de la biología sistemática,

dedicada al análisis de las relaciones de parentesco entre los organismos.
Una vez que se resuelve el árbol filogenético del organismo en cuestión y
se conocen sus ramas evolutivas, la taxonomía se encarga de estudiar las
relaciones de parentesco.
Además de todo ello hay que subrayar que a la hora de trabajar con la
taxonomía, de desarrollarla y de ponerla en práctica se hace vital el tener
claros los distintos conceptos que son fundamentales en la misma. Este
sería el caso de los siguientes:

Carácter, que viene a referirse a las características de la planta, por

ejemplo.

Estado del carácter, es decir, los valores que puede adquirir el carácter.

Caracteres diagnóstico, son los que se usan de manera clara para proceder
a discriminar taxones.

Caracteres derivados. Se identifican por ser de tipo dinámico y porque

pueden aportar información acerca de la aparición de nuevos linajes.
Todo ello lo pueden realizar aquellos gracias a que son los estados que
puede tener un carácter de manera diferente a su ancestro, ya que son
modificados.
Existen diferentes posturas respecto a la taxonomía, aunque en general se
sostiene que su función comienza cuando ya está definida la filogenia de
los taxones. Por eso la taxonomía organiza el árbol filogenético dentro de
un sistema de clasificación.
La visión más extendida entiende a los taxones como clados (ramas del
árbol filogenético, con especies emparentadas por un antepasado común)
que ya fueron asignados a una categoría taxonómica.
El proceso de la taxonomía continúa con la asignación de nombres (de
acuerdo a los principios de la nomenclatura), la elaboración de las claves
dicotómicas de identificación y la creación de los sistemas de clasificación.

Los taxones permiten clasificar a los seres vivos a partir de una jerarquía
de inclusión (cada grupo abarca a otros menores mientras está
subordinado a uno mayor). Las categorías fundamentales, desde la más
abarcativa hasta la menor, son el dominio, el reino, el filo o división,
la clase, el orden, la familia, el género y la especie.
Cabe destacar que los avances en el conocimiento del ADN y los
problemas de biodiversidad suponen grandes retos para la taxonomía.

Las categorías taxonómicas fundamentales se denominan, empezando por la

que más abarca:

 Dominio
 Reino
 Filo
 Clase
 Orden
 Familia
 Género
 Especie

Dominio:
 Arqueas

En biología, dominio es la categoría taxonómica atribuida a cada una de los tres

principales grupos o taxones en que actualmente se considera subdividida la
diversidad de los seres vivos: arqueas (Archaea), bacterias (Bacteria)
y eucariontes (Eukarya). Así lo propuso Carl Woese en 1990 al crear, aplicando
la nueva taxonomía molecular, su sistema de tres dominios. Hasta ese momento,
los seres vivos se clasificaban en dos únicos
dominios, procariontes y eucariontes, dependiendo de la presencia de núcleo en
las células que los componen (eucariotas, con núcleo y procariotas, con uno
poco definido). Pero los nuevos estudios a nivel molecular de la estructura de
los lípidos, proteínas y del genoma, y, sobre todo, la secuenciación
del ARN ribosomal 16s, muestran que dentro de los procariontes, las arqueas
son tan diferentes de las bacterias como éstas de los eucariontes.

Reino:

Escherichia
Reino es cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran
distribuidos los seres vivos, por razón de sus caracteres comunes. En la
actualidad, reino es el segundo nivel de clasificación por debajo del dominio. La
clasificación más aceptada es el sistema de los tres dominios que se presenta
arriba, a la derecha. Puesto que Archaea y Bacteria no se han subdividido, se
pueden considerar tanto dominios como reinos. Este esquema fue propuesto
por Woese en 1990 al notar las grandes diferencias que a nivel molecular
presentan arqueas (archaea) y bacterias, a pesar de que ambos grupos están
compuestos por organismos con células procariotas. El resto de los reinos
comprende los organismos compuestos por células eucariotas, esto
es, animales, plantas, hongos (fungi) y protistas. El reino protista comprende
una colección de organismos, en su mayoría unicelulares, antes clasificados
como «protozoos», «algas» de ciertos tipos y «mohos mucilaginosos».

Filo:

Mollusca

Es una categoría taxonómica situada entre el Reino y la Clase, y usada en

el reino animal, reino protistas y dominio bacterias. En Botánica (reino Plantae),
se emplea el término división en lugar de filo, siendo ambos términos
equivalentes.El filo es la subdivisión básica del Reino animal y puede definirse
como una agrupación de animales basada en su plan general de organización.
Así, animales tan diversos como las almejas, los caracoles o los pulpos pueden
agruparse en el filo Mollusca al presentar un plan básico de organización
común. A pesar de que existen casi 40 filos, la inmensa mayoría de los animales
pertenecen a alguno de los 9 filos
siguientes: Arthropoda, Mollusca, Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes,Nematoda,
Annelida, Echinodermata y Chordata. De hecho, más del 80% de las especies
animales están incluidas en el filo Arthropoda. Varios filos contienen de una a
unos pocos cientos de especies y son prácticamente desconocidos para el gran
público.

Clase:

En biología, la clase es una categoría taxonómica situada entre

el filo o división y el orden. En plantas, los nombres de las clases deben llevar
el sufijo "-opsida" (Magnoliopsida); en algas, las clases deben acabar en "-
phyceae" (Chlorophyceae) y en hongos han de terminar en "-mycetes"
(Agaricomycetes). La subclase, también lleva sufijos concretos en plantas ("-
idae", como Rosidae), algas ("-phycidae") y hongos ("-mycetidae").
En animales y bacterias no hay obligación de un sufijo concreto para nombrar
las clases ni las subclases
(Mammalia, Insecta o Cephalopoda; Bacilli oMollicutes).

chevalier de Lamarck 1802

HISTORIA DE LA TAXONOMIA

Aristóteles 384 a. c.
Aristóteles, presursor de la anatonía y biologáia, creador de la Taxonomía.
Observó 520 especies de animales y las organizó en dos categorías basadas en las
semejanzas en estructura y apariencia:
Esta clasificación concuerda con el concepto actual de vertebrados e invertebrados.

Robert H. Whittaker 1969

Lamarck formuló la primera teoría de la evolución biológica, en 1802 acuñó el término
«biología» para designar la ciencia de los seres vivos y fue el fundador de la paleontología de
los invertebrados.