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Escrito de Curriculos
Escrito de Curriculos
integrantes:
-Silvana Arciniegas.
-Lida Caicedo.
-Gabriela Cano.
-Yised Garcia.
-Andrea Monsalve.
4-1
El debate que se llevó a cabo el día jueves 6 de junio del 2019, en clase de currículos
flexibles con los maestros en formación de la institución educativa Normal Superior
Farallones de Cali, programa de formación complementaria, semestre 4-1 sobre “La
atención educativa para las poblaciones vulnerables” se llegó a la conclusión que
existen diferentes manifestaciones, comunidades o poblaciones que son vulnerables
debido a las carencias que padecen en su diario vivir ya que son grupos de personas
las cuales sufren tanto los jóvenes, niños, y adultos de violencia, de explotación de
trabajo, aislamiento entre pueblos ya sea para llegar a una escuela o a un hospital,
personas con discapacidades o capacidades excepcionales, jóvenes y adultos
iletrados, víctimas de matoneo, pobreza, adolescentes en conflicto con la ley penal,
entre otros los cuales se presentan frecuentemente en las instituciones educativas;
algunas poblaciones se encuentran en desigualdad de forma histórica, económico,
cultural, político y biológico (donde compromete la parte cognitiva, física y
comunicativa).