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Actuamos por
un mundo mejor
¿Y qué tal si en este proyecto artístico convertimos un tema escolar en
algo divertido y que entretenga? ¿Te imaginas el efecto que tendría en los
demás? ¿Qué harías? ¿Cómo?
¿Qué te preocupa del mundo en que vivimos? ¿El calentamiento global? ¿La tala
desmedida? ¿La contaminación de los ríos, lagos y mares? ¿El excesivo uso del
petróleo? Piensa bien qué tema te apasiona más porque…
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■■ Acuerda con todo el grupo las características que debe cumplir cada
montaje teatral: tiempos máximos y mínimos, espacio para los ensayos y la
representación, características que tienen que acatar todos, etcétera.
■■ Presenta tu montaje teatral a tus compañeros más jóvenes; pueden ser los
de primer grado o, si hay primaria en tu colegio, a los más pequeños. Pueden
invitar a los padres de familia, los amigos, los parientes lejanos, la vecina de al
lado…, ¡que todos vean su capacidad histriónica!
■■ Analiza los resultados de este proyecto. Junto con tu equipo y el resto del
grupo, hagan una valoración del desempeño.
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el contexto histórico
1 Ordena las imágenes del 1 al 5, de acuerdo con su aparición en la historia del arte.
Teodora llevando ofrendas al altar, mosaico bizantino. Los desposorios de la Virgen, Rafael Sanzio.
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Tareas
2 Investiga en libros, enciclopedias o Internet qué es el
arte contemporáneo. Averigua cuáles corrientes, obras
y artistas pueden considerarse como contemporáneos.
El arte contemporáneo es una etapa difícil de definir puesto que no hay un consenso respecto de la fecha exacta
en que comienza. ¿Qué hay antes del arte contemporáneo? De modo general, podemos dividir la historia en cuatro
etapas previas: primero fue el arte prehistórico, después vino el arte antiguo, en seguida está la edad media, y,
más tarde, empezó el arte moderno, que sentó las bases para lo contemporáneo.
El concepto de contemporaneidad aplicado al arte puede entenderse de tres modos diferentes: 1) El surgido en
el siglo XX; 2) El arte que vino después de la Segunda Guerra Mundial y 3) El arte del siglo XXI.
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¿Ya pensaste qué tema te gustaría recrear en el montaje teatral? ¿Aún no?
¿Qué esperas para hacerlo?
Registra aquí el tema que más te interese tratar respecto del cuidado del
medio ambiente. Anota lo que tienes claro y aquello que debes investigar
para conocer el tema más a fondo.
Para empezar, es buena idea hacer una visita a algunas bibliotecas. Revisa
el material que encuentres sobre el tema que escogiste. Analiza la informa-
ción y clasifícala; ya sea un problema local, nacional o global; o bien, orga-
niza los datos según las propuestas de solución.
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