COMUNICACIÓN
SESIÓN 01 SESIÓN 2
LEEMOS UN TEXTO INFORMATIVO:
USO DE LOS MINERALES
PROPÓSITO: hoy leerán un texto
continuo: para deducir con qué
propósito fue escrito por el autor y
cuáles son las ideas principales de
cada párrafo.
EVIDENCIA: Responde preguntas de la caja
preguntona y llena una ficha. ,
SESIÓN 5
NOS PREPARAMOS PARA ELBORAR
INFOGRAFÍAS
PROPÓSITO: hoy leeremos infografías y
conocerán que la infografía es un texto
discontinuo que combina imágenes y
palabras.
EVIDENCIA: Localiza información en
diversos tipos de textos con varios
elementos complejos (temáticos y
SESIÓN 3
LEEMOS AVISOS PUBLICITARIOS
Propósito: Hoy leeremos avisos
publicitarios para conocer su estructura
y el propósito del autor.
Evidencia: en forma individual elaboran
avisos publicitarios teniendo en cuenta
su estructura.
SESIÓN 6
LEEN LA INFOGRAFÍA DEL DIARIO EL
CORREO SOBRE: “EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTEE Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN
LA LIBERTAD
PROPÓSITO: En esta sesión se espera
que los niños y las niñas lean textos
infográficos.
EVIDENCIA: Los estudiantes presentan sus
infografías producidas en grupos de trabajo.
TILDACIÓN DE PALABRAS
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos sobre
cuáles son las clases de palabras según
la ubicación del acento.
EVIDENCIA: Los estudiantes elaborarán
un texto teniendo en cuenta la tildación
de las palabras.
SESIÓN 7
REVISAMOS NUESTRAS INFOGRAFÍAS
 PROPÓSITO: Comunica que en esta
sesión van a revisar con detalle las
infografías que han elaborado y
después, si fuera necesario, las van a desempeño de los niños y se registrará el
corregir y finalmente las publicarán. logro del aprendizaje en una lista de
EVIDENCIA: presentan sus infografías y
en plenario y luego la exponen.
SESIÓN 4
EL SUSUTANTIVO Y SU CLASIFICACION
PROPÓSITO: Hoy reconocerán sustantivos y
sus clases en un texto que leerán.
EVIDENCIA. Crean oraciones con
sustantivos que extrae de un texto
SESIÓN 8
LEEMOS, ESCRIBIMOS Y EVALUAMOS LO
APRENDIDO
PROPÓSITO: En esta sesión, se evaluará el
cotejo.
EVIDENCIA: en esta sesión podrán Commented [Fn1]:
trabajar de forma individual las
actividades la hoja de aplicación
lingüísticos) en su estructura y con
vocabulario variado.