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CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

MODALIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIA

LECTURA TRADICIONAL VS LECTURA DIGITAL


CUADRO COMPARATIVO

WENDY DANIELA DIAZ PRADO


ID: 723219

PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS


BOGOTA

15- DE MAYO – 2019


Este mapa conceptual busca proyectar el acercamiento al debate académico entre dos
escenarios de conversación que han surgido en torno al concepto de lectura gracias a la
nueva cultura digital y soportes tecnológicos por ello vale la pena diferenciar ambos
escenarios y generar una exposición que lleve a integrar ambos mundos.

LECTURA LECTURA DIGITAL


TRADICIONAL
CONCEPTO Lectura a través de soportes Actividad lectora a través
físicos, papel y tinta de soportes digitales como
Tablet y computadores
ACTORES Individuo ante un libro Individuo lector desde un
(Gutenbenario) dispositivo (Usuario)
IMPLICACIONES El uso de libros en forma El lector o en este caso
física requiere una mayor llamado “usuario" debe
concentración para entender contar con dispositivos
lo leído debido a que la electrónicos a de más
gran mayoría de textos implica que el usuario
carecen de imágenes encuentre en la red un sinfín
interpretativas reproducciones sobre el
texto que se quiere leer de
Contar con recursos fuentes no confiables y en
económico ya que estos ocasiones con ajustes y
pueden llegar a ser costosos comentarios no propios del
y no alcanzables para autor
algunos lectores

LIMITACIONES Limita el poder compartir El usuario debe contar con


contenidos, opiniones e un acceso fácil y seguro al
ideas al instante con otras internet y contar con un
personas lo que lo hace un previo conocimiento de uso
proceso individual de quien aplicaciones.
lo lee.
FORTALEZAS El lector tiene una conexión Permite al usuario tener
directa con el texto lo que cientos de libros guardados
lo lleva a tener una mejor en su dispositivo
comodidad frente a la Esta lectura permite al
incomodidad de leer un usuario varias acciones
documento extenso en la como escuchar, ver ,
pantalla de un dispositivo. compartir e interactuar en
forma online, además hace
El ejercicio de lectura hace de la lectura un
puede ser continua porque proceso participativo e
no afectan factores externos interactivo.
como energía, cargadores y
acceso a internet.
A través de la lectura
gutenberiana se incentiva la
creatividad ya que no
existen factores distractores
para el lector.

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