UNIVERSIDAD NACIONAL

DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE LICENCIATURA EN
COMUNICACIÓN (R)

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE INFORMATICA

DOCENTE: PABLO XAVIER ROSAS CHAVEZ

PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2019 - AGOSTO 2019
LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: Riobamba, 08 de abril de 2019
1. INFORMACIÓN GENERAL:

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN (R)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INFORMATICA

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: COB120312

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE

PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2019 - AGOSTO 2019

MODALIDAD: PRESENCIAL

NIVEL DE FORMACIÓN: TERCER NIVEL

UNIDAD DE FORMACIÓN CIENCIAS BASICAS

CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

NÚMERO DE SEMANAS EFECTIVAS 16

DE CLASES:
NÚMERO DE HORAS POR SEMANA DE Componente Docencia 4,00
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ASISTIDAS POR EL DOCENTE Componente de Prácticas de Aplicación y Experimentación de los 0,00
Aprendizajes

NÚMERO DE HORAS POR SEMANA Componente de Aprendizaje Autónomo 6,00

REALIZADAS POR EL ESTUDIANTE:

TOTAL DE HORAS POR SEMANA DE 10,00

LA ASIGNATURA:

TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO 160

ACADÉMICO:
TÍTULO(S) ACADÉMICO(S) DEL DIPLOMA SUPERIOR EN INFORMATICA EDUCATIVA UNIVERSITARIA
DOCENTE: MAGISTER EN GESTION Y DISEÑO WEB
LICENCIADO EN DISEÑO GRAFICO
MASTER EN DISEÑO MULTIMEDIA

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS:
ASIGNATURA: CÓDIGO: ASIGNATURA: CÓDIGO:
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La materia de Informática está ubicada dentro del grupo de materias de Educación General dentro del
currículo de la carreta de Comunicación Social, no posee pre requisitos. Contribuye en la formación del
estudiante en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC,
permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, también utilizará con
solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de software e Internet tales
como antivirus, empaquetadores y editores de video on line; así como el desarrollo de habilidades y destrezas
en los programas de ofimática para optimizar recursos y facilitar las labores cotidianas, académicas,
investigativas y profesionales.
Se articula directamente con las características del egresado de la carrera porque los estudiantes adquirieren
las habilidades y destrezas necesarias para integrar las TIC en el campo de la Comunicación Social.
Contribuye al Plan Nacional Toda una vida 2017 - 2021 - tomando en consideración al Objetivo 1: Garantizar
una vida digna con iguales oportunidades para todas las personas; Objetivo 2: Afirmar la interculturalidad y
plurinacionalidad, revalorizando las identidades diversas.

4. COMPETENCIA(S) DEL PERFIL PROFESIONAL A LA QUE APORTA A LA ASIGNATURA:

El Licenciado en Comunicación estará capacitado para intervenir en los procesos de diseño, desarrollo,
implementación y evaluación de proyectos comunicacionales, y en la elaboración de productos comunicativos
en distintos lenguajes y soportes.

Elabora productos comunicacionales apoyado en las Tics, los laboratorios de radio y televisión sujetos a
protocolos establecidos para el uso de laboratorios.

Utiliza las Tics como soporte del trabajo periodístico.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO A LOS QUE APORTA LA

ASIGNATURA

Conocer los fundamentos teóricos de la informática que le habilitan para el ejercicio de la Comunicación, el
Humanismo, el Periodismo, la Investigación y las TICs.

Maneja las herramientas básicas del sistema operativo, multimedia y utilitarios para organizar la información y
administrarla correctamente.

Escoge adecuadamente las herramientas de internet, aplicados en el campo de su especialidad y su relación

con otras áreas afines, empleando criterios éticos, técnicos y científicos para optimizar recursos.

Desarrolla la comunicación y el periodismo fundamentado en el uso racional de las Tics, el uso de los
laboratorios de radio y televisión, los centros de convergencia de medios y el observatorio de medios.
6. UNIDADES CURRICULARES:

UNIDAD N°: 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
NÚMERO DE HORAS POR 30,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

- Define a la informática como ciencia y la relaciona con otras ciencias y disciplinas como soporte de las nuevas tecnologías de la información
al servicio de la Comunicación Social y el Periodismo
- Valida las características de hardware y software básicos para comprar un Computador

- Evalúa el funcionamiento de cada tipos de dispositivos de entrada, salida y mixtos. y Reconoce los medios de almacenamiento de
información para administrar los recursos del computador con efectividad
- Utiliza correctamente los tipos de software para orientarlos a usos específicos de acuerdo a la comunicación y el periodismo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Identifica los elementos del computador, la relación del a Informática con la Comunicación Social y el periodismo de acuerdo a los principios
de calidad.
CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
¡Qué debe saber, hacer y
ser?
UNIDADES TEMÁTICAS Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Docencia Aprendiz Trabajo
aje y Autóno
Experime mo
ntación
1.1. Conceptualizaciones y 4,00 2,00 4,00 1 Clase Magistral Trabajo en grupo Ver video acerca de la
terminología Estudio de Casos sistematizando la historia del
Definición de conceptos información de los computador y la
fundamentales fundamentos de computación
informática
• 1.1.1. ENCUADRE

• 1.1.2. concepto de
informatica

• 1.1.3. relacion de la
informática con la comunicación
social
• 1.1.4. Sociedad del
conocimiento

1.2. Arquitectura Básica del 4,00 2,00 4,00 2 Clase Magistral Trabajo en grupo Análisis de
Computador Estudio de Casos sistematizando la documentos de de la
Definición de la información de la arquitectura básica
arquitectura básica del arquitectura básica del computador
computador y ejemplos del computador
• 1.2.1. Perifericos

• 1.2.2. Medios de
Almacenamientos

• 1.2.3. CPU

1.3. Software 4,00 2,00 4,00 3 Clase Magistral Trabajo en grupo Análisis de
Estudio de Casos sistematizando la documentos de
Definición de software y información de software para
ejemplos software organización de
contenidos
• 1.3.1. tipos de software

• 1.3.2. clasificación del

software

• 1.3.3. como funciona el

software

TOTAL DE HORAS 12,00 6,00 12,00

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIAGNOSTICA:

EVALUACIÓN - Lluvia de Ideas
FORMATIVA:
- Montaje y desmontaje de los periféricos,
SUMATIVA:
- Prácticas: Trabajos en clase de cada tema
- Técnica: Presentación del Portafolio Digital
- Proyección de la Infomática respecto a los medios de comunicación tradicionales
TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Orales de Actuación

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Rúbrica
UNIDAD N°: 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: SISTEMAS OPERATIVOS
NÚMERO DE HORAS POR 30,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

- Evalúa los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas planificadas por parte de los estudiantes.
- Utiliza correctamente la información de sus archivos en carpetas y subcarpetas en los medios de Almacenamiento, para organizar
coherentemente la información en la Pc.
- Experimenta con las aplicaciones informáticas de los SO para utilizarlos en función de las necesidades del estudiante. y administra los
recursos del S.O.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Emplea las herramientas del sistema operativo para realizar tareas básicas en el computador y resolver problemas básicos del funcionamiento

CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

¡Qué debe saber, hacer y
ser?
UNIDADES TEMÁTICAS Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Docencia Aprendiz Trabajo
aje y Autóno
Experime mo
ntación
2.1. Fundamentos de los 2,00 1,00 2,00 4 Clase Magistral Trabajo en grupo • Análisis de
Sistemas Operativos. sistematizando la documentos de
Estudio de Casos información de sistemas operativos
sistemas operativos para organización de
Definición de sistemas contenidos
operativos y su
clasificación

2.2. Utilización de la Interfaz de 2,00 1,00 2,00 4 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
Usuario de Casos Definición de sistematizando la documentos de
interfaz de usuario información de interfaz de usuarios
interfaz de usuario

2.3. Gestión de Información y 2,00 1,00 2,00 5 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
Seguridades de Casos Definición de sistematizando de la documentos de
información y seguridad gestión de la gestión de la
información y información y
seguridad. seguridad

2.4. Gestión de Dispositivos de 2,00 1,00 2,00 5 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
almacenamiento de Casos Definición de sistematizando de documentos de
dispositivos de dispositivos y su dispositivos y
almacenamiento almacenamiento almacenamiento

2.5. Configuración de 2,00 1,00 2,00 6 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo de Análisis de
componentes Hardware y de Casos Definición de la configuración de los documentos de
configuración de componentes configuración de
Software componentes Hardware y componentes de
Software hardware y software

2.6. Herramientas y Accesorios 2,00 1,00 2,00 6 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo de Análisis de
de Casos Definición de herramientas y documentos de
herramientas y accesorios herramientas y
accesorios accesorios

TOTAL DE HORAS 12,00 6,00 12,00

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIAGNOSTICA:

EVALUACIÓN - cual es la función de los sistemas operativos
FORMATIVA:
- Revisar las caracteristicas del Sistema Operativo y sus principales usos
- Como realizar restauración de equipos
SUMATIVA:
- Administración de información en los dispositivos de almacenimiento
TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Estudio de Caso
UNIDAD N°: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: INTERNET COMERCIAL, AVANZADO Y SUS SERVICIOS
NÚMERO DE HORAS POR 20,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

- Utiliza adecuadamente los servicios de Internet y Valida los servicios de internet comercial y avanzado para adquirir y compartir información
necesaria para su formación
- Selecciona información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.
- Ejemplifica de forma adecuada el email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario y las complementa con las
herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas. Diferen

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Ejecuta actividades propias de las herramientas del Internet 1 y conoce las bondades del Internet 2 y su usabilidad en la actualidad

CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

¡Qué debe saber, hacer y
ser?
UNIDADES TEMÁTICAS Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Docencia Aprendiz Trabajo
aje y Autóno
Experime mo
ntación
3.1. Fundamentos Teóricos y 2,00 1,00 2,00 7 Clase Magistral Trabajo en grupo Análisis de
terminología - Tipos de Conexión Estudio de Casos sistematizando de la documentos de
Definición de internet información de internet para
a Internet Principales Servicios internet organización de
de Internet contenidos

3.2. Principales Servicios de 2,00 1,00 2,00 7 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
Internet - Uso de Navegadores de Casos Definición de sistematizando de documentos acerca
navegadores y motores navegadores y de las diferentes tipos
de Internet - Uso de Motores de de búsqueda motores de búsqueda de navegadores y
búsqueda motores de búsqueda
y su evolución

3.3. Uso de Herramientas Web 2,00 1,00 2,00 8 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
2.0 de Casos Definición del sistematizando del documentos acerca
uso de herramientas web uso de herramientas de las herramientas
2.0 web 2.0 web 2.0

3.4. Fundamentos Teóricos de 2,00 1,00 2,00 8 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
Internet II - Principales de Casos Definición de sistematizando de documentos acerca
Internet II internet II de internet II
Aplicaciones de Internet II Creación de un sitio Creación de un sitio
web web de un tema
específico de la
carrera

TOTAL DE HORAS 8,00 4,00 8,00

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIAGNOSTICA:

EVALUACIÓN - Lluvia de Ideas sobre el uso del Internet en Comunicación y Periodismo
FORMATIVA:
- Como configurar un correo y sus herramientas complementarias para su uso
- COmpartir archivos y productos multimedia en la Web
- Identificación de sitios oficiales web
SUMATIVA:
- Diferencias de herramientas web de internet 1 y de internet 2... analisis de casos

TÉCNICA: Pruebas
- Ensayo
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Estudio de Caso
UNIDAD N°: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
NÚMERO DE HORAS POR 20,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

- Crea y maneja diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video para crear productos audivisuales básicos.
- Arma archivos empaquetados y zipeados para enviarlos a la Web y en correos electrónicos
- Evalúa los procesos de desinfección de equipos infectados por virus para mantener sin infecciones el computador

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Emplea las herramientas multimedia y los utilitarios del computador para realizar tareas referentes a la creción de productos audiovisuales
básicos y configuración de antivirus para evitar el contagio de virus del computador
CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
¡Qué debe saber, hacer y
ser?
UNIDADES TEMÁTICAS Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Docencia Aprendiz Trabajo
aje y Autóno
Experime mo
ntación
4.1. Creación De Videos – 4,00 2,00 4,00 9 Clase Magistral Trabajo en grupo Análisis de
Editores de Video Gratis on line Estudio de Casos sistematizando los documentos de tipos
Definición editores de editores de video de videos.
video Creación de un video Creación de un video
de un tema específico
de la carrera
• 4.1.1. Ambiente de Trabajo
Interfaz

• 4.1.2. Importar archivos

vídeo, imágenes y audio

• 4.1.3. Escala de Tiempo y el

Guión Gráfico

• 4.1.4. Editar una película:

Títulos, Animaciones y
Transiciones
• 4.1.5. Guardar una película

4.2. Empaquetadores 2,00 1,00 2,00 10 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
de Casos Definición de sistematizando los documentos de tipos
empaquetadores empaquetadores de empaquetadores y
sus características
• 4.2.1. Características de los
empaquetadores y compresores
de información
• 4.2.2. Uso que se dan a los
archivos empaquetados

• 4.2.3. Programas que

permiten empaquetar o
comprimir
• 4.2.4. Formas de comprimir y
descomprime archivos

4.3. Antivirus 2,00 1,00 2,00 10 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo Análisis de
de Casos Definición de sistematizando los documentos de tipos
antivirus antivirus de antivirus
• 4.3.1. Tipos y características
de los virus

• 4.3.2. Características de los

antivirus

• 4.3.3. Selección de antivirus

• 4.3.4. Protección de equipos

TOTAL DE HORAS 8,00 4,00 8,00

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIAGNOSTICA:

EVALUACIÓN - Revisión de tipos de archivos multimedia
FORMATIVA:
- Elaboración de un producto audiovisual en un programa free
- Comprimir archivos para enviarlos via correo electrónico
SUMATIVA:
- Desinfección de equipos y dispositivos
TÉCNICA: Pruebas
- Ensayo
- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Pruebas Escritas de Ensayo

TÉCNICA: Evaluación de Desempeño

- Estudio de Caso
UNIDAD N°: 5
NOMBRE DE LA UNIDAD: OFIMÁTICA
NÚMERO DE HORAS POR 60,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

- Edita documentos basados en las normas técnicas para la redacción de textos periodísticos y comunicacionales.
- Utiliza las hojas de cálculo para procesar información estadística cualitativa de investigaciones
- Produce presentaciones electrónicas de forma profesional con elementos multimedia para diseñar exposiciones en diferentes ámbitos de
trabajo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Identifica las herramientas de ofimática relacionadas a: presentaciones, procesadores de texto, hojas de cálculo • Utiliza las herramientas de
ofimática relacionadas a: presentaciones, procesadores de texto, hojas de cálculo
CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
¡Qué debe saber, hacer y
ser?
UNIDADES TEMÁTICAS Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
Docencia Aprendiz Trabajo
aje y Autóno
Experime mo
ntación
5.1. Fundamentos Teóricos - 4,00 3,00 4,00 11 Clase Magistral Trabajo en grupo en la Análisis referentes a
terminología Estudio de Casos terminología la terminología
Demostración de la
terminología

5.2. Procesadores de texto 8,00 3,00 8,00 13 Clase Magistral Trabajo en grupo en la Creación de un
Estudio de Casos herramienta para documento con
Demostración de la procesadores de texto combinación de
herramientas para aplicando correspondencia
procesadores de texto combinación de aplicado a la Carrera
aplicando combinación de correspondencia
correspondencia
• 5.2.1. Tablas de Contenidos -
Indices - Tablas de Imagenes y
Gráficos
• 5.2.2. Diseño y configuración
de paginas

• 5.2.3. Manejo de secciones,

encabezados y pies de páginas

• 5.2.4. Uso de base de datos

en word

• 5.2.5. Inserción y edición de

Organizadores gráficos e
Imágenes
• 5.2.6. Revisión e impresión
de documentos

• 5.2.7. Diseño de Tablas

5.3. Hoja electrónica 8,00 3,00 8,00 15 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo en la Creación de un
de Casos Demostración herramienta para hoja documento con
de la herramientas para electrónica aplicando combinación de
hoja electrónica combinación de correspondencia
aplicando combinación de correspondencia aplicado a la Carrera
correspondencia
• 5.3.1. Fundamentos teóricos
– terminología

• 5.3.2. Configuración de hoja

de cálculo

• 5.3.3. Manejo de formulas,

funciones y referencias básicas

• 5.3.4. Consolidación de
Hojas

• 5.3.5. Manejo de tipos de

gráficos y configuración

• 5.3.6. Manejo de filtros y

ordenamientos
5.4. Generador de 4,00 3,00 4,00 16 Clase Magistral Estudio Trabajo en grupo en la Creación de una
Presentaciones de Casos Demostración herramienta para presentación aplicada
de la herramientas para presentaciones a la Carrera
generar presentaciones
aplicando combinación de
correspondencia
• 5.4.1. Configuración de una
diapositiva

• 5.4.2. Animaciones y
transiciones

• 5.4.3. Presentaciónes
interactvas

• 5.4.4. Presentaciones
multimedia

• 5.4.5. Manejo de sonido y

video

TOTAL DE HORAS 24,00 12,00 24,00

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIAGNOSTICA:

EVALUACIÓN - Lluvia de ideas, la ofimatica y sus usos en la comunicación
FORMATIVA:
- Documentos con herramientas avanzadas de procesador de palabras
SUMATIVA:
- realizar cálculos, gráficos y consolidaciones en la hoja electronica
- Realiza presentaciones interactivas multimedia

TÉCNICA: Pruebas
- Ensayo
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Rúbrica

TÉCNICA: Evaluación de Desempeño

- Estudio de Caso
7. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

DIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN (instituciones públicas)

El Diagnóstico de Comunicación, es la primera etapa y la fundamental dentro de la Planificación; proporciona

al investigador social los insumos previo a la construcción del direccionamiento estratégico y favorece la toma
de decisiones. Facilita la construcción del Plan que se aplicará sobre la base de los criterios de los
stackholder, obtenidos a través de la aplicación de técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa,
cualitativa y
participativa.

8. METODOLOGÍA:

METODOS:
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Prácticas de Laboratorio
• Constructivista - Participativo
• Casos de estudio
• Analítico

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
• Pruebas: Pruebas Escritas de Ensayo

Pruebas Escritas Objetivas

Pruebas Orales de Actuación

Ensayo
• Resolución de Problemas: Estudio de Caso
Rúbrica
Pruebas Escritas de Ensayo
• Evaluación de Desempeño: Estudio de Caso

RECURSOS:
• Aula virtual
• Computador
• Herramientas Web 2.0
• TIC - Tecnologías de la información y la comunicación
• Internet
• Red Social
9. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

• Biblioteca Virtual
• Laboratorio
• Biblioteca Virtual
• Sala Multimedia

10. PONDERACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE:

COMPONENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Primer Segundo

Parcial Parcial
% (Puntos): % (Puntos):
DOCENCIA (Asistido 40 40
por el profesor)
• Conferencias, Seminarios, Estudios de
Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios
realizados en escenarios laborables.
• Experiencias colectivas en proyectos:
sistematización de prácticas de
investigación-intervención, proyectos de
integración de saberes, construcción de
modelos y prototipos, proyectos de
problematización, resolución de
problemas, entornos virtuales, entre otros.
• Evaluaciones orales, escritas entre otras.
PRÁCTICAS DE 30 30
APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN • Actividades desarrolladas en escenarios
experimentales o laboratorios, prácticas
de campo, trabajos de observación,
resolución de problemas, talleres, manejo
de base de datos y acervos bibliográficos
entre otros.Actividades desarrolladas en
escenarios experimentales o laboratorios,
prácticas de campo, trabajos de
observación, resolución de problemas,
talleres, manejo de base de datos y
acervos bibliográficos entre otros.
ACTIVIDADES DE 30 30
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO • Lectura, análisis y compresión de
materiales bibliográficos y documentales
tanto analógicos como digitales,
generación de datos y búsqueda de
información, elaboración individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.
PROMEDIO 100% 100%
11. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:

Resultados de Aprendizaje que Nivel de Contribución: Evidencias de Aprendizaje:

aportan al Perfil de Egreso de la (ALTA - MEDIA - BAJA: Al El estudiante es capaz de:
Carrera: logro de los R. de A. del
perfil de egreso de la
Carrera)
A B C
ALTA MEDIA BAJO

• Define a la informática como ciencia y X Ensayo relación de la Informática

la relaciona con otras ciencias y con otras ciencias y con la
disciplinas como soporte de las Comunicación
nuevas tecnologías de la información
al servicio de la Comunicación Social
y el Periodismo
• Valida las características de hardware X Analisis de proformas
y software básicos para comprar un
Computador

• Evalúa el funcionamiento de cada X Conoce los periféricos y sus

tipos de dispositivos de entrada, caracteristicas de uso
salida y mixtos. y Reconoce los
medios de almacenamiento de
información para administrar los
recursos del computador con
efectividad
• Utiliza correctamente los tipos de X Realiza una clasificación de
software para orientarlos a usos programas de acuerdo al área de
específicos de acuerdo a la uso particularizando la
comunicación y el periodismo. comunicación y el periodismo
• Evalúa los principales accesorios del X Trabajo con accesorios mas
sistema operativo para realizar tareas usados del S. O.
planificadas por parte de los
estudiantes.
• Utiliza correctamente la información X Árbol de directorios.
de sus archivos en carpetas y Guarda la información
subcarpetas en los medios de correctamente
Almacenamiento, para organizar
coherentemente la información en la
Pc.
• Experimenta con las aplicaciones X creación de puntos de
informáticas de los SO para utilizarlos restauración
en función de las necesidades del
estudiante. y administra los recursos
del S.O.
• Utiliza adecuadamente los servicios X Diferencia entre correo
de Internet y Valida los servicios de electrónico y página Web.
internet comercial y avanzado para Sabe la diferencia entre el
adquirir y compartir información internet comercial y el avanzado
necesaria para su formación
• Selecciona información con el uso de X Busca información en la Web sin
comodines empleando un motor de problemas - ejercicios prácticas
búsqueda para desarrollar trabajos de
investigación.
• Ejemplifica de forma adecuada el X Recibe y envía correos.
email con sus herramientas: Usa las herramientas de la Web
Contactos, Carpetas, Firma digital, Realiza un análisis comparativo
calendario y las complementa con las sobre el internet 1 e internet 2
herramientas web 2.0 para facilitar
tareas investigativas. Diferencia entre
el Internet 1 e Internet 2
• Crea y maneja diferentes tipos de
archivos: audio, imágenes, video para
crear productos audivisuales básicos.
• Arma archivos empaquetados y
zipeados para enviarlos a la Web y en
correos electrónicos
• Evalúa los procesos de desinfección
de equipos infectados por virus para
mantener sin infecciones el
computador
• Edita documentos basados en las
normas técnicas para la redacción de
textos periodísticos y
comunicacionales.
• Utiliza las hojas de cálculo para
procesar información estadística
cualitativa de investigaciones
• Produce presentaciones electrónicas
de forma profesional con elementos
multimedia para diseñar exposiciones
en diferentes ámbitos de trabajo
X Utiliza diferentes plataformas
para crear productos
comunicacionales audiovisuales
X Empaqueta archivos
X Tareas para desinfectar equipos,
memorias y discos
X Documento de evidencia de uso
de herramientas realizado en el
procesador de Texto
X Realiza un pequeño trabajo de
recopilación de datos para usar
las herramientas de la hoja
electrónica
X Realiza una presentación
interactiva y multimedia referente
a un tema de comunicación
12.BIBLIOGRAFÍA

12.1. BÁSICA:
• La computación en el nuevo milenio Sarango Jumbo Rigoberto

• Introducción a la informática Cantone Dante Ediciones de la U

• Excel 2010 nivel básico Valderrey Pablo Ediciones de la U

• Word 2010 nivel básico Valderrey Pablo Ediciones de la U

• Introducción a la informática. Prieto Espinosa Alberto Mc Graw Hill Interamericana Editores

12.2. COMPLEMENTARIA:
Ruiz Alcalde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima – Perú. Mayo 2010. ISBN: 978-612-
4034-61-9.
Ruiz Alcalde, Hugo. Excel 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima - Perú. Agosto 2010. ISBN: 978-612-
4034-86-2.

GOOGLE LIBROS:
Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías de la información:
Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009
Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010.
Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial Editex, 2007.ISBN:
8497714776, 9788497714778
VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010.Ofimática
profesional. Ediciones ENI. Barcelona - 2011.ISBN:2746063719, 9782746063716.

12.3. WEBGRAFÍA:
https://previa.uclm.es/profesorado/licesio/Docencia/IB/IBTema1.pdf
http://www.graduada.unlp.edu.ar/blog/wp-content/uploads/2017/09/completo-manual-de-informtica.pdf
https://ast.aragon.es/sites/default/files/primerospasosword2016_0.pdf
https://drive.google.com/file/d/0BxNJGbNfLyTrRHZuNUxrMGo1QVE/view
http://ing.unne.edu.ar/pub/internet.pdf
https://previa.uclm.es/profesorado/licesio/Docencia/IB/IBTema4.pdf
http://www.cedia.edu.ec/

Bibliografía Digital
1. REVISTA ICONO 14 https://icono14.net/ojs/index.php/icono14

2. REVISTA COMUNICAR https://www.revistacomunicar.com/

12. PERFIL DEL DOCENTE:

Licenciado en Diseño Gráfico con Maestría en Gestión y Diseño Web de la ESPOL en el periodo 2015-2017,
Máster de la Universidad Autónoma de Barcelona en Diseño Multimedia, estudio realizado en el periodo 2011
-2012.

RESPONSABLE(S) DE LA Nombre: PABLO XAVIER ROSAS CHAVEZ

ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

f).............................................

LUGAR Y FECHA: Riobamba, 08 de abril de 2019

13. REVISIÓN Y APROBACIÓN

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Msc. MYRIAM MURILLO NARANJO
DIRECTOR(A) DE CARRERA