Régimen legal (portal de niños, proyecto educativo institucional y

rendición de cuentas)
(investigación)

Docente Benjamín Lozada

Fabiana silva Montaño

Estudiante

Universidad de Cundinamarca
Catedra udecina
Zipaquirá, Cundinamarca
2019
Portal de niños

La sección de portal de niños de la universidad ofrece explicaciones

sobre la universidad y estas redactadas y de forma que sea
entendible para los niños, en este se cuenta la historia de la
universidad de manera breve, el nombre del rector y los objetivos
institucionales, además se explica por qué estudia en la
universidad.
 Historia
En 1969 nacimos como el Instituto Técnico Universitario de
Cundinamarca - ITUC, es decir, aún no teníamos carreras
profesionales sino solamente técnicas. El Consejo Superior, que es
nuestro mayor órgano de gobierno, aprobó el 24 de diciembre de
1991 el Acuerdo No. 0028, en el que habla sobre la adopción del
Estatuto Orgánico del ITUC. Entre sus contenidos generales se
autorizó el cambio de nombre de ITUC a Universidad de
Cundinamarca. El reconocimiento como Universidad lo hizo el
Ministerio de Educación Nacional en 1992. Este año completaremos
48 años al servicio de la juventud cundinamarquesa y de muchos
jóvenes del país.
 La generación del siglo 21
Nuestro rector se llama Adriano Muñoz Barrera. Su plan rectoral se
llama "Universidad de Cundinamarca - Generación Siglo 21" y está
encaminado a cumplir unos objetivos institucionales que son:

1. Desde la acreditación de programas a la acreditación

institucional
2. Cultura académica, científica y formativa
3. Educación para la vida, los valores democráticos, la civilidad y
la libertad
4. Ciencia, tecnología, investigación e innovación
5. Internacionalización: Dialogar con el mundo
6. Organización universitaria digital
  ¿Por qué estudiar en la u?
Estudiar una carrera técnica o universitaria es una decisión que va
más allá del tiempo que pasaremos en los salones; es elegir lo que
haremos durante el resto de nuestras vidas.
Es nuestra posibilidad de decidir sobre nuestro futuro, proyectarnos,
ver en qué nos gustaría trabajar y recibir un salario por hacer lo que
más nos guste, integrarnos a nuevos círculos sociales y contribuir al
desarrollo de nuestra familia y de nuestro país.
La U Cundinamarca es la única universidad pública del
Departamento, por lo que nuestro principal compromiso es formar
hombres y mujeres que con sus trabajos dejen en alto el nombre de
Cundinamarca.
Proyecto educativo institucional
La universidad realiza un proyecto educativo institucional porque la
Ley 115 de 1994 en su artículo 73 señala que con el fin de lograr la
formación integral, cada establecimiento educativo deberá elaborar
un Proyecto Educativo Institucional, en el cual se especifiquen los
principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y
didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el
reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión,
todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones que señalen la
ley y sus reglamentos.
Entonces básicamente en el Proyecto Educativo Institucional se
expresan los postulados o referentes esenciales que definen la
naturaleza e identidad de la U Cundinamarca.
El Proyecto Educativo U. CUNDINAMARCA se construye entonces
bajo los siguientes preceptos:
-Educar para la vida, los valores democráticos, la civilidad y la
libertad.
-Formar no solo profesionales, sino hacer de la comunidad
académica un conjunto de seres humanos integrales, responsables
y solidarios. En este sentido, se busca formar un ciudadano del
mundo, donde la Universidad integre los valores del departamento,
la región y el país; los valores globales de los derechos humanos; el
respeto por la diversidad étnica, cultural y personal; la equidad de
género y el desarrollo sostenible.
-Concebir al profesor como sujeto libre, transformador, colaborativo,
gestor de conocimiento, quien hace posible la universidad pública
del siglo XXI. Así mismo, al estudiante como centro del proceso de
formación, creador de oportunidades, autónomo, crítico y
propositivo; garante de un graduado innovador, emprendedor y
generador de empleo.
-Garantizar que la Universidad sea una organización en constante
transformación, agente de transmodernidad, caracterizada como
una realidad académica, científica, visible, dinámica, abierta,
reflexiva, crítica, interconectada; cuya operación sea en tiempo real.
Para el desarrollo del plan educativo de la universidad se tienen en
cuenta:
-Aspectos de identidad institucional como: Reseña histórica, Misión,
Visión, Principios institucionales, Objetivos institucionales.
-Formación y aprendizaje
-Ciencia, tecnología e innovación
-La interacción universitaria
-Modelo pedagógico: La Universidad de Cundinamarca se sustenta
en un modelo pedagógico bajo la premisa de la pluralidad cultural y
del nuevo paradigma de la transmodernidad, caracterizada como
una realidad académica, científica, visible, dinámica, abierta,
reflexiva, crítica, interconectada, sustentable con el medio ambiente,
capaz de incorporar en su razón de ser los consensos de la
humanidad con el propósito de dar una respuesta en tiempo real a
la sociedad del conocimiento. Su ámbito central se funda en una
dinámica dialéctica desde donde prevalece el proceso de creación
del nuevo saber en una comunidad aprendiente como base
trascendental para la producción del conocimiento, la trasformación
individual y colectiva, en donde se propone lo local y lo translocal
como metodología para el desarrollo con base en el conocimiento
pertinente. (…)
-Elementos del Currículo
-Diseño Curricular
-Evaluación del Proceso Formativo
-Gestión: Una organización social del conocimiento como es la
Universidad de Cundinamarca debe consolidarse y visualizarse
como institución consciente, que cuente con un direccionamiento
estratégico definido, compartido por toda la comunidad académica,
que establezca políticas dirigidas a hacer posible el Proyecto
Educativo Institucional. En este sentido, se ha dado prioridad a la
gobernanza, entendida como las prácticas orientadas al buen
gobierno, y por éste último, el uso de las técnicas de gobierno
adecuadas para conseguir resultados éticos, transparentes,
eficaces, eficientes y con respeto por el equilibrio de los intereses
de los actores sociales.
- El bienestar universitario: El bienestar universitario es una
dimensión misional que incorpora un conjunto de acciones
orientadas a: mejorar la calidad de vida de los miembros de la
comunidad universitaria, favorecer la formación integral del
estudiante, garantizar la permanencia del estudiante en la
Universidad y brindar las garantías de participación democrática de
los diferentes estamentos.
El bienestar universitario se implementa a través de un sistema
integrado de servicios en las áreas de salud, permanencia,
recreación, deporte y cultura con el fin de promover el desarrollo
individual y colectivo de los estudiantes, profesores, administrativos
y trabajadores, así como una formación en favor de su actuación
como personas promotoras de conductas saludables en sus
familias, en sus entornos laborales y en la sociedad en general.
Rendición de cuentas
La rendición de cuentas es el deber que tienen las autoridades de la
administración pública de responder públicamente, ante las
exigencias que haga la ciudadanía, por el manejo de los recursos,
las decisiones y la gestión realizada en ejercicio del poder que les
ha sido delegado. En el caso de la universidad va dirigida a:
1.Comunidad de la U Cundinamarca (Docentes, Estudiantes,
Personal administrativo, Graduados de la Universidad.)
2.Sectores de la ciudadanía que interactúan con la Universidad.
3.Organizaciones que representen los intereses generales de los
ciudadanos y que tienen interés en la gestión de la institución.
Actualmente de la universidad hay informes de rendición de cuentas
desde el año 2010 hasta el 2018 y hay informes de evaluación
desde el año 2013 al 2018, con respecto a la normatividad de la
rendición de cuentas encontramos:
-Cronograma "Rendición de Cuentas 2018 (Vigencia 2017)"
-Documento Conpes 3654 de 2010
-Ley 489 de 1998
-Ley 1474 de 2011
El reglamento de la audiencia pública dice que:
Solo se resolverán las inquietudes y propuestas que se presenten
de forma respetuosa, que tengan relación con la competencia de la
Universidad de Cundinamarca y que se encuentren incluidos en la
agenda del evento.
Además, en este se encuentran las especificaciones del ingreso, es
decir la hora de inicio y demás, y el desarrollo de la audiencia.
Como un valor agregado en la rendición de cuentas, la universidad
creo unos espacios que se llaman foros trans locales los cuales son
una estrategia de rendición de cuentas, por medio de la cual se da a
conocer a la comunidad universitaria, comunidad en general y
entidades públicas y privadas, la gestión realizada por los directores
de seccionales y extensiones.