Puntaje Total: 35 puntos

Colegio Tierra del Fuego Quillota

Lenguaje y Comunicación. Puntaje Obtenido:
Tercero Básico Amarillo. - Verde
Fanny Rojas – Francisca Cabrera

PLAN LECTOR N°1: ¡VAMOS MÁS LENTO POR FAVOR!

Nombre: ______________________________________________ Fecha: _____/ 04/ 2019

Curso: ____________________________________
Ítem I: Selección Múltiple: Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la
respuesta correcta. (1 pt. c/u)

1. El autor/a del libro se llama:

a) Pepe Pelayo
b) Neva Milicic
c) Pablo Neruda
d) Gabriela Mistral

2. El personaje principal del libro es:

a) Una Mujer
b) Un hombre
c) Un niño
d) Un joven

3. El nombre del personaje principal es:

a) Matías
b) Cristóbal
c) Antonio
d) Rafael

4. Los personajes secundarios que aparecen en el libro son:

a) Mamá- Abu- Papá- Anita- Verónica- Lucas- Profesora- Psicóloga.

b) Papá- mamá- Abu-profesora.
c) Abu- mamá- Verónica
d) Profesora- mamá – papá

5. El ambiente donde ocurren los hechos es:

a) Casa
b) Bosque
c) Universidad
d) Escuela y casa

6. Según al inicio del texto la idea principal es:

a) El personaje principal nada le resultaba.

b) El personaje era muy apurón y acelerado.
c) El personaje principal era muy enojón.
d) El personaje era muy alegre y le gustaba nadar.

7. Si Rafael revisa su mochila todos los días le sirve para:

a) Para llenarla de juguetes.

b) No sirve para nada más que revisar.
c) Para sacar las cosas inútiles que le ponemos.
d) Para organizarse, no olvidar nada y encontrar cosas importantes que pensamos
perdidas.
8. ¿Qué significa según lo leído cuando la madre le dice a Rafael “no por mucho
madrugar amanece más temprano”?

a) Que debe poner el despertador para levantarse temprano

b) Que no tiene por qué ser tan acelerado si las cosas se pueden hacer igual.
c) Se levantó tarde el día que tenía que ir al paseo y su hermano se enojó con él.
d) Su hermano en la madrugada le rompió el despertador por molestarlo.

9. ¿Cuál es el consejo que le da la Abu a Rafael?

a) Leer al menos dos veces las instrucciones.

b) No preguntar cuando tenga dudas
c) Contestar apresuradamente.
d) Confiar en su suerte.

10. Según en el desarrollo del texto la idea principal es:

a) El personaje principal se enoja cada vez más.

b) El personaje principal no le gustaba hacer nada.
c) El personaje principal es muy organizado con sus quehaceres.
d) El personaje principal trataba de hacer las cosas más lentas y con mucha
atención.

11. ¿Cómo remedia Rafael el ser tan apurón y acelerado?

a) Haciendo todas sus cosas rápidamente para jugar.

b) Organizando sus cosas para no olvidar nada.
c) Actuar sin pensar en las consecuencias.
d) Leyendo rápidamente cada pregunta.

12. Bajar la velocidad significa para Rafael:

a) Bajar la velocidad de 120 Km a 60 Km.

b) Que el automóvil puede que choque.
c) Hacer todas las cosas con cuidado.
d) Hacer todas las cosas atrasadas que tenía que hacer.

13. Para organizarse mejor es muy útil:

a) Dejar que hagan las cosas por mí.

b) Poner el despertador y levantarse tarde igual.
c) Hacer todo a última hora, así funcionamos mejor.
d) Utilizar una agenda y anotar todo lo que hay que hacer.

14. ¿Cómo se sintió Rafael cuando fue a casa de Anita y se comió todos los dulces?

a) Bien
b) Alegre
c) Avergonzado
d) Le dio lo mismo

15. ¿Qué le resultaba más fácil hacer Rafael cuando hacia las cosas lentamente?

a) Caminar paso a paso.

b) Desordenar su pieza.
c) Desorganizar sus espacios.
d) Hacer las tareas y entenderlas mejor.
 16. ¿Cómo se llama el amigo de Rafael que le ayudo mucho?

a) Patricio
b) José
c) Lucas
d) Raúl

17. Para poder concentrarse en clases hay que hacer:

a) Irse porque no es importante.

b) Dejar que hablen y no escuchar.
c) Mirar a los ojos a la persona y concentrarse en lo que habla.
d) Observar, concentrarse en la persona y reírse de ella.

18. El amigo de Rafael se lleva una notación positiva porque:

a) Se había portado mal

b) Había ayudado a un compañero
c) Se había arrancado de la escuela
d) Porque había mejorado notablemente su conducta

19. ¿Qué aprendió Rafael al terminar la historia?

a) Que nada le resulta.

b) Que actuando rápido todo resulta mejor.
c) Darse el tiempo para pensar antes de actuar.
d) Que al mal tiempo hay que tener buena cara.

Ítem II: Vocabulario: (2 pts. c/u)

1. En la frase “La sicóloga le aconsejó tranquilizarse”. La palabra destacada la

podemos reemplazarla por:

a) Especialista.
b) Inexperto.
c) Desinformado.
d) Desconocedor.

2. En la frase “Escribiré sobre un tema relevante”. La palabra destacada significa:

a) Sin importancia.
b) Chistoso
c) Gracioso
d) Importante

3. En la frase “Clasificar ayuda mucho a ordenar” La palabra destaca corresponde a:

a) Alterar
b) Destruir
c) Organizar
d) Desordenar

4. Según el libro leído, la palabra avergonzado significa:

a) Ruborizado.
b) Desinteresado.
c) Despreocupado.
 d) Desvergonzado.
5. ¿Cuál de estas palabras NO corresponde al significado de planificar?

a) Planear
b) Improvisar
c) Proyectar
d) Programar

Ítem III: Responde con letra legible, respetando mayúsculas y puntos. (Responde con
respuesta completa). (3 pt. c/u)

1. ¿Por qué el libro se titula “Vamos más lento, por favor”?

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2. ¿Crees que se puede aprender de los errores?

SI NO

¿Por qué?

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