American British School.
Vocabulario:
Departamento de Lenguaje. Date: ___________________________________
GUÍA DE ACTIVIDADES LECTURA MENSUAL - Fourth Grade
“La maravillosa Macedonia”
I. Ficha Técnica:
Autor: ____________________________________________________________
Nacionalidad: ______________________________________________________
Personajes principales: _______________________________________________
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Acontecimientos principales: __________________________________________
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Tiempo de la historia: ________________________________________________
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Espacio donde ocurre la historia: _______________________________________
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II.
1. Atónito (24): _____________________________________________________
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2. Recelo (31): _____________________________________________________
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3. Impávido (31): ____________________________________________________
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4. Oriundo (34): _____________________________________________________
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5. Suspicaz (39): ____________________________________________________
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6. Ilusa (45): _______________________________________________________
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7. Estrafalario (52): __________________________________________________
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8. Cúmulo (54): _____________________________________________________
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9. Polizontes (94): ___________________________________________________
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III. Desarrollo:
1. ¿Qué cosas le gustaba comer a Baltazar? (No comeré)
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2. ¿Por qué el vendedor de golosinas se rió de Baltazar? (La pileta de piedra)
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3. ¿De qué se alimentan las personas de la Maravillosa Macedonia? (Alcachofa y
zanahoria)
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4. ¿Qué es el medallón maestro y para qué sirve? (El medallón maestro)
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5. ¿Cómo eran los trabajadores de Roscón Orondo? (Zucaralia)
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6. ¿Qué tenían los chicos de “la maravillosa macedonia” corriendo por sus venas?
(Estadía de aventuras)
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7. Describe como fue la infancia de Roscón Orondo (Un plan maléfico)
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8. ¿Cuál era la amenaza que sufrían los habitantes de “la maravillosa macedonia”
(La debacle)
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9. ¿Qué actividades hacen los habitantes de la Maravillosa Macedonia para
defender su ciudad? (Estrategias de defensa)
Ejemplo: Aaron Detective
 IV. Encuentra las frutas ocultas en esta sopa de letras:

10. ¿En qué consistía la “bomba lacrimógena”? (Una contienda desigual)

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11. ¿Explica por qué Roscón Orondo quedó preso en su propia trampa? (Cara a
cara)
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12. Describe que pasó finalmente con el negocio de las golosinas (La
restauración)
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