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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Introducción
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales
se encuentran experiencias individuales, materiales escritos (libros, artículos de revistas, notas,
etc.) materiales audiovisuales, programas de radio o televisión; sin embargo las fuentes que
originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas. El hecho que se lea un artículo científico
y se extraiga una idea de investigación no necesariamente significa que ésta sea mejor que la de
otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un partido de la Copa Libertadores.
Las fuentes mencionadas también llegan a generar ideas cada una por separado o conjuntamente;
por ejemplo al sintonizar un noticiario y escuchar sucesos de violencia o terrorismo, es posible
que a partir de allí nazca una idea que sea materia de una investigación.
Las hipótesis son sometidas a prueba mediante el empleo de los diseños de investigación
apropiados, si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con éstas, se aporta
evidencia a su favor. Si se refutan, se descartan en busca de mejores explicaciones y nuevas
hipótesis. Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos de los objetos, fenómenos
o participantes que se estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos.
Pero en estas dos semanas de actividades hablaremos del paso inicial de este proceso; es decir,
responderemos a la siguiente interrogante: ¿Cómo se plantea el problema en una investigación
cuantitativa?, y para esto ya debemos haber concebido la idea de investigación así como
profundizado en el tema y elegido este enfoque.