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  • Asignación III y VI Practica de Intervención Psicopedagógica I

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    LUZ CLARA
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    Este documento describe protocolos de evaluación para detectar problemas de autoestima, déficit de atención con o sin hiperactividad, problemas de conducta, dislexia, discalculia y trastorno del espectro autista en niños y adolescentes.

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    I-Diseña protocolos de evaluación en grupos de niños y o adolescentes,

    para detectar las siguientes necesidades:


     Problemas de autoestima. Déficit de atención con o sin hiperactividad.
    Problemas de conducta. Dislexia. Discalculia. Trastorno del Espectro Autista
    (TEA).

    Protocolos de evaluación para evaluar problemas de Autoestima


    Alumno: xxx

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