Colegio Divina Pastora La Florida

C Departamento de Ciencias
Profesor: Diego Fillipi. “Entra y escucha”

Pauta de evaluación de informe 3° ME:

Nombre estudiante……………………………….………………………………………Curso………………… Fecha…………………

Puntaje ideal 33pts. Puntaje real……………. pts. Nota:

Instrucciones:
Tipografía Times New Roman,
Tamaño de letra 11. Tamaño máximo 14, para títulos y subtítulos. (excepto portada)
Interlineado 1,0 (anterior y posterior 0,0 y 0,0)
Cumplir con estas instrucciones, vale 2 pts.

Estructura del informe.

Portada.
La portada presenta los siguientes aspectos.
La portada presenta una imagen central acorde al tema.
Título. “Evolución humana”
Presenta nombre de la estudiante.
Presenta nombre del profesor.
Presenta nombre de asignatura.
Fecha y Curso.
Objetivo: Asociar evolutivamente las especies hominidaes.
Índice.
Aspecto
Asocia correctamente cada página del informe al contenido
indicado en el índice.

Introducción.
Aspectos
La introducción debe ser de una plana como mínimo.
Permite al lector tener una idea clara de lo que se trata el infome.

Desarrollo. Evolución del hombre del hombre.

Capítulo I. ¿Quiénes son los Hominidae?

 Definir lo que Hominidae.
 Indicar las especies a las que pertenece este grupo acompañados de imágenes.
 Explicar sus características morfológicas
 Indicar el periodo de origen de este grupo Hominidae.
Capítulo II. ¿Quiénes son los australopithecus?
 Definir a este grupo
 Indicar las especies a las que pertenece este grupo acompañados de imágenes.
 Explicar sus características morfológicas
 Indicar el periodo de origen de este grupo.
Capítulo III. ¿Quiénes son los Paranthropus?
 Definir a este grupo
 Indicar las especies a las que pertenece este grupo acompañados de imágenes.
 Explicar sus características morfológicas.
 Indicar el periodo de origen de este grupo.
Capítulo IV. ¿Quiénes son los Homos?
 Definir a este grupo
 Indicar las especies a las que pertenece este grupo acompañados de imágenes.
 Explicar sus características morfológicas.
 Indicar el periodo de origen de este grupo.
 imagen de apoyo de las especies a investigar

Material de apoyo, Video de YouTube: Evolución del Hombre en 3D. Canal Wikiseba.

Conclusión. Establezca la relación evolutiva entre las especies emparentadas al género homo.

Explique por qué esta relación es hipotética.

Rubrica. 33 pts en total.

INDICADORES TOTALMENTE MAYORMENTE MEDIANAMENTE POR LOGRAR

LOGRADO LOGRADO LOGRADO

3 PTS. 2 PTS. 1 PTO. 0 PTO.

Portada La portada La portada presenta La portada presenta La portada
presenta todos los la mayoría de los la mayoría de los presenta la
elementos elementos elementos mayoría de los
solicitados: una solicitados, sin solicitados, sin elementos
imagen central embargo, se ausentan embargo, se solicitados, sin
acorde al tema, el uno o dos. ausentan tres o embargo, se
título: “Evolución cuatro. ausentan cinco o
humana”, nombre más de estos.
de la estudiante,
del profesor,
asignatura, fecha y
curso, objetivo:
Asociar
evolutivamente las
especies
homininaes.
Índice. Asocia Asocia Asocia Se presenta más de
correctamente correctamente la correctamente la cuatro errores en
cada página del mayoría de las mayoría de las el índice.
informe al páginas del informe páginas del informe
contenido al contenido indicado al contenido
indicado en el en el índice, ya que se indicado en el
índice. presentan uno o dos índice, ya que se
errores. presentan tres o
cuatro errores.
Extensión del El índice El índice comprende El índice comprende El índice
Índice comprende una un poco más de la la mitad de una comprende menos
plana como mitad de una plana. plana. de la mitad de una
mínimo. plana.
Introducción. La introducción La introducción La introducción La introducción
cuenta con: cuenta con: cuenta con: carece de los
información información información elementos
llamativa para llamativa para llamativa para solicitados, o bien,
motivar al lector, motivar al lector, motivar al lector, no la realiza.
explica la finalidad explica la finalidad explica la finalidad
del informe (la del informe (la cual del informe (la cual
cual se relaciona se relaciona con el se relaciona con el
con el objetivo de objetivo de este) y objetivo de este) y
este) y explica la explica la estructura explica la estructura
estructura de de cómo están de cómo están
cómo están organizados los organizados los
organizados los capítulos. Sin capítulos. Sin
capítulos. embargo, se ausenta embargo, se
uno de estos ausentan dos de
aspectos, o bien, no es estos aspectos, o
preciso. bien, no son
precisos.
Redacción Desarrolla las Desarrolla sus ideas Desarrolla sus ideas No desarrolla sus
ideas con con precisión textual, con precisión ideas con precisión
precisión textual, pero no del todo, ya textual, pero no del textual, ya que su
lo que permite una que en una parte de todo, ya que en dos escrito no permite
lectura fluida y su escrito presenta partes de su escrito una lectura fluida y
comprensible para una idea presenta ideas comprensible para
el lector. incomprensible. incomprensibles. el lector.
Capítulo I, II, III Escribe el título Escribe el título Escribe el título No presenta el
y IV. (12 pts) ¿Quiénes son los ¿Quiénes son los ¿Quiénes son los capítulo uno, o
Hominidae? Hominidae? Además, Hominidae? bien, no cumple
Además, desarrolla los Además, desarrolla ninguno de los
desarrolla con siguientes puntos: con claridad los puntos solicitados.
claridad los • Define lo que siguientes puntos:
siguientes puntos: Hominidae. • Define lo que
• Define lo • Indica las Hominidae.
que Hominidae. especies a las que • Indica las
• Indica las pertenece este grupo especies a las que
especies a las que acompañados de pertenece este
pertenece este imágenes. grupo acompañados
grupo • Explica sus de imágenes.
acompañados de características • Explica sus
imágenes. morfológicas características
• Explica sus • Indica el morfológicas
características periodo de origen de • Indica el
morfológicas este grupo periodo de origen de
• Indica el Homininae. Sin este grupo
periodo de origen embargo, se ausenta Homininae. Sin
de este grupo uno de ellos, o bien, embargo, se
Homininae. no se desarrolla con ausentan dos o tres
claridad. de ellos, o bien, no se
desarrollan con
claridad.
Conclusión Establece de Establece las Establece las No establece una
manera clara las relaciones evolutivas relaciones relación evolutiva
relaciones entre los géneros evolutivas entre los entre estas
evolutivas entre homo, aféresis y géneros homo, especies.
los géneros homo, paranthropus, los afarensis y
afarensis y cuales comparten un paranthropus, los
paranthropus, los ancestro en común cuales comparten
cuales comparten (hipotético) dentro un ancestro en
un ancestro en de la familia común (hipotético)
común hominidae, pero deja dentro de la familia
(hipotético) fuera o incompleta su hominidae, pero
dentro de la explicación respecto deja fuera o
familia hominidae. a una de las especies. incompleta su
explicación respecto
a dos de las especies.
Reflexión en la Reflexiona sobre No aplica No aplica No reflexiona
conclusión. sus ideas previas y sobre sus ideas
visión que tenía previas y visión
del homosapiens, que tenía del
en contraste con la homosapiens, en
diversidad de contraste con la
homínidos que diversidad de
existieron en el homínidos que
pasado. existieron en el
pasado.