EVALUACIÓN UNIDAD 0

DIAGNÓSTICO

Name: ……………………………………………………………………….
Grade:
Date: 30
Ptje. Total Ptje. Obtenido NOTA
INSTRUCTIONS:
1.- Lee atentamente cada pregunta.
2.- Usted dispondrá de 60 min. para responder esta evaluación.
3.- La prueba será medida en la escala del 1.5 al 7.0
4.- Debe mantenerse en silencio durante la evaluación.
5.- Debe responder la Evaluación con lápiz pasta negro o azul. Se prohíbe el uso de lápiz grafito o posible de
borrar. Puede usar corrector en las respuestas de desarrollo.

EVALUATION INDICATORS:
1.- Aplican conceptos básicos
3.- Interpretan y producen discursos propios

I. OBRA NARRATIVA

1. Lee con atención el siguiente texto.

“En cuanto se apagó la luz en el dormitorio, comenzó el alboroto en toda la granja. Durante el día
se corrió la voz de que el Viejo Mayor, el cerdo premiado, había tenido un sueño extraño durante la
noche anterior y deseaba comunicárselo a los demás animales. Habían acordado reunirse todos en
el granero principal para que el señor Jones no pudiera molestarles”

Rebelión en la granja, George Orwell

2. De acuerdo al título de la obra y a la información que se evidencia en el fragmento,

desarrolla la continuación de la narración de manera coherente y clara. Debes utilizar los
elementos de la obra narrativa vistos en clases.

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II. OBRA DRAMÁTICA

Junior Elementary School Campus – Bulnes #435 – Phone (33) 25 69 27

Elementary School Campus – Carrera #550 – Phone (33) 25 30 45
High School Campus – Bulnes #515 – Phone (33) 25 30 44
 1. Lee con atención el siguiente texto.

La muerte en Samarra

El criado llega aterrorizado a casa de su amo.

-Señor -dice- he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho una señal de amenaza.

El amo le da un caballo y dinero, y le dice:

-Huye a Samarra.

El criado huye. Esa tarde, temprano, el señor se encuentra la Muerte en el mercado.

-Esta mañana le hiciste a mi criado una señal de amenaza -dice.

-No era de amenaza -responde la Muerte- sino de sorpresa. Porque lo veía ahí, tan lejos de
Samarra, y esta misma tarde tengo que recogerlo allá.
Gabriel García Márquez (Adaptación)

2. Transforma el cuento anterior en una obra dramática con los elementos propios del
género.

III. GÉNERO LÍRICO

Junior Elementary School Campus – Bulnes #435 – Phone (33) 25 69 27

Elementary School Campus – Carrera #550 – Phone (33) 25 30 45
High School Campus – Bulnes #515 – Phone (33) 25 30 44
 1. Transcribe una canción de tu agrado e identifica en ella los constituyentes de fondo de la
obra lírica

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a) Hablante lírico

b) Temple de ánimo

c) Actitud lírica

d) Motivo lírico

e) Objeto lírico

f) Figuras retóricas presentes

Junior Elementary School Campus – Bulnes #435 – Phone (33) 25 69 27

Elementary School Campus – Carrera #550 – Phone (33) 25 30 45
High School Campus – Bulnes #515 – Phone (33) 25 30 44