Colegio San Ignacio

Los Ángeles

PAUTA DE OBSERVACIÓN DEL NIVEL SEMÁNTICO

Nombre: ………………………………………………………………………………………….…….…… Edad: ……………………………….…….

Fecha de nacimiento: …………………………………………….… Fecha evaluación: ………………….………….…….………….

1. Reconocimiento de palabras: “Muestra con tu dedo…”

a. Manzana
b. Gato
c. Auto
d. Pelota
e. Vaso

2. Reconocimiento de objetos por característica: “Cuál de estos objetos es…”

a. Una fruta, de color amarillo y con cáscara (plátano)

b. Una verdura, rojo y redondo, y tiene pepas (tomate)
c. Un animal pequeño, de orejas redondas y grandes, y cola larga (ratón)
d. Un instrumento musical, tiene cuerdas y se toca con las manos (guitarra)
e. Una prenda de vestir, se usa en invierno y nos abriga la cabeza (gorro)

3. Reconocimiento de objetos por función: “Qué sirve para…”

a. Dormir
b. Comer
c. Recortar
d. Pintar

4. Reconocimiento de objetos por categoría: “Cuál de estos objetos es…”

a. Animal
b. Fruta
c. Prenda de vestir
d. Medio de transporte

5. Denominación: “Qué es esto…?

a. Chancho
b. Polera
c. Zapatos
d. Barco
e. Mesa

6. Evocación categorial: “Nombra al menos dos…”

a. Animales
b. Prendas de vestir
c. Deportes

7. Definiciones:”¿Qué es?...

a. Muñeca
b. Pantalón
c. Limón
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Los Ángeles

8. Relación de términos por uso: “Qué usamos para…”

a. Comer
b. Abrigarnos
c. Comprar

9. Relación de términos por categorías: “¿Qué son?...”

a. Manzana, frutilla, plátano

b. Perro, gato, jirafa
c. Auto, avión, barco

10. Semejanzas Verbales: “En qué se parecen…”

a. Tijera - Cuchillo
b. Auto – Avión
c. Gato – Perro

11. Analogías: “Completa las oraciones…”

a. Si el papá es grande el niño es…

b. Cuando estoy acá estoy cerca, cuando estoy allá estoy…
c. Si en el invierno hace frío en el verano hace…

12. Comprensión de absurdos verbales: “Dime si está bien o mal lo que te digo…”

a. Las vacas vuelan

b. Los aviones van por el agua
c. El azúcar es dulce

13. Asociación de contenidos: “Indica cuál se relaciona con…”

Burro Árbol

14. Asociación de contenidos: Sinonimia

a. El niño es delgado, el niño es…

a. La niña es bonita, la niña es…
b. Los niños están felices, los niños están…

15. Asociación de contenidos: Antonimia

a. La sopa está caliente, la sopa está…

b. la niña es grande, la niña es…
c. la polera está mojada, la polera está…

16. Asociación de contenidos: Causa-efecto. “Contesta qué pasa en cada caso…”

a. Si el niño come mucho, entonces…

b. Si la niña se acerca mucho al fuego…
c. Si hace frío y no nos abrigamos…

17. Asociación de contenidos: Funcionalidad. “¿Qué hacemos con…?”

a. Juguetes
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Los Ángeles

b. Lápiz
c. Silla

18. Contenidos adverbiales: Adverbios de lugar. “Muéstrame…”

El ratón está arriba del auto El ratón está atrás del auto

El perro está fuera de la casa El perro está dentro de la casa

19. Adverbios de tiempo: “Mira atentamente la imagen y dime…”

1. ¿Qué hizo el niño después de cortar las flores?

2. ¿Qué hizo el niño antes de cortar las flores?

20. Adverbios de cantidad: “Muéstrame…”

1. Muchos peces
2. Pocos peces

21. Adjetivos determinativos de cantidad: “Muéstrame…”

1. Dos estrellas 1. El gato que está segundo 1. Ninguna Flor

Observaciones:
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Fonoaudióloga