Evidencia Actividad de Aprendizaje 1

Taller: "Practicando ando".

Farley Giovanni González L.

Código: 98.713.087

Instructor: Nohora Cristina Melo Hernández

Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA

El Bagre (Ant)

2019
Desarrollo del taller

1. Datos Generales

Nombre del aprendiz: _Farley Giovanni González Londoño_______________

Número de identificación: __98713087_______________________________
Nombre del Tutor: __Nohora Cristina Melo Hernández
Ciudad y Fecha: ___El Bagre. 18/05/2019

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este

programa de formación que brinda el SENA?
Este programa está dirigido a instructores vinculados o por vincular al SENA,
orientadores, facilitadores, pedagogos, maestros, catedráticos, profesores y demás
personal docente, interesados en la adquisición de los fundamentos básicos para
orientar un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje SENA con
Blackboard 9.1.
2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a
el SENA, al aprendiz y al instructor?
El aporte en esta nueva modalidad de formación, el uso de sus herramientas de
comunicación como el foro, correo electrónico, listas de distribución o chat plantean
la necesidad de formar tanto a profesores como a alumnos para una adecuada
utilización racional y significativa de las mismas.
El enfoque pedagógico, aporta la formación por competencias basado en normas
de competencia laboral, aprendizaje por proyectos, uso de técnicas didácticas
activas y el trabajo colaborativo, desarrollandose el saber, el saber hacer y el saber
ser; adicionalmente en la formación por proyectos es un medio para desarrollo de
las competencias a través del diagnóstico, análisis, formulación, ejecución,
evaluación y seguimiento.

3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3)

que usted considere importantes para este programa de formación.
 Experiencia en procesos de formación, especialmente en docencia.
 Competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación,
orden y disciplina, entre otros.
 Competencias comunicativas: buena ortografía y redacción como mínimo.
4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes
virtuales de aprendizaje?

 Estimular el pensamiento crítico en el aprendiz.

 El aprendiz asume una posición más activa en su proceso.
 Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.
 El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su
propio aprendizaje.
 Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje

SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

 Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta

académica en las diferentes modalidades, además de gestionar los demás
procesos de seguimiento de los aprendices.

 Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar

mantenimiento y soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS
Blackboard desde donde se desarrolla la gestión académica de toda la oferta
del SENA.

 Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores:

corresponde al grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se
encargan de crear, diseñar y programar los contenidos de las semillas de los
diferentes cursos.

 Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a

través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

 Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes

poblaciones a las cuales está dirigida la oferta de programas.