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TERCERO MEDIO FILOSOFÍA COMÚN: PSICOLOGÍA CONDUCTISTA

- Psicólogo estadounidense
Conducta: “Ciencia objetiva que estudia y
JHON WATSON - Fundador del conductismo.
analiza la conducta observable”.
(1878 – 1958) - La Psicología es el estudio
del comportamiento externo
observable objetivamente:
estímulo-respuesta
(explicación)
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTO ELEMENTOS OBJETIVO - No niega los fenómenos
psíquicos internos (no es
objeto de estudio científico,
- Estudio científico de la conducta - E – R = Conducta. 1) Estímulo Interno porque no son observables).
2) Respuesta interna “Observación,
humana: observación externa = - E: Estímulo. - Niega el papel de la
3) Estímulo Externo. explicación
Psicología Científica. - R: Respuesta. herencia en la conducta (para
4) Respuesta externa. control, su teoría).
- Empleo de procedimientos - INTERACCIÓN organismo/medio ambiente.
5) Respuesta no Aprendida. modificación y - La conducta se obtiene por
estrictamente experimentales para - Aprendizaje: cambios permanentes/cortos de la
6) Respuesta Aprendida. predicción de la el aprendizaje.
estudiar el comportamiento conducta.
conducta”.
observable (la conducta). - Condicionamiento, hábito, costumbre.
- Niega toda posibilidad de utilizar
los métodos subjetivos como la
introspección. ESTÍMULOS ESTÍMULOS
RESPUESTAS RESPUESTAS RESPUESTAS NO RESPUESTAS
- Formulación de una teoría que INTERNOS EXTERNOS APRENDIDAS
INTERNAS EXTERNAS APRENDIDAS
permitiese la PREDICCIÓN
EXACTA DE LA CONDUCTA.
- Estímulo y respuesta, junto con - Provienen de - Tienen su origen - Espontánea, - Visibles a la - Espontáneas, - Se desarrollan en
un principio de aprendizaje de la estados orgánicos. en el ambiente innata, heredada. percepción de las innatas, naturales, el tiempo (vida).
formación de hábitos = - Casi no se puede - Observable. - Casi no se puede personas. internas, externas.. - Entrenable.
CONDUCTA. observar. - Todo lo exterior al observar. - Observable. - Observables y no - Conducta
- Enfoque riguroso en términos de - Se transmiten de observables. adquirida.
- Dependen del ser humano. - Ej.: gritar,
estímulo respuesta (E-R) para padres a hijos. - Reflejos. - Modificable.
funcionamiento del - Se reciben por los movimientos,
explicar la conducta. - No se aprenden. - Musculares, - Escritura, leer,
organismo. sentidos. tocar, abrazar,
- Concepción marcadamente sumar, jugar
- Estímulos primarios. - Ej.: olores, ruidos, - Comportamiento golpear, dar la glandulares.
ambientalista (elementos deporte, caminar,
- Ej.: la sensación de un color, un lugar, innato, recibido. mano, etc. - Ej.: sudoración,
exógenos/externos). etc.
hambre, la un paisaje, una - Reflejos. mover la mano,
- Observación experimental - Musculares, taparse la nariz,
sensación de persona, la
objetiva. glandulares. correr, salivar,
agotamiento, de temperatura, un
desmotivación, de sabor, una situación - Ej.: respirar, latidos lagrimear, etc.
alegría, de miedo, de “x”, etc. del corazón, salivar,
estrés, etc. pensar.