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MÓDULO: 2
GRUPO: 4
Planifique el discurso de inicio del año lectivo con la presencia de autoridades y padres de familia.
Esta no es una escuela más. Mucho trabajo se ha desarrollado para llegar hasta aquí. Para ver
construida esta estructura que promete grandes cosas y que igualmente a cada uno y una impone
grandes desafíos. Muy buenos días, Lic, Luis Gualan, rector de la UECIB“Manuel de Jesús
Macas¨ compañeros docentes, sr. presidente del Comité Central de Padres de Familia, estimados
padres de familia, apreciados jóvenes, niños y público que nos honran con su presencia.
Inaguramos un Nuevo año escolar; de nuestra UECIB ¨Manuel de Jesús Macas¨ institución que Commented [UdW1]:
fue fundada el 29 de diciembre del 1976 la misma que pertenece a la parróquia San Lucas,
cuenta con 160 estudiantes y 15 docentes la cual, brinda una nueva oportunidad para crecer
como personas y como comunidad y lo hacemos con la alegria y esperanza de poder lograr los
objetivos que nos propongamos, orientados a una formacion íntegra. Volver a estar otra vez
todos reunidos, es de gran alegría ya que estamos dispuestos y listos en la línea de partida de
este nuevo año lectivo, preparados a empezar una nueva meta en la vida, con la satisfaccion de
seguir aprendiendo, construyendo y creciendo con dedicación, trabajaremos todos en
mancomunidad, donde cada uno cumpla su rol, con la predisposición de dar lo mejor,
relacionándonos en un ambiente de convivencia armónica con amistad, respeto y gran solidariad
ya que así está fomentada nuestra institucion .
Es el principio de un cambio profundo. Es aquí donde se cultivará, entre todos los cultivos
tradicionales de nuestra tierra. Aquí se formarán hombres y mujeres nuevos, con capacidad de
entregarse al desarrollo del colectivo fundiendo sus capacidades y sus saberes para construir un
mundo más justo, a partir de valores comunes. Seres que sean capaces de favorecer al colectivo
por sobre el interés propio, mas no por una pérdida de la individualidad, sino al contrario:
acentuando la individualidad a través de la realización plena del individuo en beneficio absoluto
de su colectividad.
Con renovada esperanza y con el deseo de compartir y desarrollar un proceso educativo familia-
institución educativa, donde todos trabajemos en equipo, que haya el máximo respeto y que
cosechemos muchos logros , de tal manera que tengamos una istitución íntegra y sobresaliente
en cada uno de los conocimientos de nuestros jóvenes estudiantes.
Muchas gracias
Disculpad …
Observando los pasos preestablecidos para la planificación de un texto escrito Escribe un ensayo con el Título:
“Beneficios del uso del método didáctico del MOSEIB”
Dentro de los beneficiarios del método didáctico del MOSEIB encontramos a los estudiantes,
la familia, los miembros de la comunidad con sus organizaciones, los educadores, los
administradores del proceso, los medios de comunicación, los planificadores y gestores del
Estado.
La educación del (MOSEIB)es un proceso de desarrollo integral del ser humano, por lo cual no
debe enfatizarse solo en lectura-escritura, matemáticas, aspectos psicopedagógicos,
comunicacionales, socioculturales, epistemológicos, sino también en un modo de vida en
armonía del ser humano consigo mismo, con los demás y con la naturaleza.
El Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (Moseib) permite fortalecer
la calidad de la educación con pertinencia cultural y lingüística a fin de desarrollar
las habilidades y destrezas cognitivas, psicomotrices y afectivas de los estudiantes de
nacionalidades y pueblos en las instituciones educativas interculturales bilingües
Para lograr una educación de calidad es necesario:
conocer y practicar las normativas vigentes así como emplear instrumentos técnicos
pedagógicos acordes con el objetivo de garantizar una educación con pertinencia cultural y
lingüística. Con este propósito, el Ministerio de Educación a través de las Subsecretarías y la
Direcciones Nacionales ha puesto a disposición de la comunidad educativa, materiales
curriculares y didácticos que facilitarán el accionar pedagógico en los CECIB y UECIB.
Aplicando los siguientes mecanismos como:
Lograr la valorización y autoestima personal, mediante la identificación cósmica.
Fortalecer la identidad cultural y personal.
Desarrollar la percepción sensorial y la afectividad.
Desarrollar la creatividad.
Fortalecer los valores éticos y estéticos.
Lograr mayores niveles de acceso al conocimiento, crecimiento personal y
comunitario.
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2017%201/Lineamientos_moseib__junio%202017-3.pdf
https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2017/07/lineamientos_moseib.pdf
https://educacion.gob.ec/moseib/