Planes de mejora FIQ-UNA

NOVIEMBRE 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO - FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA/ESCUELA PROFESIONAL DE INGNEIRIA QUIMICA
DIMENSION: GESTION DE LA CARRERA - FACTOR: Planificación, organización, dirección y control
FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento

F
e
Descripción de No
Estándar c
cumplimiento
h
a
T
Nro i
Descripción
p
o
La Facultad de Ingnieria Quimica,
que gestiona la Escuela profesional
de Ingenieria Quimica, tiene un
realizar la encuesta a
plan estratégico que ha sido
los participantes del
1 elaborado con la participación de N
desarrollo del plan
sus autoridades y representantes
estratégico
de docentes, estudiantes,
egresados y otros grupos de
interés.
Más del 75% de estudiantes,
4 docentes y administrativos conoce N aplicar una encuesta
el plan estratégico.
El plan estratégico tiene políticas
Redactar un
orientadas al aseguramiento de la
5 N reglamento de
calidad en la Escuela profesional de
evaluacion
Ingenieria Quimica.
La Universidad tiene normas sobre
Plantear un manual
organización y funciones y la
dentro de la escuela,
6 Escuela profesional de Ingeniería N sobre la base del ROF
Química el manual de la Universidad
correspondiente para su aplicación.
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Las actividades académicas y

administrativas están coordinadas Aplicar encuesta para
7 N ver el cumplimiento
para asegurar el desarrollo del
proyecto educativo.
La Escuela profesional de
Ingenieria Quimica tiene un Aplicar encuesta para
8 N ver el cumplimiento
sistema de gestión de la calidad
implementado.
La Escuela profesional de
Ingenieria Quimica tiene un
programa implementado que
contribuye a internalizar la cultura Aplicar encuesta para
9 N ver el cumplimiento
organizacional en los estudiantes,
docentes y administrativos de la
Escuela profesional de Ingenieria
Quimica.
La Escuela Profesional de
Ingenieria Quimica tiene un Aplicar encuesta para
10 S ver el cumplimiento
sistema implementado de
información y comunicación.
El desarrollo del plan operativo se implementar un
reglamento para la
evalúa para determinar las
12 N evaluación en
acciones correctivas reuniones periódicas
correspondientes. por una comisión
Más del 75% de estudiantes,
13 docentes y administrativos conoce N No Falta difusión
el plan operativo.
La Escuela profesional de
Ingenieria Quimica tiene Implementar un
programas implementados de reglamento de
14 S reconocimiento y
motivación e incentivos para
estudiantes, docentes y motivación
administrativos.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO - FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA/ESCUELA PROFESIONAL DE INGNEIRIA QUIMICA
DIMENSION: FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: ENSEÑANZA APRENDIZAJE
FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento
Estándar
Nro Fecha Descripción de No cumplimiento
Descripción Tipo
Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con los lineamientos Implementar un Formatos de seguimiento del egresado
16 V
del proyecto educativo. mediante un reglamento para su posterior evaluación.
Se debe implementar mediante formatos la evaluación del
El perfil del ingresante se evalúa periódicamente y los resultados son utilizados
17 N ingresante periódicamente y estos resultados se utilizaran
para su mejora.
para mejorar el nivel académico.
Se debe implementar mediante un proyecto la evaluación
El perfil del egresado se evalúa periódicamente y los resultados son utilizados para
18 N del egresado periódicamente y estos resultados se
su mejora.
utilizaran para mejorar el nivel académico.
Se debe implementar mediante un proyecto para que el
plan de estudios vincule los procesos de enseñanza-
El plan de estudios vincula los procesos de enseñanza-aprendizaje con los procesos
22 V aprendizaje con los procesos de investigación, extensión
de investigación, extensión universitaria y proyección social.
universitaria y proyección social, para mejorar el nivel
académico
Se debe implementar mediante un proyecto para que el
Las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de la investigación plan de estudios incorpore los resultados de las
24 N
realizada en la Escuela profesional de Ingenieria Quimica. investigaciones realizadas en la E. P. de Ingeniería Quimica,
para mejorar el nivel academico.
Se debe implementar mediante mediante Reglamentos
internos en la Estructra Curricular para que el plan de
25 El plan de estudios se evalúa anualmente para su actualización. N
estudios de la E.P. de Ingenieria Quimica, se evaluen
anualmente.
No se cumple, por lo que se debe implementar en la
estructura curricular un Reglamento a traves de
27 Las prácticas pre-profesionales son supervisadas. N
FORMATOS para realizar el SEGUIMIENTO y EVALUACION
de las practicas pre- profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO - FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA/ESCUELA PROFESIONAL DE INGNEIRIA QUIMICA
DIMENSION: FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: ENSEÑANZA APRENDIZAJE
FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento
Estándar
Nro Fecha Descripción de No cumplimiento
Descripción Tipo
En proceso de evaluación, existe encuesta hecha a
Los estudiantes están de acuerdo con las estrategias aplicadas de enseñanza-
ST estudiantes que aun se encuentra en proceso de análisis e
aprendizaje.
29 interpretación de resultados
Los estudiantes están de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su En proceso de evaluación, existe encuesta hecha a
capacidad de investigación, en cuanto a generación de conocimientos y aplicación ST estudiantes que aun se encuentra en proceso de análisis e
30 de los ya existentes. interpretación de resultados
Los estudiantes están satisfechos con el sistema de evaluación del aprendizaje. ST Encuesta en proceso de evaluacion
36

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DIMENSION: FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento
Estándar
Nro Fecha Descripción de No cumplimiento
Descripción Tipo

La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica justifica el número de ingresantes en

38 N
base a un estudio de su disponibilidad de recursos.
La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica tiene para los estudiantes programas
40 S
implementados de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías.
Los estudiantes de los programas de becas, movilidad académica, bolsas de
41 ST
trabajo, pasantías, están satisfechos con la ayuda recibida.
El resultado de la evaluación de conocimientos al final de la carrera profesional es
42 N
utilizado para la mejora del proyecto educativo.

43 El número de egresados por promoción de ingreso es el esperado. N

El tiempo de permanencia en la Escuela Profesional de Ingenieria Quimica por

44 N
promoción de ingreso es el esperado.
La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica tiene un sistema implementado de
45 S
seguimiento del egresado.

46 Los egresados están satisfechos con el sistema que les hace seguimiento. S

(OJO) EL GRUPO NO DIO NINGUNA EXPLICACION DEL NO CUMPLIMIENTO PARA LA SISTEMATIZACION EN

EL INFORME PRELIMINAR

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DIMENSION: FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: INVESTIGACION

FORMATO 1A: Descripción de no
Cumplimiento
Estándar Descr
ipció
n de
Fec
Nro No
Descripción Tipo ha
cump
limie
nto
La Escuela Dice
La investigación es uno de los componentes fundamentales en la construcción de conocimientos, es un procedimiento reflexivo, sistémico, controlado,
Profesional de
metódico y crítico, la cual puede darse a través de las asignaturas que describan hechos y/o principios nuevos dentro de una formación flexible y por
Ingenieria Quimica competencias sustentadas en el enfoque constructivista.
tiene un sistema Debe decir:
implementado de La cual puede darse a través de toda asignatura que incluya la investigación formativa, hechos y/o principios nuevos…
Evaluación:
evaluación de la
47 S (si) Estructura curricular( pag. 63 – 2do párrafo de investigación)
investigación (Propuesta de evaluación) 10
formativa y de El sistema de evaluación de la investigación formativa, se evidencia a través de los sílabos de cada asignatura, control de avance y dictado de clases diario,
trabajo final de la el avance académico semestral por docente e informe del docente correspondiente al área de investigación formativa.
(Se propone) incorporar en el (anexo 07-F) pag. 53 directiva académica 2012, en la parte de ejecución para el estudiante lo siguiente (15):
Escuela Profesional
Realiza actividades de investigación formativa
de Ingenieria
Quimica.
48 Los estudiantes S 1.- - .
están satisfechos imple Los estudiantes están satisfechos con el sistema de evaluación de la investigación.
Debe decir:
con el sistema de ment
(Se propone) pag. 32 directiva 2012
evaluación de la acion
Correspondiente a: investigación
investigación. de - Considerar en los proyectos de investigación a estudiantes de la facultad de ingeniería Química
fichas - La participación en los proyectos de investigación es de todos los semestres.
de
encu
estas
y
entre
vistas
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a
estud
iantes
Los estudiantes
1.-
participan en - Implementar directiva de registro de proyectos de investigación científica
realiz
proyectos de - Considerar en los proyectos de investigación a estudiantes de los diferentes semestres académicos la facultad de ingeniería Química
ación
investigación
49 N del
reconocidos por la
plan
Escuela Profesional
opera
de Ingenieria
tivo
Quimica.
1.- - Ficha de evaluación (anexo estándar 51)
imple - Implementar catálogo de publicaciones
ment
acion
de
fichas
Los sistemas de
de
evaluación de la
articu
investigación y del
lación
aprendizaje se
50 N de
articulan para tener
evalu
una evaluación
ación
integral del
y
estudiante.
apren
dizaje
de
inves
tigaci
ón
51 Los sistemas de N Si / 1.- Ficha de evaluación (anexo estándar 51)
evaluación de la No imple
investigación, ment
información y ación
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de
regist
ro
electr
ónico
2.-
imple
ment
ación
de
fichas
de
encu
estas
de
estud
iantes
y
doce
ntes
3.-
imple
ment
ación
de
fichas
de
estadi
comunicación, se llo de
articulan para tener la
una efectiva inves
difusión de los tigaci
proyectos y sus ón
avances. 4.-
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imple
ment
ación
de
fichas
de
regist
ro
5.-
imple
ment
ación
de
fichas
de
regist
ro de
public
acion
es
52 Se realizan eventos N 1.- - Implementar ficha de registro de asistencia de participación en eventos.
donde se difunden imple
y discuten entre ment
estudiantes, ación
docentes y de
comunidad, las curso
investigaciones s,
realizadas en la semin
carrera profesional. arios,
taller
es
imple
ment
ación
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de
regist
ro de
asiste
ncia
1.- - Implementar ficha de participación.
imple
ment
ación
de
encu
53 N estas
Los estudiantes 2.-
participan en elabo
eventos de difusión ració
y discusión de n de
resultados de regist
investigación. ro
1.- - Revista de Ingeniería Química
incor
porar Catálogo de publicaciones.
partic
ipació
n en
la
revist
54 N
La Unidad a
Académica cuenta 2.-
con publicaciones elabo
periódicas donde ració
los estudiantes n de
publican los regist
resultados de sus ro
investigaciones.
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1.- - Incorporar en la estructura curricular reglamento de registro de propiedades intelectuales.

elabo
ració - Incorporar en anexo 07-F en ejecución (15) conoce los derechos de propiedad intelectual.
n de
regla - Incorporar la Directiva de propiedad Intelectual a la estructura curricular.
ment
o - Incluir tema de derechos de propiedad intelectual en el curso de seminario de investigación en Ingeniería Química
2.-
elabo
ració
55 N n de
Los estudiantes regist
conocen los ro
procedimientos con 3.-
los que adquieren imple
sus derechos de ment
propiedad ación
intelectual sobre lo de
creado como encu
resultado de estas
investigación.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO - FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA/ESCUELA PROFESIONAL DE INGNEIRIA QUIMICA
DIMENSION: FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: EXTENCION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL
FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento
Estándar
Nro Fecha Descripción de No cumplimiento
Descripción Tipo
La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica tiene un sistema
56 S Se debe implementar mediante un proyecto.
implementado de evaluación de la extensión universitaria.
Los grupos de interés están satisfechos con el sistema de
57 ST Se debe realizar encuestas y entrevistas.
evaluación de la extensión universitaria.

58 La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica tiene un sistema S Se debe implementar mediante un proyecto
implementado de evaluación de la proyección social.
59 Más del 50% de los grupos de interés está satisfecho con el sistema ST Se debe realizar encuestas y entrevistas.
de evaluación de la proyección social.

60 Los estudiantes participan en proyectos de extensión universitaria N Se debe implementar un registro de participantes.
reconocidos por la Escuela Profesional de Ingenieria Quimica.
61 El número de estudiantes que participa en proyectos de proyección N Se debe implementar un registro de participantes.
social es el esperado.
Los sistemas de evaluación de la extensión universitaria, de la
62 proyección social y del aprendizaje, se articulan para tener una N Se debe implementar mediante un proyecto.
evaluación integral del estudiante.
Los sistemas de evaluación de la extensión universitaria,
63 proyección social, información y comunicación, se articulan para N Se debe implementar.
tener una efectiva difusión de los proyectos y sus avances.

64 Los grupos de interés conocen los resultados de la extensión N Se debe implementar encuestas, entrevistas y registro.
universitaria y proyección social.
Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren
65 sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como
expresión artística o cultural. N Se debe implementar un reglamento, registro y entrevistas.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO - FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA/ESCUELA PROFESIONAL DE INGNEIRIA QUIMICA
DIMENSION: FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: DOCENTES
FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento
Estándar
Nro Fecha Descripción de No cumplimiento
Descripción Tipo

67 La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica tiene un sistema ST (SI) Es incompleto se debe Reglamentar en la EPIQ.
implementado de tutoría.
68 Los estudiantes están satisfechos con el sistema de tutoría. N Falta Implementar en la EPIQ.

69 La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica evalúa los programas N Falta Implementar en la EPIQ.
de perfeccionamiento pedagógico que implementa.
74 Se realizan reuniones periódicas donde se discuten temas N De desarrollo parcial. Se debe Implementar y Calendarizar en la EPIQ.
relacionados con la actividad de enseñanza entre los docentes.
Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus
80 derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado (SI)
de investigación. N Parcialmente se debe difundir e Implementar en la FIQ.
El número de docentes que realizan labor de extensión
81 universitaria y de proyección social es el requerido por la carrera
profesional. N Requiere la Implementación según plan de Trabajo del Docente de la FIQ.

82 Los docentes difunden los resultados de su labor de extensión

universitaria y de proyección social. N Requiere la Implementación según plan de Trabajo del Docente de la FIQ.
Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus
83 derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresión Requiere la Implementación según plan de Trabajo del Docente de la FIQ.
artística o cultural. N
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO - FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA/ESCUELA PROFESIONAL DE INGNEIRIA QUIMICA
DIMENSION: SERVICIO DE APOYO A LA FORMACION PROFESIONAL - FACTOR: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO/BIENESTAR/RECURSOS
FINANCIEROS/GRUPOS DE INTERES
FORMATO 1A: Descripción de no Cumplimiento
Estándar
Nr Tip Fecha Descripción de No cumplimiento
Descripción
o
La infraestructura para la enseñanza – aprendizaje, investigación, extensión universitaria, proyección Se debe dotarse de mobiliario y
84 V (SI)
social, administración y bienestar, tiene la comodidad, seguridad y el equipamiento necesarios. Equipamiento
La infraestructura donde se realiza labor de enseñanza – aprendizaje, investigación, extensión
Deben elaborarse Programas de
85 universitaria, proyección social, administración y bienestar, y su equipamiento respectivo, tienen un N
mantenimiento
programa implementado para su mantenimiento, renovación y ampliación.
La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica tiene un programa implementado de calibración Deben elaborarse programas de
86 V
instrumental. calibración
Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a programas implementados de atención
87 médica primaria, psicología, pedagogía, asistencia social, deportes, actividades culturales y S (SI) Debe elaborarse Programas de atención
esparcimiento.

88 Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los programas de bienestar. ST Deben difundirse los programas

Los estudiantes, docentes y administrativos, están satisfechos con los programas de atención médica
89 N Debe realizarse encuestas
primaria, psicología, pedagogía, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento.
Se debe implementar un sistema de
90 La biblioteca tiene establecido un sistema de gestión implementado. S
gestión
91 Los estudiantes, docentes y administrativos están satisfechos con los servicios de biblioteca. ST Se debe realizarse encuestas
Cumplimiento de la inversión para los programas de ampliación, renovación y mantenimiento de las Elaborar programas de mantenimiento y
95
instalaciones y sus equipos. N ampliación
La Escuela Profesional de Ingenieria Quimica cuenta con comité consultivo integrado por
96
representantes de los principales grupos de interés. N Formar comité consultivo
Los grupos de interés consideran que su participación contribuye al desarrollo de la Escuela Profesional
98 Convocar a grupos de interés
de Ingenieria Quimica. ST
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Determinación de la causa:

Técnica: lluvia de ideas

Metolodogía:
- Designar un coordinador para que guie el proceso

Analisis y evaluacion de las ideas:

El coordinador en conjunto con los miembros del CIA iran analizando cada una de las posibles causas y soluciones para poder clasificarlas o categorizarlas
(eliminarán las duplicadas y las irrelevantes)

Organización, clasificacion o categorización de las ideas:

El coordinaador clasificará o categorizará las ideas surgidas de acuerdo a las afinidades encontradas en ellas.

Se puede apreciar que esta técnica permite clasificar las oportunidades de tal manera que se tiene en forma sistemática el primer paso para
identificar con cierto grado de precisión posibles causas y soluciones a determinados problemas planteados en colectivo.
Planes de mejora FIQ-UNA
NOVIEMBRE 2013
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FORMATO 1 B: (llenado por el comité interno y los miembros del área)

No cumplimiento 49: La Facultad reconoce mediante resolución de Consejo de Facultad a propuesta del Instituto de investigación los proyectos de
investigación de los docentes donde participan administrativos como apoyo mas no incluyen a los estudiantes.
OBJETIVOS DE MEJORA
Indicador Situaci Meta Área Responsable
Código Descripción ón
Actual

O.49.1

O.49.2

O.49.03

No Cumplimiento 53: No existen espacios, ni programas para eventos de difusión y discusión de resultados de investigación que promuevan
la participación de estudiantes
OBJETIVOS DE MEJORA
Código Descripción Indicador Situación Actual Meta Área Responsable

O.53.1

O.53.2

O.53.3
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FORMATO 2: Descripción de no Cumplimiento agrupado por área (llenado por el comité interno)
Área responsable: Instituto de Investigación
Estándar Objetivos de Mejora
Descripción de No
Fecha Indicador Situación Meta
N° Descripción Tipo cumplimiento Cód. Descripción
Actual
4
49 N 20/08 No se cuenta con O.49.1
Los estudiantes /13 proyectos de
participan en investigación en la
proyectos de unidad académica O.49.2
investigación que incluya a
reconocidos por estudiantes.
la Unidad
Académica O.49.3

53 N No existen espacios, O.53.1

Los estudiantes ni programas para
participan en eventos de difusión y
eventos de discusión de O.53.2
difusión y resultados de
discusión de investigación que
resultados de promuevan la
investigación. participación de
estudiantes
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FORMATO 3: Información del Plan (llenado por el área responsable)

Área Responsable: Instituto de Investigación (II) Coordinador Responsable:
Nombre del Plan: Investigación formativa Código del Plan: P01-II
Fecha de elaboración: Duración del Plan:
Código del objetivo Descripción del objetivo de Indicador Situación actual Meta
de mejora mejora

Recursos necesarios (Resumen)

Presupuesto estimado (Resumen)

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FICHA 1: Programación del Plan (llenado por el área responsable)

Área responsable: Instituto de investigación
Nombre del Plan: Investigación formativa Código del plan: P01-II Coordinador Responsable: Juan Pérez

Cronograma (por Semana) Resultado Esperado Punto de Control

Actividades 7
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6

9
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NOVIEMBRE 2013

Ficha 2: Detalle de requerimientos para el desarrollo del Plan (llenado por el área responsable)
Área responsable:
Nombre del Plan: Código del plan: Coordinador Responsable:
Actividades e insumos Unidad de medida Cantidad Costo unitario Costo total

Costo total del Plan:

10